|
Рецензии покупателейРецензии покупателя
В пособии описано:
- артикуляцонная поза звуков л,ль; - подготовительные упражнения (написаны только названия, что и как делается не расписано); - постановка; - основные направления автоматизации (набор слов, словосочетаний, предложений, стихов, скороговорок, лексико-грамматические упражнения); - иллюстративный материал на каждый звук.
Представлен план работы, разверутые конспекты: тема, цель, оборудование, ход занятия. Занятия по этой книге проходят на ура. Детям очень интересно на занятии. После проведенной коррекц.работы (по этой книге) у многих детей стали появляться 4 и 5 по рус.языку и чтению.
Книгу можно использовать и отдельно от тетради.
Книга очень толстая (650стр.). Хотя и написано, что адресована широкой аудитории, всё таки больше направлена на специалистов, родителю трудно будет разобраться что к чему.
В книге две части. Первая часть освещает теорию (обоснование педагогических технологий, характеристику воспитательных задач). Во второй части дается описание пед.технологий воспитания музыкальной культуры ребёнка, пед.технологий для развития у ребёнка позиции активного участника, исполнителя ,создателя. Также представлены... Дальше |
||
© 2024, Издательство «Альфа-книга»
Купить самые лучшие и популярные книги в интернет магазине "Лабиринт"
|
На каждую тему отводится 3-5 страниц.
Темы:
- цвет
- форма предмета
- размер и величина
- ориентировка в пространстве
- ориентировка в схеме тела
- развитие зрительно-моторной координации.
Рекомендую логопедам, которые работают в школах.