Конечно, лучший способ обучить маленького ребёнка (дошкольника) иностранному языку — это общаться с ним на этом иностранном языке. Тогда ребёнок легко и естественно выучит язык. А для меня, плохо говорящего на английском языке родителя, такой способ, увы, не доступен, поэтому и приходится заниматься ребёнку английским языком в центре, а дома мне вместе с ним повторять слова и фразы. И чтобы внести разнообразие в однообразный процесс повторения, я и купила книгу «English games. Игры для изучения английского языка для детей». В книге всего семь игр:
Game 1. The ABC (буквы алфавита, слова)
Game 2. Food and dishes (еда и столовые приборы)
Game 3. My garden (овощи, фрукты, насекомые)
Game 4. My clothes (одежда)
Game 5. At the zoo (животные)
Game 6. My day (время и действия)
Game 7. Let's count (цифры и счёт)
В каждой игре по 24 слова, причём практически все слова из первой игры (The ABC) повторяются в остальных играх, но это бы ещё ладно. Меня насторожило другое: в рекомендациях к первой игре автор, например, предлагает «Вариант 3 (игры). Назовите слово с неопределённым артиклем (а — перед согласной, an — перед гласной). What is it? (A dog, an apple).» И всё, а ведь это правило касается только исчисляемых существительных, не исчисляемые существительные (а таких в первой игре три: ice cream; jam; yogurt) употреблять с артиклем будет грубейшей ошибкой. Но в правилах об этом ни слова, наверное, предполагается, что такие вещи всем хорошо известны. Поэтому, прежде чем играть по этой книге в предложенные игры, советую родителям «освежить» в памяти правила английской грамматики!
К каждой игре даны ключи: слова с переводом и транскрипцией. Скрыть

Небольшого размера ( 16смх10см ) книжечка, с очень тонкими белыми листами, на каждой странице небольшое, посвященное определенному понятию, задание и маленький черно-белый рисунок к нему. Отдельным понятиям отведено по одной странице, другим – до пяти страниц. Также даны задачи на сложение и вычитание в пределах пяти. Учитывая все вышесказанное, не знаю, как понравится это пособие тем, кто обучает ребенка по рабочим тетрадям и книгам, но для тех, кто имеет непоседу-малыша 2-3х лет, которому надоедает «учиться» раньше, чем успеешь прочитать задание – эта книга находка. Потому что: все задачи в книге М.В. Беденко можно проиграть ПРАКТИЧЕСКИ и не требуют специально подготовленного демонстрационного материала. Т.е., катая машинки, можно легко изучить не только понятие «вправо-влево», но и «быстро-медленно», «между», «одновременно», «первый-последний», «пустой-полный», «вверх-вниз»… Саму же книгу можно использовать для закрепления и проверки уже изученного материала. Кстати, программа, предлагаемая Л.Г. Петерсон для изучения математики детьми 3-4х лет, практически не имеет общих тем с заданиями, предлагаемыми М.В. Беденко, поэтому могут дополнить друг друга. Скрыть

Эта книга только про транспорт: и загадки, и отгадки, и рисунки, и наклейки. Большая часть заданий такова: «Отгадай загадку и наклей отгадку», причем некоторые стихи-загадки ну очень странные... И поэтому хорошо, что все наклейки пронумерованы (взрослый сможет подготовиться заранее). Если малыш не знает, то с этой книжкой он выучит виды транспорта (наземный, подземный, водный, воздушный), а если знает — то с удовольствием повторит. Эта книга — подарок, который обеспечит 30 — 40 минут увлекательного времяпрепровождения для настоящих фанатов машинок и наклеек в возрасте 3-4 лет. Но не старше, поскольку задания, в общем, очень простенькие и для пятилетних малышей даже, я бы сказала, примитивные, хотя есть несколько довольно сложных вопросиков. Книга формата А4, с плотными белыми листами, хорошего качества. Наклейки качественные, их много, хотя и однотипные. По-моему, это все-таки альбом с наклейками, а не развивающая книга. Скрыть

Я долго искала магнитную азбуку, в которой были бы только буквы и вот такая азбука нашлась! Все буквы нарисованы в виде человечков, рядом с которыми находится предмет. И я, и ребенок очень довольны азбукой! Во-первых, карточки на холодильнике держатся очень крепко, во-вторых, на карточке доминирующей является буква, а не предмет, название которого начинается на эту букву, в-третьих, можно по карточке назвать несколько слов, начинающихся на букву (буква «В» - ваза, венок; буква «К» - капитан, корабль; буква «Б» - букет, бабочка (галстук на девочке), ботинки), т.о., буква у ребенка не связывается с конкретным предметом и можно поупражняться в поиске слов на нужную букву, в-четвертых, в этой азбуке 60 карточек, 33 из которых представляют все буквы алфавита, а остальные — двойные карточки с наиболее распространенными буквами для написания слов. И еще один немаловажный плюс: четыре раза в день (как минимум) ребенок ненавязчиво повторяет буквы. Скрыть