Журнал мониторинга физической подготовленности обучающихся

В целях содействия правильному физическому развитию обучающихся в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, а также гармоничному воспитанию основных физических качеств и двигательных способностей на уроках физической культуры обязательно должен осуществляться контроль за физической подготовленностью обучающихся в форме тестовых упражнений, которые объективно оценивают физическое состояние обучающихся, помогают определить уровень физической подготовленности школьников; проводится мониторинг, результаты которого фиксируются в предлагаемом журнале. Мониторинг проводится в два этапа (сентябрь и май), и по итогам осуществляется направленная работа с каждым обучающимся, нуждающимся в коррекции физического состояния. В журнале ведётся учёт выполнения тестовых упражнений, что позволяет педагогу спланировать содержание и здоровьесберегающую направленность учебного процесса по физической культуре, провести анализ состояния физической подготовленности обучающихся и внести коррективы в прохождение программы с учётом личностно ориентированного подхода в обучении, а также принять конструктивные решения для управления процессом физического воспитания. Развитие физических качеств и формирование двигательных умений и навыков, полученных обучающимися при освоении учебного предмета "Физическая культура", являются основой для определения уровня физической подготовленности. При этом выявляется как уровень освоения двигательных действий в объёме изучаемых требований, так и уровень развития физических способностей, результат улучшения личных показателей. В дальнейшем при помощи фиксированных сведений в журнале можно оперативно проанализировать данные физического развития обучающегося за разные годы обучения в школе. Адресован заместителю директора организации, осуществляющей образовательную деятельность, учителю физической культуры.