Книгу покупала для себя (не для работы в ДОУ). Поэтому выбирала между рецензируемой и "Познание предметного мира. Вторая младшая группа" ( т.е. такой же, но на возраст 3-4 года). Смутило отсутствие отзывов и абсолютно одинаковое содержание. Решила, что это ошибка...

В итоге заказала обе. И действительно, содержание в книжках одинаковое, т.е. тот же набор тем:
- игрушки
- транспорт
- посуда
- одежда
- мебель

Отсканировала содержание и ту же тему "Посуда" полностью. Можно наглядно сравнить со сканами книги на возраст 3-4г. Оставлю ссылку в конце.

Книги очень похожи, даже пересекаются некоторые предметы. Просто в данном издании они обсуждаются с ребенком по проще. Меньше параметров для сравнения, немного другие игры.

Считаю обе книги полезными, прежде всего формой подачи материала. Мы все сидим и играем с детьми, комментируем: "Это мишка, это мышка и т.д.", но не вводим некоторую структуру. Например: из какого материала эти игрушки? Твердые-мягкие? Давай сравним? у кого длиннее? и т.д.
Здесь же, вводя каждый день новый предмет, преподаватель последовательно сравнивает игрушку с предыдущими по всем известным ребенку параметрам. Четко и ясно.

На мой взгляд, так ребенку проще запоминать и ориентироваться в том самом предметном мире :). Скрыть

Увидев книгу с двумя фамилиями сначала решила, что Литвак просто продвигает под своим нашумевшим именем других авторов и зарабатывает на этом деньги. И все. Типа все что можно и так написано в "Принципе сперматозоида" и "Айкидо". Отзывов не было. Решила рискнуть. И не погадала!



Книга - дневник ученицы Литвака, о том как она возвращалась к самой себе. Очень искренняя. По началу мне показалась чуть пафосная ( Татьяна везде зовет Литвака Учителем). Но в ней так так легко узнать себя на некоторых поворотах :)). Написана вполне достойно. Сейчас далеко не все авторы книг действительно умеют писать :).

Вкратце: Литвак (Как и Берн) утверждает, что до 5 лет у нас закладывается некий сценарий по которому мы живем дальше всю жизнь. И даже если нам это кажется осознанным выбором, ходим по замкнутому кругу. Вот такая женщина Татьяна и приехала однажды на семинар "Сценарное перепрограммирование" к Литваку. И осталась. Провела глубокую работу над собой, реально перепрограммировала свой сценарий и очень искренне поделилась на страницах этой книги, как это было.


Оказывается Литвак задумал целую серию книг своих учеников с реальными историями из жизни, сведенных в некий собирательный образ. Первая - "Похождения Вечного принца". Вторая собственно рецензируемая. Далее "Похождения плачущего сангвиника" и "Похождения трусливой львицы".
Он назвал этот жанр научный роман.

Что ж, не смотря на мой первоначальный скептицизм, эта книга заставляет о многом задуматься. Не зря потрачено время и деньги.

Книга в мягкой обложке. Первые 10 страниц вполне дадут вам представление о дальнейшем повествовании. Выкладываю подряд предисловие Литвака, Татьяны и начало 1 главы. Скрыть

Безусловной заслугой Корсакова является подробнейшее исследование и, главное, сведение воедино всех доступных источников по этой теме. Автор основывается только на фактах и очень подробно аргументирует свою точку зрения.

НО, не будем забывать, что книга вышла в свет более 140 лет назад! Как вы понимаете, за это время историки узнали много чего нового про Меря и вообще этот регион. Были проведены новые раскопки и т.д.

Рекомендую прочитать введение (полностью отсканировано), чтобы четко составить мнение, насколько будет интересно читать этот труд именно вам.

Отдельное спасибо Лабиринту, за то, что выложили очень подробно содержание этой книги. Скрыть

Не смотря на довольно нудное введение, книга очень хорошая. Темы простые и понятные. Задания для детей четко адаптированны под возраст.

К книге 5 циклов занятий:
Игрушки
Транспорт
Одежда
Посуда (отсканировала полностью, включая обобщающее занятие)
Мебель

Например, в первом цикле "Игрушки", каждое занятие вводится новая игрушка (Мишка, Кошка, Заяц, Мышка, Мяч, Лошадка, Машина, Кукла) и обсуждается:
- материал, из которого она сделана (мех, ткань, дерево, резина)
- свойства этих материалов (твердый-мягкий, гладкий-шероховатый, тонет-не тонет)
- что умеет делать (зайка прыгает, мишка ест мед и т д)
- сравнение по разным параметрам (у мышки хвост длинный, а у мишки короткий, у кошки ушки треугольные, а у мишки круглые)
- физкультминутка, пальчиковая гимнастика, активная игра по теме
- стихотворение
- обсуждение итогов (кто приходил, как выглядел, во что играли, что понравилось)

Ничего сверхъестественного, но все по делу. Можно иногда упустить из виду какую-нибудь очевидную вещь, а здесь все методично изложено. Просто бери и делай! =)))

Использую вместе с карточками "Эксперименты " и Прогулки". Скрыть

В комплекте брошюра с описанием и перечнем тем. Отсканировала полностью. Т.е. там всего 3 страницы текста.
Всего 4 раздела, каждый разбит на 4 темы-карточки. Итого 16 шт.
- История воды (выкладываю полность)
- Все о воздухе
- Предметы с секретом
- Что на поверхности?

Карточки представляют из себя лист А4, чуть плотнее обычного, с темой прогулки на одной стороне и листом педагогического участия на обороте. Оборот у всех карточек одинаковый.

Содержание очень понравилось, рекомендую =)) Скрыть