Это самая необычная книга из прочитанных мною. Она даже не о войне, она о чувствах, о понимании жизни, людей, окружающих вещей. Не уверена, что правильно выразила свою мысль, попробую объяснить.
Через образы, через мысли, через надежды и усталость автор показывает читателю, что такое война. Показывает, что война это не только подвиги, выстрелы, танки и сражения. Война это внутренняя борьба в каждом человеке: делать/не делать и для чего. В одних людях война навсегда осядет в душе как ответственность за других, другие же постараются никогда о ней не вспоминать.
Наверное, я так и не смогу точно выразить свою мысль. Тогда о содержании. В книге пять отдельных рассказов. Рассказы наполнены образами, сравнениями и чувствами. Как будто автор хочет научить нас думать о других через мысли трамвая. Как бы странно это не звучало, но у него это получается.
В первом рассказе мальчик Сережа очень хочет увидеть войну, подвиги – его представление об этом очень похоже на представления всех сегодняшних людей. Приходит его погибший дед и они идут на войну. Это не выдумка и не сказка, это как будто сон. И к удивлению Сережи оказывается, что война это сначала долго-долго идти в неудобных сапогах, с короткими привалами, потом долго копать, потом долго сидеть в окопе и ждать-ждать-ждать долетит сюда снаряд или нет. А еще принимать нелегкие решения, расписаться в собственном бессилии над раненым товарищем и возможно спасти многих.
В другом рассказе в послевоенное время мальчишка учится понимать людей, ценить отношения и беречь память. Еще больше заставляет задуматься над человеколюбием старенький трамвайчик уже в третьем рассказе. И только сейчас я поняла: ведь именно человеколюбие движет людьми, которые идут, преодолевают, копают, ждут, принимают решение рисковать.
Рассказы очень красивые, чувственные, глубокие, заставляют сильно думать. Книга прекрасная. Можно читать младшим школьникам: не знаю, поймут ли ее, но точно надо пробовать. Иллюстраций чуть больше, чем в других книгах из этой серии, бумага белая, плотная, шрифт крупный. Скрыть

Увидев в книжных новостях этого мальчишку и такую узнаваемую для нас обложку, я заказала книгу сразу (только проверила, чтобы автор и художник были те же). А узнаваемые они потому, что мы зачитали до дыр уже первую книгу из этой серии. На днях посылку получили, а сегодня уже можно отзыв писать. Автор Илья Носырев в своей замечательной манере истории об истории познакомил моего ребенка теперь с древним Египтом.
В этой серии мне очень нравится работа автора и художника: они создали совершенно новый для меня и очень современный подход к знакомству с историей. Именно современный! Подход близкий этому столь далекому от нас новому поколению детей. Это скорее не книга, а очень содержательный журнал – и это ощущение усиливает мягкая обложка. Кстати, мягкая обложка и весь переплет очень крепкие, проверено 48 прочтениями первой книги.
И так почему я называю ее журналом? Да потому, что длинная и сложная история Древнего Египта (помните уроки истории) рассказана через жизнь древнего человечка по имени Ух, который переживает ее сам. А еще потому, что текст тщательно разбавлен комиксами, играми, заданиями. Книга проста, доступна, очень интересна моему пятилетнему сыну.
«…если вы будете плохо себя вести, я могу дать приказ воинам, чтобы они выпороли недовольных.
- Да уж, это неприятно, - поежился Ух.
- А то! – чиновник подбоченился, явно гордясь тем, что он и другие чиновники наделены такой властью над людьми. – Это называется государство.»
Вот такой вот примерчик. ))) Не пугайтесь – звучит это так ужасно, потому что вырвано из контекста. Все примеры очень понятны и это самый абсурдный, что мне попался.
Книга отличного качества, страницы плотные, с хорошим современным дизайном. Шрифт крупный, удобный – первую книгу мой сын избрал для первого самостоятельного чтения.
Очень рекомендую! Скрыть

Андерсен это классика, а классику надо читать детям. Но я хотела почитать «другие» сказки Андерсена, не те, что и так знаем. Подборка в этой книге меня потрясла. Раньше я не улавливала насколько острые социальные проблемы затрагивает Андерсен.
Сказка «Девочка со спичками» меня глубоко задела. И, наверное, самое ужасное в ней то, что девочка как тогда замерзла, так и сейчас может. Человек полетел в космос, а дети до сих пор мерзнут на улице. Я не решилась прочитать ее сыну в его 6 лет. Я боюсь его вопросов. Может я не права.
Остальные сказки мы прочитали. В каждой между строк живет не самая приглядная сторона человеческой натуры, а в каждой строке, в каждой букве сияет доброта. Как можно писать о грустном с такой добротой? Я открыла для себя Андерсена только сейчас, он меня потряс. Как можно написать о несчастной любви и смерти снеговика с такой добротой, что после прочтения сказки ты думаешь только о красоте чувств, но не замечаешь смерти. Но это мысли взрослого читателя.
А ребенок… а ребенок мой страстей пока не замечает. Слушает с интересом, ведь сюжеты сказок новы и необычны. Очень смеялся над глупым королем. Красивому цветку красивый горшок – этого он вообще понять не может: рос ведь цветок нормально и в старом. Каждый день смотрит в окно – не пора ли снеговика лепить. А вчера у нас наконец выпал снег – пора!
Иллюстрации в книге подстать сказкам – сложные, настоящие, напоминают полотна великих художников. Качество книги хорошее. Скрыть

Сколько бы книг не выпустили издательства про Алю и Кляксича (а печатают их в разных издательствах) – у всех куча отзывов и почти все похожи. И вот я тоже не стала оригинальной – веселое, увлекательное, познавательное произведение для младших школьников и дошкольников. А если всем нравится – это что-то значит!
Очень живой язык, несмотря на возраст истории, очень веселое действие, очень «в тему» деткам 4-7 лет, опять же, несмотря на возраст книги. ))))
НО, что интересно: издают-то много эту историю, а вот чтобы в одной книге были напечатаны все три основные истории, да еще с цветными иллюстрациями Льва Токмакова – редкость, если не единственность.
Мне иллюстрации Льва Токмакова кажутся самыми родными. Ведь муж и жена вместе, наверняка, создавали произведение. Чувствуется в их (рисунках) какая-то особая забота о персонажах, продуманность.
И как я уже писала, в книге три произведения:
Аля, Кляксич, буква "А"
Может, Нуль не виноват?
Аля, Кляксич и Вреднюга
В таком порядке и читать надо.
Первая часть отличная. Вторая нисколько не уступает по интересности первой. А вот, о последней части есть не лучшие отзывы. Мне она понравилась, сыну тоже. Конечно, у каждого свои ожидания и предпочтения, но история приятная. А что касается слов «болван», «осел» - ох, какой кошмар! Разве можно такое в книгах! Дети же таких слов не должны знать. Они же в школе такого не услышат. ))) Ладно в школе, некоторые уже в саду такое слышат. )))
Я не вижу чего-то страшного в нескольких словах. Меня сын часто спрашивает, что за слова он услышал в школе (например: отвали или маты бывают). Объясняю, что это плохие слова, их произносят не воспитанные люди. Так же и в книжке – это слова плохих персонажей. Мне как раз важно иметь возможность с ним поговорить об этом, чтобы он услышал, что я могу с ним просто обсудить такое. Что, когда он услышит непонятное слово, он может спросить у меня и я не буду его ругать, а объясню и попрошу его не употреблять их.
Самое важное в жизни, чтобы ребенок не боялся спросить у родителей что-то. Скрыть

«И подарите ему велосипед: ничто так хорошо не укрепляет иммунитет, как езда на велосипеде.»
Этими словами заканчивается книга, как праздник тортом.
Начну с того, что если вы часто посещаете лора, то книгу надо прочитать. У нас эта эпопея пока закончилась (не сама по себе, а путем хороших и плохих последствий). Но с 2х до 4х лет сын стабильно раз в месяц лечился у лора и сейчас, пройдя этот путь (с последствиями) и прочитав книгу, я понимаю, что многое тогда было бы с ней понятнее, чего-то можно было бы избежать, а правильному научиться раньше. Это я пишу вам от всей души, как человек прошедший с детьми путь аденоидита, отитов, сильных приступов стеноза и стационаров.
Одним из результатов наших испытаний стали перемены в жизни связанные с поведением, питанием, отношением к лечению, с климатом в квартире. Вот это первое, что я прочитала в книге. А сама я шла к этим изменениям несколько лет и на своем опыте. Конечно, книга не дает всех ответов, но задает очень правильное направление. Про профилактику автор пишет много.
В книге есть рецепты для самолечения. Их немного, очень поверхностно, но дураку и этого хватит. Извините за прямоту. Это сначала хотела отнести к недостатку книги, но потом поняла, что вдумчивой мамочке полезно будет прочитать, что, к примеру, при лечении ангины прописывают такие-то виды препаратов. Полезно, чтобы не вопить «зачем нам антибиотики» или наоборот спросить у врача, почему их не назначил.
В книге очень подробно прописываются симптомы к заболеваниям и даже ощущения больного, что должен делать врач при осмотре, какие анализы позволяют поставить диагноз.
Много написано про виды и формы лекарств и правильное применение. Наверняка все уже знают, что сосудосуживающие капли это зло и вызывают привыкание. Автор подробно пишет когда и как их применять, конечно, упомянув, что лучше обойтись без них. Какой именно механизм их действия и как они вредят. Что лучше предпочесть форму капель в противовес заверениям рекламы в пользе спреев (и почему).
Или вот полоскание горла: как различные растворы воздействуют на горло, какие вредят, когда полоскать бессмысленно. Это пара примеров, которые я вспомнила сразу, видимо из наболевшего.
Такое уж сейчас время, что если хочешь быть здоров, надо самому стать медиком. Конечно, это не реально, но немного разбираться в том, что тебе говорит врач надо каждому. Поэтому я читаю книги и мучаю врачей. Скрыть