Это кошмар, а не пособие! Во-первых, перестаньте экономить и сделайте иллюстрации цветными.
Во-вторых, дети во 2 классе не могут выполнить ни одного задания самостоятельно.
Спасибо авторам за то, что мы, родители, изучили по карте (которая находится вообще в другом пособии!!!) маршрут трамвая Аннушка, узнали отличие Литовской и Новгородских гривен, вспомнили о мимикрии и т.д. Особенно важным куском информации стал Каталожный номер памятных монет! Как же мы жили без этих знаний, ума не...
Дальше
Это кошмар, а не пособие! Во-первых, перестаньте экономить и сделайте иллюстрации цветными.
Во-вторых, дети во 2 классе не могут выполнить ни одного задания самостоятельно.
Спасибо авторам за то, что мы, родители, изучили по карте (которая находится вообще в другом пособии!!!) маршрут трамвая Аннушка, узнали отличие Литовской и Новгородских гривен, вспомнили о мимикрии и т.д. Особенно важным куском информации стал Каталожный номер памятных монет! Как же мы жили без этих знаний, ума не приложу!
Каждую неделю мы познаем ранее неведомое....
Сжечь и никому не показывать!!!
Скрыть
Во-вторых, дети во 2 классе не могут выполнить ни одного задания самостоятельно.
Спасибо авторам за то, что мы, родители, изучили по карте (которая находится вообще в другом пособии!!!) маршрут трамвая Аннушка, узнали отличие Литовской и Новгородских гривен, вспомнили о мимикрии и т.д. Особенно важным куском информации стал Каталожный номер памятных монет! Как же мы жили без этих знаний, ума не... Дальше
Во-вторых, дети во 2 классе не могут выполнить ни одного задания самостоятельно.
Спасибо авторам за то, что мы, родители, изучили по карте (которая находится вообще в другом пособии!!!) маршрут трамвая Аннушка, узнали отличие Литовской и Новгородских гривен, вспомнили о мимикрии и т.д. Особенно важным куском информации стал Каталожный номер памятных монет! Как же мы жили без этих знаний, ума не приложу!
Каждую неделю мы познаем ранее неведомое....
Сжечь и никому не показывать!!! Скрыть