Когда ребенку не было еще и года, мы покупали ему подобные книжки-раскладушки издательства "Росмэн"
http://www.labirint.ru/books/65810/
и такие как эта, издательства "Лабиринт".
У "Росмэна" больше нравилось оформление и более точное тематическое разделение: "Дикие животные", "Домашние животные" и т.п.
У "Лабиринта" большой плюс - более толстые страницы. Также эти книги гораздо легче, чем у издательства "Росмэн", складываются в книжку.
Минус - то, что и домашние, и дикие животные здесь обитают под одной обложкой.
Изображение ягненка оставляет желать много лучшего.
Книжка знакомит детей с белкой, гусем, слоном, щенком, обезьяной, ягненком, зайцем, попугаем, котенком, морской свинкой и кроликом.
Скрыть

Как чаще всего и бывает, у издания есть как минусы, так и плюсы.
Стихи в этой книге незамысловатые, местами, на мой взгляд, прихрамывающие. Судите сами:
---
Дождика зайчатам можно не бояться,
От дождя умеют зайчики спасаться.
И всегда берут с собой
Этот зонтик голубой.
---
К "оранжевой" странице прилагается наклейка несколько иного оттенка. Она почти красная.
Но, тем не менее, это одна из наших любимых обучающих книг в возрасте с полутора лет до года и восьми-девяти месяцев.
Очень наглядным мне кажется принцип оформления страничек. От широкой привлекающей внимание рамки до мелких деталей почти все выполнено в одном цвете. Тут же вниманию ребенка - тематическое стихотворение и возможность наклеить фрагменты-наклейки соответствующего цвета. Смотрим, слушаем, работаем пальчиками, запоминаем.
Иллюстрации очень добрые и детальные.
Авторы знакомят детей с цветами радуги во всем известном порядке, а последней страницей добавляют коричневый цвет.
Скрыть

У этой книги достаточно информативное предисловие, жалею, что не прочитала его ранее:) Оказывается, на страницах издания, цитирую: "малышей ждет сюрприз... на красочных рисунках сказки спряталась крошечная гусеница... она есть на каждой странице, нужно только как следует ее поискать".
Ниже в предисловии приведен постраничный список понятий и слов, изучаемых в сказке и соответствующих заданиях: словарь - времена года, детеныши животных; цифра - четыре; степень сравнения - крупнее; результат - разбиться, вырасти; количество - один, все; положение в пространстве - далеко, рядом, за, на, посередине; движение - подходить, выходить; эмоциональная реакция - плакать.
Авторы указывают, что "эти понятия изучаются в младшей и средней группах детского сада и должны быть усвоены к школе".
На страницах книги в голубых рамках - строки сказки; в розовых рамках - задания, связанные с текстом сказки только понятиями, предназначенными для запоминания. Например, если в сказке упоминается "четыре утенка", то в задании ниже на рисунках надо будет найти группы из любых 4-ех предметов.
Со страницей 10, она на фото, у нас произошел следующий казус. Я прочитала весьма лаконичный сказочный текст : "Но за кустами спрятались охотники - они застрелили гусей", - затем задание на странице: "Охотники спрятались ЗА кустами. Найди ребят, которые находятся ЗА каким-либо укрытием". По собственной инициативе развила тему: "За чем [ЗАЧЕМ] спрятались дети?". Сын незамедлительно ответил: "Чтобы не пристрелили!"
После чего в идее Николь Ленар-Бюке (книга переводная) объединить чтение сказок и развивающие задания я несколько разочаровалась:)
Скрыть

Автор книги - ведущий специалист СПб ЛОР НИИ, логопед - О.С. Жукова.
В обращении к родителям, предваряющем книгу, она пишет, что "цель данной книги - развитие логического мышления ребенка через формирование у него "обобщающих" понятий - овощи, фрукты, животные, транспорт, посуда и т.д. ... кроме того, занятия способствуют развитию мелкой моторики и речи малыша".
Автор советует превратить обучение в увлекательную игру, не забывать хвалить малыша, заниматься не более 15-20 минут, не отступать, если "задания покажутся... чересчур сложными для ребенка"...
И, надо заметить, что именно так мне и "показалось". В год решить "логическую задачу с подвохом", на мой взгляд, может лишь некий исключительный умница. Так же сложно ребенку этого возраста управляться с такими маленькими карточками. Соответственно, увлекательной игрой для годовалого малыша эта книга никак не обернется.
А вот в возрасте двух лет уже может стать весьма полезной и интересной, учитывая, что издание предлагает по сути 4 вида заданий:
1. лото - где необходимо продолжить ряд тематических изображений двумя соответствующими;
2. лото - где в графу с обобщающим названием необходимо положить по два изображения, объединенных заданной темой;
3. задание на логическое исключение одного из трех изображений;
4. задание на исключение "третьего лишнего" с подвохом. К примеру, в логической цепочке "капуста - лимон - помидор" все можно назвать одним словом "еда", но при этом капусту и помидор можно объединить обобщающим понятием "овощи", а лимон к этой категории не относится.
Скрыть