Интересная и, можно сказать, уникальная книга от детского технического центра "Инженерка" из города Ульяновска. За годы работы с детьми специалистами центра было разработано множество интересных поделок и устройств. И 40 самых интересных вошли в книгу "Простая электроника", чтобы и ваши дети смогли научиться собирать простые схемы, паять, а потом, используя полученные навыки и умения, проектировать собственные устройства.

Начинается книга с небольшого теоретического введения. В нем читатель получает представление о базовых понятиях электроники, учится правильно паять, узнаёт, как можно сконструировать корпус устройства, и знакомится с электронными компонентами: как они выглядят и как обозначаются на схемах.

Далее идут поделки, рассортированные по категориям: свет, звук, движение.

У каждой поделки есть номер (от 1 до 40). Рассказ о поделке обычно занимает один-два разворота, на которых есть фото готовой поделки (ваш результат может отличаться), пошаговая инструкция с рисунками, список необходимых деталей и инструментов, принципиальная электрическая (или электронная) схема и уровень сложности работы. Дополняют эти материалы познавательный факт от одного из авторов книги и qr-код, ведущий на видео с готовым устройством. Это удобно.

Внутри разделов "Свет", "Звук" и "Движение" поделки располагаются по мере добавления новых радиодеталей. Т.е., освоили одну деталь, в схемах появляется новая — и с ней несколько поделок разной сложности. И так далее. Уровень сложности, кстати, зависит не только от сложности схемы, но и от общей сложности конструкции (корпуса и пр.)

У нас дополнительно был приобретен набор элементов для поделки "Сигнализация на прищепке". Вот его-то мой сын (ему 12 лет) и сделал. А еще он придумал, как использовать полученное устройство: ребенок прицепил к нему пакетик с кормом для рыбок. Теперь все члены семьи слышат, когда рыбок кто-то кормит (см. видео). Это позволяет не перекармливать их. А еще сын надеется, что у питомцев выработается рефлекс, и писк будет собирать их на месте кормления.

Замечу, что нам для поделки потребовалось больше деталей, чем было указано в книге: мы использовали дополнительные гайки и винт. Ну и в целом хочу отметить, что список "что потребуется" - это скорей необходимый минимум, а в реальности вам могут понадобиться еще какие-то инструменты или детали.
Как пример: в инструкции к нашей поделке сказано "в прищепке проделайте 2 отверстия и вставьте винты…". Но как и чем проделывать отверстия авторы не предложили. Хорошо муж был дома, и он просто просверлил эти отверстия. Мой вариант был: раскалить на газу иголку и проплавить. Так же в списке инструментов не указан паяльник, хотя он там точно нужен, чтобы припаять провода к контактам зуммера (некоторые схемы можно собирать без паяльника, просто скручивая провода).
В общем, не полагайтесь на инструкцию, она не может предусмотреть всего, и иногда надо просто "включить голову" :)

И, раз уж начала придираться, вот еще одна мелочь: хотелось бы, чтобы в содержании помимо названия поделки указывался и уровень её сложности.

Но плюсы, конечно, перевешивают. И самый большой плюс в том, что ребенок делает что-то своими руками — с вашей помощью или полностью самостоятельно. Что-то у него не сразу получится, где-то придется поломать голову, позвать родителей, додумать самому. Он даже может получить травмы! Так мой ребенок умудрился обжечься паяльником, а я - сломать ноготь :)
И все равно это лучше безопасного и нетравматичного сидения за планшетом или телефоном :)

Эти поделки приучают к самостоятельности, в отличие, например, от популярных сейчас мастер-классов. На мастер-классе для тебя всё подготовили, взвесили, отмерили, раскроили и красиво выложили перед тобой. А здесь придется самому искать стаканчики, бутылки, трубочки, прицепки, чтобы потом из них что-то сделать.
Большинство подручных средств можно найти дома, а вот электродвигатель, пьезозуммер, конденсатор, переключатель, светодиоды и прочее придется где-то искать. Электронные детали можно использовать многократно в разных поделках. Их можно купить в радиомагазинах (да-да, до сих пор есть такие!).

Сделаю акцент: все поделки не сложные, паять там надо не везде и не много. Поэтому не пугайтесь трудностей. Это всё же не учебник электроники или электротехники, а сборник детских поделок. Так что придется и отверстия проделывать, и узлы вязать, клеить, резать, красить...

Мне кажется, такая книга может быть хорошим подарком на предстоящие праздники. Но, конечно, чуда ждать не стоит — ребенок не забросит планшет с играми и не бросится паять и сверлить, если не заинтересовать его, если не создать условия, не поработать с ним вместе. Зато потом будет что вспомнить! И это очень здорово...

Если Вам понравился обзор, не забывайте в его начале отмечать "Понравилось? Да". Тогда больше покупателей смогут его прочесть. Спасибо. Скрыть

Хорошая, толковая, полезная книга от издательства МИФ Авторы рекомендуют сначала прочесть первую главу, а уже потом читать главы в том порядке, как удобно и интересно читателю. Я не стала оригинальничать, и прочитала книгу как обычно – всю подряд и по порядку :)

Всего в книге 20 глав. В каждой три раздела: теория, практика и "поговорим с ребенком", с небольшими диалогами на заданную тему, показывающими, как строить беседу.

Первое, что хочется отметить, это количество информации – её ну очень много! Усвоить всё с наскока, думаю, не получится. Чтобы был толк, книгу надо читать вдумчиво, не спеша и – возможно – не один раз. Оптимально, на мой взгляд, прочитать всю книгу не торопясь в первый раз, а потом снова и снова возвращаться к актуальным для вас главам, чтобы закрепить полученные из книги знания и использовать их в жизни.

Содержание очень разнообразно: есть наставления, как и когда говорить с ребенком о страхе, есть интересные игры, чтобы понять страхи малыша, рекомендации, что делать, если ребёнок увидел что-то страшное при вас (например, агрессивного взрослого), советы, как не обесценить страх ребёнка – и многое другое.

Например, на странице 14 авторы дают пять базовых установок для разговора с ребёнком о страхе:
- Страх - это нормально;
- Страх не враг;
- Страх у всех разный;
- Страх это объект изучения;
- Страх не навсегда.
К этим установкам стоит обращаться при работе с любыми страхами.

Сюрпризом для меня оказалась глава "Мне снилось, что в нас стреляют…" — про то, как пережить страх войны. Почему-то я не ожидала увидеть в книге подобное. Хотя, конечно, как ни страшно про это говорить, но в сложившейся геополитической обстановке наличие этой главы выглядит естественно, а сама она и в самом деле кажется нужной. Большинство советов рассчитаны на то, что ребёнок находится вне боевых действий. Но есть рекомендации и для случаев, когда боевые действия уже на пороге.
Эта глава способна оказать эмоциональную помощь не только ребенку, но и вам персонально.

Лично мне была интересна глава "Боюсь, сам не знаю чего". Собственно из-за неё я книгу и приобрела. Этот раздел посвящен тревожности ребенка. И для меня в этом вопросе книга оказалась полезной – я узнала то, что буду практиковать в семье.

Не могла обойтись подобная книга без темы фобий. Тут рассказывают, что делать, если у ребенка есть фобии. А еще, оказывается, некоторые дети могут выдумывать себе фобии, и авторы дают советы, что с этим делать.

А бывает такое, что ребенок любит бояться, и сам ставит себя в ситуации, чтобы подстегнуть свой страх. Авторы разбирают и такие случаи.

Еще в книге есть чеклист, который поможет уменьшить страх ребенка, когда тот остается дома один. Есть советы родителям, как самим снизить тревожность за ребёнка, если их нет рядом. Тут же можно найти чеклист, как организовать физически безопасное пространство для ребёнка: расставить вещи, обустроить быт...

Так же авторы пишут об "эмоциональной гигиене" и "эмоциональной толерантности". Рассказывают о том, как говорить с ребёнком о своих (родительских) страхах, и нужно ли вообще это делать.

Как минус хочу отметить неудачное оглавление... Даже так: ужасное оглавление! Порой совершенно непонятно, какая глава скрывается за названием. Например, в разделе "Не пойду, не скажу, не отвечу" рассказывается про социальный страх, глава "Страшно так, что ноги отнимаются" посвящена фобиям, а "Не говори мне о страшном" – эмоциональной гигиене (как избегать "вредной" информации).

Да, в начале каждой главы есть пара строк, обозначающих тему. Но мне хотелось бы, чтобы это было отражено и в оглавлении. А то получается какая-то головоломка, когда ищешь конкретную тему и пытаешься угадать, как авторы обозвали её в оглавлении. Хотелось бы, чтобы в названиях были ключевые слова: "фобия", "социальный страх", "как говорить о страхах" – что-то такое, из чего сразу стало бы ясно, о чем глава, и на какой странице эту тему найти.

А еще хотелось бы видеть предметный указатель с перечислением терминов и понятий в алфавитном порядке, с указанием страниц, где эти слова упоминаются. Обычно в книгах издательства МИФ всё это есть, всё хорошо систематизировано. Но конкретно в этой книге почему-то получилось иначе.

Прощаясь с читателем, авторы пишут: "закончив работу над этой книгой, мы с сожалением поняли, что рассказали гораздо меньше, чем могли... "
Но даже если это и так, то упрекнуть авторов не в чем: информации в книге очень много! Она полезная, структурированная, без лишней "воды", без самоповторов – чувствуется, что авторы не пытались растягивать материал до нужного объёма, как это иногда бывает.
В общем, я осталась очень довольна приобретением!

Закончив чтение, я решила побольше узнать о её авторах. Написали книгу Виктория Шиманская и Александра Чканикова.

Шиманская - автор популярнейшей книги-рабочей тетради "Где живут эмоции?" Я как-то делала обзор на эту книгу https://godovenok.ru/books/emotions.html . И уже после обзора слышала о ней хорошие отзывы от профессиональных психологов.

А еще Шиманская придумала Монсиков – про этих персонажей есть и книги, и мультфильмы. Возможно, вы видели этот мультсериал про эмоции – его часто показывают по телеканалу "Карусель".

Как итог:
Эта книга для меня оказалась уникальной, так как подобных специализированных книг про страх я не читала. Для меня книга была полезна. Я обязательно оставлю её в домашней библиотеке и буду периодически к ней возвращаться.
Поэтому смело рекомендую книгу к покупке. Если, конечно, тема детских страхов для вас интересна и актуальна.

Если Вам понравился обзор, не забывайте в его начале отмечать "Понравилось? Да". Тогда больше покупателей смогут его прочесть. Спасибо. Скрыть

Новинка от издательства ЭНАС, интересная в том числе тем, что раньше подобных книжек-игрушек с движущимися элементами издательство не выпускало. Или я их не помню :) И для дебюта, на мой взгляд, результат получился хороший.

Книжка картонная, но картон обычный, не самый толстый и не самый прочный. Поэтому не могу сказать, как долго эти страницы смогут противостоять детской любознательности :) Однако, ползунок, двигающийся по дорожке, подцепить и выдернуть на так-то просто (я проверила), но при этом двигается он плавно, легко.

Идея книжки простая: маленький читатель должен помочь маме-утке. Для этого он должен отвести утят к реке, пока сама утка занимается делами. Стихи для книжки написала Наталья Карпова. Мне её творчество нравится. Пишет она легко, интересно, читаются её рифмованные строчки ровно и без запинок. Стихи у неё простые, как раз для малышей, но при этом есть в них что-то особенное, завораживающее.

Оформила книгу иллюстратор Любовь Еремина-Ношин. Она рисует ярко, самобытно — мне нравится. А еще я ценю, что этот художник полноценно отрабатывает то, о чем пишет автор: т.е., на своих иллюстрациях чётко и детально воспроизводит то, о чем сказано в тексте. И я, и мои дети очень требовательны в этом плане. И Ношин в этом смысле никогда нас не разочаровывала. Если написано "на волосах был бантик", значит бантик и будет нарисован, а не резинка или заколка. Написано "красный" — значит будет красный, а не бордовый, не розовый или коричневый.

Однако, именно в этой книге художник изменил себе :) На одном из разворотов читаем такой текст:

"Мы найдём калитку скоро,
Вот тропинка вдоль забора,
Вот репейник, вот улитка,
Вот скамья...Ура - калитка!"

Однако, на рисунке нет ни репейника, ни улитки, ни скамьи. Даже не знаю, что могло произойти, что такой дотошный художник вдруг проигнорировал текст.

Ну а в целом — книга получилась замечательная. Рекомендую обратить внимание.

Формат 215x190 мм, 10 страниц, картон.

Если Вам понравился обзор, не забывайте в его начале отмечать "Понравилось? Да". Тогда больше покупателей смогут его прочесть. Спасибо. Скрыть

Новая детская энциклопедия от издательства "Махаон". Книга довольно объемная, большая. В ней рассказывается о нескольких десятках профессий, в том числе о довольно редких и с необычными названиями: капельдинер, грумер, выгульщик собак.

В книге можно встретить два вида разворотов. На одних работающие люди находятся в своей рабочей среде: на стройке, в зале суда, в магазине, больнице и т.п. Большие иллюстрации интересно рассматривать, на них много разных мелочей — как на рисунках виммельбухов. По рисунку понятно, что это за локация, но мне всё же кажется, что её название стоило написать текстом — а этого не сделано. Да, мы видим, что на иллюстрации идёт стройка, или проходит заседание суда, или проводится экскурсия в музее. Так почему бы это прямо не обозначить?

Так же в книге есть развороты с несколькими "карточками" специальностей — на них обозначается название профессии, есть её короткое описание и небольшая картинка-иллюстрация.

Эти развороты чередуются.

Описания профессий не очень большие, информации дается мало — буквально от 2 до 6 предложений на каждый род занятий. Но предложения выверенные, чёткие — даётся самое главное, "выжимка", самая суть. Это мне понравилось. Однако, некоторые предложения порой длинные и сложные — не для малышей. Это не недостаток, просто особенность подачи: малышам 2-5 лет, думаю, не всё в описаниях будет понятно, так что я рекомендовала бы книгу для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Может быть, на средних школьников. Т.е., примерно, на возраст от 6 до 13 лет.
Издательство же указывает, что это справочное пособие для средних школьников. А это уже 12-15 лет. Но лично мне кажется, что для подростков в книге слишком детские иллюстрации. Да и в большинстве профессий они уже должны более-менее разбираться.

Еще одна особенность, на которую я обратила внимание: мне показалось, что в книге переизбыток профессий из сферы обслуживания: бариста, горничная, носильщик, официант, косметолог, личный тренер. Но и традиционным для подобных книг пожарным, полицейским, врачам тоже место нашлось. Еще тут есть юристы и инженеры, журналисты и фермеры, музыканты и строители.

В конце книги есть алфавитный указатель, по которому можно найти страницы с описанием той или иной профессии — это всегда удобно.

Кстати, один из врачей в книге — гинеколог. Когда я увидела содержание книги в первый раз, мне стало любопытно, что именно об этом враче написано, и нужен ли он вообще в детской книге.

Но всё оказалось вполне прилично, мне даже понравилось. Цитирую:

"Гинеколог - это женский врач. Гинеколог также наблюдает течение беременности и следит за тем, правильно ли развивается ребёнок. Акушер-гинеколог помогает женщине во время родов, а хирург-гинеколог проводит различные операции, например кесарево сечение."

Это описание даётся на развороте с изображением больницы. Вернее, роддома. Рядом рассказывается о профессии медсестры. На иллюстрации изображены родовая, где акушер-гинеколог готовится принять ребенка, послеродовая палата и палата, где лежат новорожденные дети. На мой взгляд, всё очень прилично, уместно — по этим картинкам о работе роддома можно рассказывать даже дошкольникам.

Книга переводная. Перевод с итальянского сделала Наталия Нурова, уже давно сотрудничающая с издательством Махаон.

Подвожу итог: книга большая, объемная, профессий в ней собрано много. Про каждую рассказано кратко, четко, по делу. Даже просто полистав книгу, ребенок сможет многое из неё узнать. Мне книга понравилась. Будем читать вместе с детьми)

Формат 297x248 мм, 64 страницы, твердая обложка.

Если Вам понравился обзор, не забывайте в его начале отмечать "Понравилось? Да". Тогда больше покупателей смогут его прочесть. Спасибо. Скрыть

Очень удачный вариант совмещения изучения букв и слогов.
Только одно НО, на которое я не обратила внимание при покупке: слоги указаны не все. На многих согласных – по шесть слогов, а на Ж, Ш, Ц, Х, Щ, Ф – вообще по 4. Поэтому для первого знакомства с алфавитом – хорошее пособие, а вот для изучения слогов лучше выбрать другой вариант.
Букварь покупала сыну 1,5 лет. За пару месяцев активного использования сын знает расположения почти всех букв и может по просьбе включить любую чистоговорку.
Привожу пример чистоговорки, которая звучит при нажатии на любой слог, содержащий букву Т (в другом режиме каждый слог озвучивается отдельно):

То-Ту-Те-Ты Посадили мы цветы
Та-Те-Ту-Ти Где-бы лейку нам найти

Покупкой осталась довольна. Скрыть