Мой ребенок учится по программе "Школа России". Насколько я понимаю, данные тестовые задания соответствуют именно этой программе. Детям, которые в школе в соответствии с другими школьными программами уже в первом классе учат таблицу умножения или учатся в первом классе как год за два, эти тесты не актуальны.
Задания с 1 по 7 - наипростейшие. В 8 задаче ребенку надо понять, что здесь деление/умножение на 2 или 3 (во втором классе учат таблицу умножение на 2 и 3. Остальную часть надо выучить летом). Задача 9 - на пространственное воображение. Задачи 10 и 11 - это, так сказать, задачи повышенной сложности.
Вот пример одной из них: "Тетрадь на 10р.50к. дороже, чем полтетради. Сколько стоят две такие тетради?" (никогда не видела, чтобы в магазине продавали полтетради :-) )
Насколько я знаю, в итоговой контрольной работе за второй класс, которая теперь называется ВПР, могут встречаться задачи в табличной форме, задачи на определение угла (прямой, тупой, острый). Здесь таких задач нет, как нет и заданий на вычисление со скобками.
В середине книги есть лист с ответами, который можно аккуратно вытащить из блока, чтобы ребёнок не воспользовался им.

Выкладываю для ознакомления фото с вариантами 3, 5, 7.

Я протестирую ребенка по данному пособию, т.к. в целом тесты нормальные, и куплю дополнительно другие тесты другого автора для подготовки к ВПР по математике.

PS.: не могу не придраться :-(, как человек, которому довелось работать в бухгалтерии.
Слово рубль сокращается до слов: р., руб.. Все эти виды сокращений слов считаются правильными.
Но все-таки, для детишек могли бы написать руб. и коп.
Задача: запиши в порядке уменьшения 5 р. , 25 р. , 50 к.
(ребенок еще должен догадаться, что это рубли и копейки) Скрыть

Присоединяюсь ко всем положительным отзывам.
Купила пособие, чтобы заниматься по нему, когда пойдем в 1 класс.
В пособии даны упражнения , где ребёнок находить и исправляет различные лексические и синтаксические ошибки; даны упражнения, помогающие избавиться от логических ошибок разного типа.
Тесты коротенькие. Для первого класса в 30-35 слов, для второго – 40-55 слов (количество слов указано в скобках рядом с текстом).
Перед началом занятия разрезается вкладыш и ребенку отдается соответствующая теме карточка.
Методика работы над изложением автором расписана. Указано на какие ошибки в содержании и построении изложения надо обратить внимание.
Задания однотипные, что позволяет «набить руку».

PS.: В подготовительной группе для прохождения тестирования в школу (собеседования) занимались по книге О.И.Крупенчук «Научите меня говорить правильно!». В этой книжке тоже есть упражнения на развитие зрительного и слухового внимания, на развитие связной речи (перескажи текст, ответь на вопросы, составь предложения по картинке). Также есть упражнения на развитие фонематического слуха (упражнения для развития дыхания, позволяющие улучшить произношение; задания на различие звуков - как звуков в словах, так и звуков от колокольчика, различных стеклянных предметов). Дан словарь к каждой теме для расширения словарного запаса. Есть упражнения на деления слова на слоги и фонематический разбор слов, подсчет слов в предложении.
Кстати, удобнее всего делить слова на слоги не хлопками в ладоши, а как бы прокрикиванием «в лесу» (как мы «ау» кричим). Потому что хлопками, например, слово «стул» спокойно ребенком делится на «сту-л» - 2 слога. А, если как бы прокрикивать, то получается «стууууул» -один слог) Скрыть

Книжку надо купить и прочитать (тем более она не дорогая) - что-нибудь интересное вы для себя из нее почерпнёте.
В книжке изложена не только технология обучения, но и описана ее психологическая составляющая (как дети реагируют на подобные процессы обучения, в т.ч. дети боязливые). Написано, как постараться обучить с наименьшими психологическими травмами, которые возникают при падении, при боязни воды и т.д. Вот этим книга мне понравилась.
Мой ребенок пока не умеет кататься на велосипеде. Этим летом хочу заняться данным "пробелом". Те советы, которые изложены в книге по технологии обучении езде на велосипеде мне пригодяться лишь частично, т.к. я в силу физического развития не смогу долго идти, а тем более бежать рядом с велосипедом, поддерживая на нем ребенка. Меня соседи по даче научили другому способу - взять широкий крепкий длинный шарф, надеть его на ребенка типа шлейки и, пока он крутит педали, поддреживать его таким образом. Они так своего ребенка научили, избежав падений вообще. Не знаю, что получится, но попробую.
Обучение на роликах. Изложено хорошо. Единственное "Но". Автор пишет, что первое обучение НЕ надо проводить на траве. А во всех видео в интернете как раз дают совет начинать учиться на траве - одели ролики, постояли, поприседали, поучились падать. И на моей работе ребята, которые умеют кататься на роликах сказали, что начинать как раз надо с травы. Да ролики по траве не едут и ехать по траве не надо (для колесиков вредно), но для первых шагов - трава самое подходящее. Я предыдущим летом не только ребенка учила кататься на роликах, но и сама училась на них кататься. Поэтому согласна, что начинат надо именно с травы (а не с линолиума в квартире), т.к. уже опробовала это и на себе и на ребенке. А вот после "травы" (дня 4-5), мы уже выехали на асфальт.
Обучение плаванью. Смутило одно - нужна очень большая ванна, в которую ребенок свободно будет погружаться с головой. Т.е. речь идет явно не о домашней ванне. Т.ч. обучать плаванью - или на реке, или в бассейне с тренером.
Итог: хорошая книжка Скрыть

Карточки удобного карманного (дорожного) формата 4,5*6 см. Толщина картона, с моей точки зрения, нормальная - не толстый, не тонкий, а в самый раз.
Возрастная категория от 4 и до 100.
Человек (самое большое количество карточек): название человек в социуме, профессии, части тела. Карточки по теме "Человек" на рисунках подчеркнуты желтой чертой;
Семья (всего 20 карточек): родственники (мама, папа, прадедушка, сын, внук и т.д). Карточки по теме "Семья"подчеркнуты оранжевой чертой;
Одежда (34 карточки): одежда и обувь. Карточки по теме "Одежда" подчеркнуты сиреневой чертой.
На оборотной стороне карточки - черно-белое изображение рисунка с переводом.
Единственный недостаток - очень неудобная коробочка. Карточки в нее вкладываются сбоку. Чтобы их положить, необходимо разбить карточки на две ровные стопки. И когда вытаскиваешь стопки, одна-две карточки все время остаются в коробочке. Скрыть