Эта книга, в первую очередь, для выполнения упражнений, поэтому читать сказки надо за столиком, где ребёнок занимается (рисует, лепит и т.д), потому что надо рисовать в книге (чтобы у ребёнка не сложилось мнение, что так можно делать в любой книге).
Много занимательных заданий, которые помогают развивать мышление, логику и речь, а также интерес к окружающему миру. Например, нарисуй деду рубашку в горошек, штаны в полоску; бабе - платье в клетку. И здесь будет правильным сначала пересмотреть свой гардероб: найти платье мамы в горошек, платье дочки в полоску, сравнить с однотонными вещами и т.д. Почему кличка у курочки Ряба? Я вот до сих пор не задумывалась, нас учили безоговорочно принимать информацию от взрослых. А здесь авторы учат ребёнка задумываться над тем, что он узнаёт, анализировать, обобщать. Это очень полезный навык в современном мире, где много информации, иногда бесполезной, а иногда даже вредной и опасной.
Единственный минус - книга в мягкой обложке и склеена так, что при выполнении заданий придётся книгу "ломать" (на фото видно, что приходится держать страницы, чтобы сфотографировать). Скрыть

Книга содержит разные задания на отработку навыков вырезать и клеить, как наклейки, так и бумажные заготовки с помощью клея. Есть условные знаки, где надо намазать клей. Какие-то аппликации будут плоские, так как приклеиваются заготовки полностью, а какие-то объёмные, так как приклеиваются частично. Если предполагается вырезать фигуры, то они будут двусторонними, что очень интересно. Если задание предполагает работу на выделенной странице, то на листе будет два разных задания с разных сторон (не в ущерб друг другу). А это уже практично. Ещё плюс этой книги - придуман главный герой, а к нему потом добавляются его друзья, то есть всё в игровой форме, просто прочитай ребёнку задание. Скрыть

Книжка интересная. Есть образец на левой странице, а справа оригинал рисунка и место для детского творчества. Но два рисунка без инструкции - это первый и последний. Хотя можно было напечатать поэтапный план рисования на внутренней стороне обложки. И на мой взгляд, план не всегда логичен. Я бы некоторые рисунки начала делать совсем по-другому. А что-то и взрослому сложно нарисовать, например, колеса трактора. Я бы просто круглые нарисовала и не переживала даже. А вот ребёнок захочет повторить и на первом же этапе наткнётся на эти фигурные колёса. Дети разные, может, кто-то и распсихуется, что не получается повторить. Скрыть