Книжка с играми на закрепление знания цветов (4 основных + коричневый), сравнения размеров (большой-средний-маленький), на воображение и пространственное мышление, соотнесение: объект-его форма, часть-целое.
Почему-то возник вопрос к издательству: а что, никак нельзя было постараться, и крыло для сороки вместить на картонной вкладке? А то как-то странно: вырежьте и наклейте гнёзда, вырежьте птенчиков, а крыло для сороки сами нарисуйте и раскрасьте! Если б это было творческим заданием для детей - один разговор. А то, в силу возраста(2-3г.), получается, что необходимую для игры часть перекладывают на родителей. Нет, я не ленива, и нарисовать мне не трудно, но для меня недоделка я является неким показателем отношения к .... к многому.
Да, и ещё: затруднительно для маленького ребёнка соотносить птичек в таком исполнении (см. иллюстрацию) по критерию большой-средний-маленький, лучше бы почётче были определены различия размера. Скрыть

История в картинках, которая мне тоже напомнила наш мультфильм, но другой: о том, как вылупившийся из яйца птенец научил летать приёмного папу-крокодила.

Персонажи забавны и визуально, и текстово. Любителям реализма в иллюстрациях, и классического языка эта книга может не понравится. Читать ребёнку эту историю желательно с применением хорошей дозы актёрского мастерства, и наделением героев яркими характерами. И с юмором. Н-р, "Мама дорогая,-подумал медведь." Или: "В следующий раз подумай хорошенько, прежде чем связываться с нами, медведями! Даже если они маленькие и с клювом!" Лис грустно почесал гудящую голову. "Странные вы, медведи какие-то"-подумал он."

Картинка очень красивая цветово, на меловке красиво смотрятся мазки.

Ну и вечная история о теме "взрослый-ребёнок", путь от отторжения к принятию, от нежелания обременять себя к гордости за чадо, ставшее близким и родным. Скрыть

Начну с банальностей: это вторая книга Вячеслава Солдатенко. Как и первая, она содержит рассказы, публикуемые им в его блоге. О рассказах не буду, потому что любой заинтересовавшийся может прогуглить "Слава Сэ", и наслаждаться юмором, слогом и, в результате, жизнью в целом.

Но "Евы" в блоге нет, лишь отдельные вкрапления в неё ( рассказы, которые пишет главный герой) нам знакомы. Кстати, иногда они очень неорганично вплетены.

"Ева" начинается как романтическая повесть. А вот дальше происходит самое интересное, по крайней мере, начав со щемящего чувства в сердце, закончила я читать с ооочень круглыми глазами. ) Постепенно романтическая повесть, очень достоверная по внутренней жизни, с каждым событием меняет жанры:превращаясь то в подобие женского романа, то в детектив, то в историю из-под пера Яна Флеминга, а завершается вообще творением Борхеса(точнее идеальным субъективизмом Беркли). И вера в реальность происходящего как-то растворяется... И какие-то ходы просчитываются легко(по законам предложенных простеньких жанров),интрига сглаживается...

Пока я читала(кстати, залпом), то 2 мысли посетили меня. Первая: автор так старался сделать резкие сюжетные повороты (удалось!), что не смог снабдить их убедительной реальностью. Вторая: тема книги - любовное безумие, знаменитый Бунинский солнечный удар. И отчаянное сумашествие героя плавно наползает на окружающую реальность (не случайно введена в сюжет психиатрическая лечебница и её пациенты со своими легендами и т.д.) Думаю, что требуется дополнительное прочтение.

Обобщая: история одной любви, изменяющей жизнь, сдобренная типичным юмором и лёгкостью Славы Сэ, и построенная на нетипичной фабуле с романтизмом Вячеслава Солдатенко. Рекомендую читать и выражать своё видение, простор там для видения есть.

PS. Убила бы издателей за нелепые обложки к "Сантехнику" и "Еве". Мало того, что рисунки иллюстрируют жанр "что-то смешное", а не автора, так ещё цитату г-на Лебедева на вторую книгу нацепили. Господа читатели, запиканный текст к автору книги отношения не имеет НИКАКОГО, он относится только к автору цитаты. Это обложка какой-то другой книги, не обращайте на неё внимания, или приобретите второй вариант издания "Евы", он точнее намного. Скрыть

Книга содержит поурочное планирование занятий в группах "мать-ребёнок" центров раннего развития.
Слово "программа" я бы в данном случае не употребляла, чтобы не вводить в заблуждение.
И слово "психологическая" тоже, это видимо дань существующей ныне классификации центров РР: либо досуговый ОКВЭД, либо психологический. Из "страны психологии" в материалах присутствуют лишь анкеты. По поводу анкет промолчу,лучше дам возможность оценить специалистам по анкетированию - приложу сканы. Наши специалисты дали негативную оценку.

Из сильной стороны книги - довольно большая подборка материалов(из вальдорфки и не только), с поделками, пальчиковыми гимнастиками, играми-хороводами и пр.Можно воспользоваться авторским перечнем литературы для набора информации. )) В частности, благодарна автору за знакомство с Яффке, к стыду своему, не читала раньше.
Все упражнения собраны в 16 занятий, занятия разбиты по 4 основным темам времён года.

Из плохого. Слабейшая режиссура урока. Видела множество педагогов по раннему развитию, делающих это намного лучше, и есть масса литературы, где построение занятия в сотни раз интереснее. Поспорю с "хвалебными речами" на обложке насчёт учтённых возрастных особенностей при проведения занятия. Выложу сканы одного занятия. Обратите внимание на длительность урока, на объём предметной деятельности и на количество текстового материала. Разные стихотворные тексты(видимо для удлинения игр)кое-как слеплены друг с другом, масса корявых стихотворных опусов в хороводах,всем известные пальчиковые гимнастики урезаны и встречаются в вольном пересказе.

Покупали( как и работы многих других педагогов) в надежде обогатить свою деятельность, но, увы... И ещё, почему-то, в отличии от других (даже не пригодившихся) авторов, эта книга вызвала неприятное чувство. Наверно, соотношением похвал на обложке и содержимого.

Простите, если обидела автора и поклонников, просто хочется, чтобы другие покупатели могли взвешенно подойти к трате денег, пусть даже небольших. Скрыть