"Как мы встречали весну", как и другие книги о временах года этой серии, отличают, прежде всего, подробные, крупные, яркие иллюстрации. То, что они выполнены в одном стиле, объединяет перечисленные в прошлых рецензиях книги в одну мини-серию.
Как и положено, в начале весны дети, одетые в теплые куртки, шлепают по талому снегу в сапогах, а в конце они плетут венок из одуванчиков и собирают сирень. Так перед глазами ребенка проходит весь цикл весенних изменений в природе.
Те вопросы-задания, которые родители должны задавать детям, в этой книге могут встречаться прямо посреди текста, они выделены там курсивом.
Во вводных рекомендациях в трех пунктах подробно рассказывается о том, как следует работать с книгой.
И, что особенно ценно с методической точки зрения, приведен список типов вопросов, которые "полезно задавать" детям.
При этом есть уточнение, что детям двух лет "пока можно просто называть незнакомое, а о знакомом спрашивать: "Кто (что) это?"
Скрыть