Если книга планируется для ребенка 4,5- 6 лет или для группового чтения вслух, то это издание подойдет, как нельзя лучше. Тексты простые и обучающие (буквы русского алфавита, английского алфавита, цифры, счет, чтение по слогам, правила русского языка, время (часы + сейчас-потом)). Сюжет занимательный. Минимальное количество небольших шероховатостей текста легко сгладит взрослый, который читает книгу.
Замечательные иллюстрации Льва Токмакова, хотя и даны в черно-белом исполнении, но ребенка такого возраста заинтересуют. Жалко, только что их очень мало. 8 иллюстраций – Аля, Кляксич и буква «А» и примерно по такому же количеству в каждой из оставшихся повестей. Если книга планируется уже с 2,5-3 лет (только «Аля, Кляксич и буква «А»» - остальные на «постарше» ), то лучше отдельно купить другую книгу с этой повестью с большим количеством иллюстраций или предложить ребенку рассматривать другие иллюстрации с буквами, читая текст вслух. Не стоит забывать, что Токмаков иллюстрировал книгу еще в то время, когда читать большинство детей начинали обучать чтению не ранее 5 лет.
Скрыть

Большинство книг этой серии очень интересны и познавательны, причем не только для основных адресатов этих книг – школьников, но и зачастую для взрослых. Данная книга превзошла все мои ожидания – такого подробного, полного и увлекательного рассказа о более чем 2,5-тысячелетней истории часов (от солнечных до атомных) раньше мне не попадалось. И что особенно ценно - для каждого вида часов описывается (в общих чертах) принцип действия.
Остановлюсь подробнее на том, что особенно понравилось:
** подробное описание и иллюстрации для самых интересных башенных часов (для меня стало открытием, что кроме самых известных часов с движущимися фигурами (в Праге и на театре Образцова) существует немало не менее интересных часов: например, часы Страсбургского собора и «жакемары» на одной из церквей французского города Джион и многие другие);
** любопытные истории о знаменитых «часовщиках»- изобретателях часов (сколько, оказывается, наших соотечественников-самоучек придумывали сложнейшие астрономические часы);
** рассказы (с иллюстрациями) о карманных (и не только) часах - произведениях искусства (к примеру, цилиндровый ход был далеко не единственным вариантом используемых ходов);
** описание современных часов – оказывается, атомных часов существует несколько вариантов (рубидиевые, цезиевые, водородные…).
Оформление, как всегда на «5+»: матовая плотная белая бумага отличного качества, хороший размер шрифта и прекрасные цветные иллюстрации.
Скрыть

Симпатичная и содержательная книга любимого (но не слишком часто издаваемого) автора, которая сразу пришлась по душе любознательному трехлетке (несмотря на отсутствие цветных картинок). Чудесный, добрый и необычный мир, который сразу предстает перед глазами юного (и не очень) слушателя (или читателя) никого не оставит равнодушным. Так и представляются: чуть капризный, но очень добродушный тигр; человек с луны; корова – философ; умная лошадь; добрый дракончик; готовый всем помочь - памятник Нельсону; имеющие свои характеры вокзалы и многие, многие другие. Рисунки небольшие, черно-белые (контуры), очень удачные и к месту.
Отличный выбор для семейного чтения (родители с удовольствием вспомнят любимые истории из детства). (Возраст от 3 до 103 лет) Сказки даны без сокращений.

Художник А.Гавин, переводчик – Н.Шерешевская
Данная книга издана в трех сериях издательства АСТ (Внеклассное чтение, Любимое чтение и хрестоматия шк. -2). Отличия состоят в дизайне обложки и в качестве бумаги (внекл. чтение - офсет)

P.S. Позволю себе привести подробное содержание:
*******Шшшшш!
* Шшшшш!
* Блэки и Редди
* Малышка пингвин по имени Принц
* Про чайку Оливию и черепаху Розалинду
* Путешествие Джо
* Про тигренка Бинки, у которого исчезли полоски
* Про корову Красотку
* Нолc и можжевельник
* Миранда-путешественница

*******Жук-философ и другие:
* Дракон Комодо.
* Орел и овечка.
* Нельсон и курочка.
* Крякающий почтовый ящик.
* Жук-философ и другие.
* Про поросенка, который учился летать.
* Муравей и сахар.
* Пингвинчик Джо и черепашка Джен.
* Хочешь, хочешь, хочешь...
* Бац!
* Про жука и бульдозер.
* Про улитку Оливию и канарейку.
* Мыши на Луне.

******Кукареку и Солнце:
* Як.
* Три шляпы мистера Кепи.
* Про попугая Эрни, который заболел корью.
* Волна Большая и волна Маленькая.
* Рыба с жареной картошкой.
* Про малютку-автобус, который боялся темноты.
* Красная шапочка.
* Носорог и добрая фея.
* Про Ззззззз.
* Кукареку и Солнце.

******Под ковром:
* Сент-Панкрас и Кингс-Кросс.
* Игра в прятки.
* Эннабель.
* Мистер Крококот.
* Откуда взялась морская звезда.
* Про вокзал, который не стоял на месте.
* Под ковром.
* Про лужу и булочку с изюмом.
* Туман.
* Все кувырком.
* Про тигренка, любившего принимать ванну.
* Кузнечик Денди.
* Про полисмена Артура и про его коня Гарри.

*******Забытый день рождения:
* Га-га-га!
* Коровы и ветер.
* Ух!
* Дракончик Эндрью.
* Хлебные крошки.
* Точка-мама и Точка-дочка.
* Путешествие Дейзи в Австралию.
* Вниз!
* Имбирное печенье.
* Про мальчика, который рычал на тигров.
* Лошадь молочника.
* Забытый день рождения.
* Амур и соловей.

******Беседы с тигром
* Первая беседа с тигром
* Сказка про слона, костер и про белую уточку.
* Сказка про девочку с Хайгетского холма
* Сказка про тигрицу Барчу и тигренка Ачу
* Сказка про морского царя и китов
* Гррр грозный и Pрр Тихоня
* Сказка про ленивого короля и умного паука
Скрыть

При знакомстве с этой книгой невольно всплыла в памяти аналогичная книга «советских времен» - Музыкальные картинки Л.Хереско, по которой довелось учиться мне и которая считалась "классикой" на тот период. Цель у обеих книг одна - занимательно и "в картинках" рассказать малышам об азах нотной граммоты и музыки вцелом. Но, при сравнении сразу стали хорошо заметны плюсы этой книги (ничуть не умаляя достоинств старой, хотя старый учебник сложнее и менее информативен, но более насыщен нотами для игры):
* весь материал разделен на уроки такой продолжительности, что терпения и интереса малыша вполне хватит;
* при оформлении уроков четко выделены основной текст, задания, дополнительный теоретический материал (который при первом чтении для совсем маленьких детишек можно опустить);
* довольно-таки симпатичная и связанная история (в основе сюжета книги) про мальчика знакомящегося с музыкой с дедушкиной помощью, вызывающая желание читать (или слушать дальше);
* очень плавный подвод к игре по нотам (пробовать сыграть самому что-то на пианино предлагается не раньше 12 урока, до этого (и в некоторых случаях и после) идет то, что относится к урокам сольфеджио), до 24 урока простые мелодии без аккордов, «вторая рука» вводится только с 27 урока; к последним урокам книги, «в идеале» ребенок (это больше относится к старшим дошкольникам и младшим школьникам) может подыграть маме в четыре руки (а вернее в две) марш Черномора (Глинки) или правильно продирежировать "Вальс цветов" Чайковского.
* действительно интересные задания;
* иллюстрации цветные, симпатичные и в достаточном количестве;
* шрифт крупный.
Благодаря обилию дополнительной теоретической (и очень полезной!) музыкальной информации, книга не будет лишней и при отсутствии пианино. Или если нет желания учить ребенка именно игре на пианино, но есть желание дать ребенку информацию об основных музыкальных понятиях – мелодии можно играть самому, можно дать прослушать записи, можно даже пропустить игру мелодий вообще. Можно, как вариант, для простых мелодий использовать электронное пианино из детских книжек, если не смущает качество звука.

Скрыть