Как-то мне посчастливилось побывать на семинаре Аллы Баркан и познакомиться с ней лично, а так же с художником, иллюстрировавшим эту и некоторые другие книги этого психолога - Чекмаревой Ириной Яковлевной. Так что эта книга у меня с двумя автографами. Алла Баркан - очень обворожительная, позитивная женщина.
Алла Баркан живет и практикует за границей (Австралия), а книги издавать приезжает в Россию.
Теперь что касается самой книги. В книге рассматриваются различные дети, которые так сказать являются "плодами" современной цивилизации - "Мобильные дети с мобильными телефонами, Теледети, воспитанные теленянями, Плееродети, Геймеры, Дети одержимые Прогрессом, Малоежки, Дети развода, Обидчивые дети, Леворукие дети, Двуязычные, Дети из однополой семьи" и т.д., т.д., т.д.
Каждый раздел рассматривается примерно по такому плану:
- Источник такой проблемы и психологический портрет с примерами, например, обидчивого ребенка
- Как желательно вести себя родителям с таким ребенком
- Как нежелательновести себя родителям с таким ребенком
- Ситуация для родителей (разбор нескольких примеров)
Очень интересная книга, а главная очень полезная - из нее я узнала много нового и многие ранее непонятные вещи стали понятными. Читается легко, т.к. написана простым доступным языком. Скрыть

Я собраю все книги по рисованию, лепке и аппликации Колдиной Дарьи. Теперь мою коллекцию пополнила книга для детей 6-7 лет.
В книге 72 занятия, в неё более 100 страниц. Внутри имеется цветная вкладка, расписаны цели, материал и ход занятия. Предлагается интересная вводная часть, т.е. как настроить детей на рисование по данной теме.
Порадовало приложение! Мне нравятся народные промыслы (гжель, хохлома, жостово и т.д.). Так вот тут о них дана табличка! (прикладываю фотку), кторая помогает сразу соориентироваться в основных моментах и особенностях каждого народного направления.
Есть приложение о материалах для рисования: немного о них и о том, как ими лучше рисовать и на какой бумаге: карандаши. акварель, сангина. уголь, тушь и т.д. Скрыть

Книга "Начинаю читать" - это продолжение книги "Запоминаю буквы", хотя естественно может выступать как самостоятельное пособие. В книге 32 страницы. Задания идут от простого к сложному: повторяем буквы, читаем слоги, слова из трех букв. слова из четырех букв, более сложные слова, потом словосочетания и предложения. Все задания очень разнообразные и построены вокруг общения с Буратино - помочь Буратино что-то сделать, исправить его ошибки, что-то ему объяснить и т.д.
Дам пояснения к приложенным фотографиям страниц:
Задания такие:
1. Дописать недостающие элементы у некоторых букв (мы с дочкой уже сделали это задание)
2. Найти одинаково оформленные буквы, соединить их линией ва пару и прочитать слог
3. Прочитать первые слоги и подумать, какое слово могло бы начинаться с такого слога. Например: БУ (буратино), РА (ракета), ВО (ворона) и т.д.
4. Очень интересное задание. Нужно читать коротенькие слова, определять, какого цвета могут быть эти предметы и раскрашивать кружочек под этим словом в этот цвет: сыр (желтый), лес (зеленый), репа (желтая), небо (голубое), чай (коричневый) и т.д.
5. Буратино разделил все слова на жидкие и твердые. Надо читать слова и соединять их со стаканом или камнем (сироп, стул, ряженка, чемодан и т.д.)
6. Зоопарк. Уже начинаем читать предложения. Буратино побывал в зоопарке и анписал. что умеют делать животные. Надо читать и отмечать, что это животное не может делать. Например: Волк воет, охотится, пишет. Жираф ходит, пьет, хрюкает и т.д.
7. Нарисована семья. Нужно в клеточках самому записать, кто что делает: кто смотрит телевизор? (папа), кто поливает цветы (бабушка) и т.д.
В книге полно разнообразных заданий. Это лишь 7 из 32.
Дочка моя в восторге от этой книги Скрыть

После того, как прочитала их книгу "Как говорить, чтобы дети слушали", не могла не купить и эту книгу. Эта книга так же прекрасна по содержанию, как и вышеупомянутая. В ней кое что конечно повторяется, но рассматривается более углубленно. И очень много нового, хотя казалось бы – о чем еще можно написать – оказывается есть о чём!
В книге 8 глав. Главная героиня этой книги - учительница Лиз. Начинается каждая глава с того, что учительница Лиз рассказывает о совей проблеме. Далее она обсуждает с друзьями как решить данную проблему. Разрешение ситуаций проиллюстрированы в рисунках. После каждой главы есть "Памятка", кратко повторяющая главную мысль; ответы на вопросы родителей и учителей, реальные истории, описанные родителями или учителями.
В книге имеются следующие главы:

1. Как справляться с чувствами, которые влияют на желание учиться
2. Семь приемов, которые помогут подтолкнуть детей к взаимодействию.
3. Недостатки наказания: альтернативы, которые ведут к самодисциплине.
4. Совместное решение проблемы
5. Похвала, которая не унижает, критика, которая не ранит
6. Как избавить ребенка от надоевшей роли
7. Взаимодействие родителей и учителей
8. Ловец снов Скрыть