Это очень хорошая идея.
Вообще удивительно, как можно по-разному прочитать одни и те же стихи, вкладывая в них разный подтекст. Большинство стихов Анастасии Орловой из этой книги я уже знала, но они были для меня стихами для малышей: как маленький человек учится ходить, надевать колготки. Или стихами об обычной повседневной жизни: про рисование, кормление голубей и т.д. В этой книге на те же самые стихи смотришь через другую призму.
За каждым стихотворением стоит ребенок с какой-то особенностью. Нарисованы эти особенности с максимальной деликатностью. Хотя иногда особенности скрыты настолько, что непонятно, о чем речь )) Но это не беда. В конце книги к каждому стихотворению есть пояснения. Какая именно особенность имелась в виду.
Также в конце книги есть ответы на некоторые вопросы, которые могут задать дети. Ответы, которые помогут родителям ответить на них без страха и неловкости. Мне хотелось бы, конечно, побольше вопросов и ответов в этой части. Для меня не составляет труда объяснить ребенку особенности физического свойства. Но вот ментальные особенности даются мне с трудом. Дети с умственной отсталостью, дети с аутизмом или солнечные дети. Хотелось бы больше читать про их поведение и то, как можно преподнести это своим детям. Но для этого, конечно, сейчас много и другой литературы, и информации в интернете. А эта книга - замечательный повод начать такие разговоры с ребенком.
Качество книги на высоте. Иллюстрации Екатерины Бабок - выше всяких похвал.
Спасибо за книгу. Спасибо за такую тему.
Добавляю фотографии страниц: Скрыть

Перечислю, о каких домах идёт речь в книге: небоскрёб, дворец, бунгало, шале, иглу, яранга, вигвам, типи, палатка, замок. Про каждый домик авторы написали стихотворение и текст с интересными фактами. Вот вы знаете, что первые небоскрёбы в России назвали тучерезами? А что шале - это изначально дом пастуха? Описания домов лёгкие, юморные.
Для примера:
"Если вы родились на Чукотке или Аляске, то хочешь не хочешь, а придется научиться строить себе традиционное эскимосское жилище..."
"...Вигвам можно упаковать в компактный свёрток. Или вообще не брать с собой, а построить новый. Коры, что ли, мало! Ах да, не забудьте про дверь! Подойдёт любая занавеска, заодно сэкономите на замках. Особо опасливые могут проковырять в занавеске глазок."
А ещё совершенно замечательное стихотворение про принцессу, которая снимет замок
"... Желательно с драконом,
И лес вокруг дремучий,
Желательно сырой.
Окно на южной башне,
Желательно с балконом,
Чтоб можно было видеть,
Не скачет ли герой..."
По оформлению замечу, что книга в плотной, но мягкой обложке. Я не обратила на это внимание в описании товара и была несколько удивлена, потому что за такую цену уже привыкла видеть книги с твёрдыми обложками.
Тем не менее тексты замечательные и познавательные. Стихи мои дети слушают с удовольствием уже сейчас. До текстов дорастут чуть позже. Зато я и тексты оценила, и посмеялась.
Добавляю фото разворотов. Скрыть

Эта книжка - продолжение серии "Я говорю" от Елены Молчановой для возраста 2+. Я бы не назвала это пособием для запуска речи. Это скорее пособие для развития логики, мышления.
В предыдущих книжках обезьянка Нина была активным участником игр. Здесь она почти не действует, хотя моей дочке нравилось именно повторять за Ниной. Много картинок с овощами, фруктами, игрушками и т.п. Много заданий на логику: назвать обобщающим словом, убрать лишнее, соединить в пары и т.п.
Есть несколько странных заданий. Например, по картинке нужно понять, что мишка поменял цвет на жёлтый. Но это не чисто жёлтый, а какой-то жёлто-коричневый, причем разных оттенков. Зачем эти сложности? Иногда текст не совпадает с картинкой. Например, в тексте по картинке написано, что мишка идёт, пони бежит, а выглядит это так, как будто мишка стоит, а пони идёт.
В начале книжки есть пояснения о том, как с ней работать. В конце дневник речи. Дневник не очень большой. Скорее служит для примера. Если его заполнять, то места вряд ли хватит.
Добавляю фото страниц: Скрыть