Книга 2011 года издания направлена на подготовку к ЕГЭ, который в то время состоял из 3 частей. Данное пособие содержит тексты с грамматическими заданиями и направлено на подготовку учащихся к выполнению заданий части В. "Каждый текст настоящего сборника сопровожден перечнем заданий, связанных с определенными разделами курса русского языка и соответствующих элементам, проверяемым контрольно-измерительными материлами ЕГЭ. В части В это следующие разделы: основные способы словообразования; части речи; типы подчинительной связи в словосочетании (согласование, управление, примыкание); предложение, его грамматическая основа; виды предложений по наличию главных членов: двуосоставные и односоставные; простое осложненное предложение; сложное предложение; средства связи предложений в тексте".
Пособие содержит 60 текстов с грамматическим заданием, к каждому заданию есть ответы. Скрыть

У меня книга 2014 г. издания, издание 6, переработанное и дополненное, в связи с этим еще раз выкладываю содержание (предыдущие рецензии писались 2 года назад). Книга представляет собой практикум с теоретическим сопровождением, т.е. сначала дается теория, затем идут задания в том формате, в каком они присутствуют в ЕГЭ. Стоит также отметить, что в 2015 г. ЕГЭ претерпел изменения, эта же книга ориентирована на подготовку к ЕГЭ образца 2014 г. Это не значит, что она утратила свою полезность, просто в предыдущем варианте ЕГЭ было больше заданий, каждое из заданий части А было посвящено конкретному лингвистическому материалу. На основе именно этой типологии построено данное учебное пособие. Вместе с тем организация его по тематическому принципу помогает систематизировать материал, при необходимости повторять не все, а только те темы, которые вызывают наибольшее затруднение. Для каждого вида задания дается образец выполнения с объяснением, как нужно рассуждать, и подсказкой, что нужно делать, чтобы избежать ошибок (рубрика "Обратите внимание!").
Единственным недостатком пособия я бы назвала небольшое количество заданий на отработку той или иной темы. Например, по орфоэпическим, лексическим, морфологическим нормам автор предлагает всего по 10 заданий, по синтаксическим нормам в целом заданий больше, поскольку в них выделяется несколько подразделов (простое предложение, деепричастный, причастный оборот и т.д.), при работе над предложением и его грамматической основой (А9) предлагается 5 текстов с 3 заданиями к каждому. В связи с этим я бы рекомендовала параллельно работать еще с какой-нибудь книгой. Например, я пользуюсь также книгами Н.А. Сениной и А.Г. Нарушевича (см. ссылку).
Бумага в книге газетная. Скрыть

Пособие 2014 г. издания, издание 5, переработанное и дополненное, поэтому добавляю также фотографию содержания.
У меня составилась уже небольшая библиотека книг, направленных на подготовку к написанию сочинения на ЕГЭ (см. ссылку). Данная книга стала ее приятным и полезным дополнением. Книга носит практико-ориентированный характер, т.е. ее целью является не изложение теории сочинения, а последовательная и поэтапная подготовка к этой работе. В связи с этим книга начинается с сообщения критериев оценки сочинения. Автор сразу ориентирует ученика на подготовку к сочинению в рамках заявленных требований. Далее автор строит работу согласно тому, как происходит обработка текста при написании сочинения: прочтение - понимание текста - формулировка проблемы - комментарий - позиция автора - комментарий. Книга построена в виде диалога автора с читателем, написана простым, доступным языком. Я бы сказала, что книга именно обучающая, ее главная задача - поставить ученика в ситуацию самостоятельной работы, однако при этом автор все подробно объясняет "на пальцах", на легких и понятных примерах. Есть таблицы, схемы. Скрыть