Содержание:
Предисловие
Введение
1.Сегодняшний день детей с повреждениями мозга

1940 - 1950 гг. ДЕСЯТИЛЕТИЕ ОТЧАЯНИЯ
2. Темпл Фэй 7
3. Я ушел с головой в суть проблемы
повреждения мозга - и отчаяние охватило меня 15
4. Команда исследователей начинает
обретать формы. 1947 - 1950 годы. 21
5. Организация без правил.
(На войне все средства хороши) 31

1950- 1960 гг. ДЕСЯТИЛЕТИЕ ОТКРЫТИЙ
6. Прокладывая путь через неудачи 35
7. Мы ищем помощи и растем 39
8. Поиск нормальности 42
9. Пол 49
10. Дорога перекрыта - повреждение 54
11. Копирование 61
12. Вопросы восприятия и выражения 69
13. Институты рождены 77
14. Чувствительность и ее важность для движения 85
15. Дыхание 97
16. Мы проходим испытание 106
17. Речь 114
18. Чтение 122
1960 - 1970 гг ДЕСЯТИЛЕТИЕ РОСТА И РАСШИРЕНИЯ
19. В поисках прерывания в круговой схеме
20. Замыкая прерывание в круговой схеме
21. Итак, что же происходит с телом? Функция определяет структуру.
22. Итак, что же происходит в мозге? Функция определяет структуру.
23. Смерть Темпла Фэя
24. Родители - это не проблема: родители - это решение
25. К вопросу о мотивации
26. У кого есть повреждение мозга? У кого его нет?
27. Много ли на Земле детей с повреждениями мозга?
28. Что вызывает повреждения мозга?
29. Прошлое, настоящее и будущее детей с повреждениями мозга

1970 - 1980 гг. ДЕСЯТИЛЕТИЕ ЗДОРОВЫХ ДЕТЕЙ
30. Конец начала
31. Куда мы идем?
32. Семья - это решение всех проблем
33. Важен только результат ВАМ НУЖНА ПОМОЩЬ? Приложение А Приложение В
Список участвовавших в работе
Институтов и внесших вклад в разработку программ
Список литературы
Скрыть

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
Занятие 1. Как мы будем учиться 6
Занятие 2. Гласные звуки-буквы 7
Занятие 3. Звук и буква «А» 9
Занятие 4. Звук и буква «У» 10
Занятие 5. Звук и буква «И» 12
Занятие 6. Звук и буква «О» 13
Занятие 7. Гласные звуки-буквы «Э» — «ы» 15
Занятие 8. Чтение и письмо слов «АУ», «ИА», «УА» 16
Занятие 9. «Секретные» звуки-буквы «П», «Т», «К», «Ч» ... 17
Занятие 10. Звук и буква «П, п» 19
Занятие 11. Звук и буква «П, п» 21
Занятие 12. Звук и буква «К, к» 22
Занятие 13. Звук и буква «Ч, ч» 23
Занятие 14. Звук и буква «Т, т» 25
Занятие 15. Звук и буква «М, м» 26
Занятие 16. Чтение слогов-слияний с буквой «М» 27
Занятие 17. Чтение прямых слогов с буквой «М» 29
Занятие 18. Звук и буква «Ш, ш» 30
Занятие 19. Звук и буква «Ш, ш» 32
Занятие 20. Звук и буква «Р, р» 33
Занятие 21. Звук и буква «Н, н» 34
Занятие 22. Чтение слогов с гласной «А» и чтение
двухсложных слов из открытых слогов 36
Занятие 23. Чтение слов и предложений с гласной «А» .... 37
Занятие 24. Чтение слогов с буквой «У» 38
Занятие 25. Звук и буква «С, с» 39
Занятие 26. Звук и буква «Д, д» 40
Занятие 27. Закрепление пройденного 41
Занятие 28. Звук и буква «X, х» 42
Занятие 29. Звук и буква «Л, л» 43
Занятие 30. Мягкие согласные 44
Занятие 31. Деление слов на слоги 45
Занятие 32. Деление слов на слоги 47
Занятие 33. Чтение слогов и слов с буквой «О» 48
Занятие 34. Звук и буква «3, з» 50
Занятие 35. Звук и буква «В, в» 52
Занятие 36. Звук и буква «Б, б» 54
Занятие 37. Звук и буква «Й, й» 54
Занятие 38. Звук и буква «Г, г» 56
Занятие 39. Звук и буква «Ж, ж» 56
Занятие 40. Звук и буква «Ф, ф» 57
Занятие 41. Ударение 59
Занятие 42. Ударение 60
Занятие 43. Трудные слоги 60
Занятие 44. Гласная буква «Я, я» ..62
Занятие 45. Гласная буква «Я, я» 63
Занятие 46. Звук-буква «Щ, щ» 64
Занятие 47. Гласная буква «Е, е» 66
Занятие 48. Гласная буква «Е, е» 67
Занятие 49. Гласная буква «Ё, ё» 68
Занятие 50. Гласная буква «Ю, ю» 70
Занятие 51. Мягкий знак(ь) 71
Занятие 52. Разделительный мягкий знак (ь) 72
Занятие 53. Звук и буква «Ц, ц» 73
Занятие 54. Разделительный твердый знак (ъ) 75
Скрыть