Стандартная "Восходовская" тетрадь в клетку, поля красные, клеточки четкие.
Единственное, что удивило - оформление. Расположение надписи "Тетрадь" и полей для подписи не по центру тетради, как на фото (и как мы привыкли в прежние времена), а со смещением (значительным) вниз.
Плюс надпись не "Тетрадь", а "Школьная тетрадь" и шрифт надписи не большой, как привычно, 20-22, а примерно 14-18. Также и шрифт стандартных подписей (у линеечек на обложке) мелковат по сравнению с "оригиналом".
Правда, не думаю, что это как-то помешает тетради или ученикам. Просто странно..:) Скрыть

Эта игра такая же, как данная:
http://www.labirint.ru/comments/books/147121/

Разница в том, что эта игрушка расписана и отлакирована.

Игра для 2-х игроков. Играть в нее интересно как детям, так и взрослым. Детям также часто интересна смешанная игра. Ведь это так приятно, если удастся обыграть взрослого!;)
Игрушка развивает ловкость, быстроту реакции и т.д.
А главное, это один из чудесных способов весело занять компанию детей на празднике, на прогулке, на перемене: и интересно, и спортивно, и море положительных эмоций, и помещение цело (т.к. все заняты делом и при этом не бегают кругами).;)
Думаю, стоит сразу купить несколько штук. Тем более цена позволяет. Скрыть

Ручка оч. симпатичная. Чернила темно-синие, , не размазываются, пишет достаточно тонко.
НО... после недели использования, вдруг, упав на пол на уроке, разлетелась в разные стороны...
Причем, корпус у ручки не раскручивается, как такое могло произойти..?
После старательной починки дома, ручку смогли восстановить, так показалось. Но, после первого же нажатия на механизм закрытия ручки, ручка все также выстрелила и разлетелась на запчасти: стержень, пружину и кнопку.
Жалко, что Silwerhof выпустил такую недоработанную ручку. Обычно мне их ручки и карандаши нравятся. Скрыть

Диск не понравился!
Сюжет нехитрый. К Мышонку в гости едет Домовой Бу. Он присылает ему письма (3-4 предложения), где вместо слов в некоторых местах рисунки. А внизу письма есть буквы (шрифт средний, размер ок. 20). Нужно из этих букв, перетаскивая их мышкой, сложить слово (то, что нарисовано в письме). Законченное письмо читается диктором.
Также есть небольшие мультики к каждому этапу игры. Показывается, как мышонок готовится к приезду домового, а другие мыши ему мешают.
Самая первая игра - собрать семена букв в огороде. Предлагается прочесть слог, появившийся на табличке и напечатать его (!) на клавиатуре.
Такие мини-игры будут по ходу всей игры.
Причем, также будут игры на время! Надо успеть найти из предложенных внизу слогов/букв (в разных заданиях по-разному) нужные слог/букву и быстро вставить его мышкой в нужное место (например, на быстро летящий вниз кирпичик).
Это игра на построение лесенки из кирпичей, когда Мышонок помогает своему собрату выбраться из глубокой ямы. (Подобных игр две).
Мыши по ходу игры устраивают бардак в доме Мышонка.
Ему приходится все убирать. Для этого он опять же играет в игру - добавляет нужные буквы в слог (внизу дано несколько вар. слогов, один из которых нужно перетащить мышкой в нужное место).
Между играми и короткими мультиками-историями Бу присылает Мышонку не только письма, но и открытки. В открытках изображен какой-то предмет или животное (узнаваемые :)), а под заданием даны перепутанные буквы. Из них нужно составить правильное слово (перетащив мышкой в правильном порядке буквы) - название того, что нарисовано на открытке.
В игре есть странный герой. Это диктор (судя по голосу). Он объясняет несколько правил русского языка. Например, про ударение и его обозначение, про мягкий/твердый знаки. После объяснений диктора - мини-игра - Мышонок должен навести курсор мыши на картинку, услышать ее название, понять, как ставить ударение, и из 2-х вар. (под картинкой написаны 2 слова - с прав. и неправ. ударением) выбрать правильный вар. (наведя курсор мыши на слово, можно услышать, как оно читается) и щелкнуть по нему мышью.
Герой-диктор странен тем, что он никак не представлен в игре, но при этом иногда приходит в домик Мышонка, чтобы пояснять правила русского языка.
Также есть игры все с тем же сотавлением слогов, но при этом Мышонок как будто ловит шишки. Точно такая же игра на сост. слогов, но мыши кидают грязью в Бу (чтобы он не пришел к Мышонку), а он пуляет грязь назад, в мышей, если набрал правильный слог.

Причем, если слог/вставленная буква в мини-игре не правильная, это не выделяется никакими сигналами... Просто буква не вставляется, а потом повторно возникает тот же слог.

Есть и еще мини-игры. Более не стану вас утомлять их описанием.

Резюме.
Мне кажется не понятным, на какой возраст рассчитана данная игра (даже если учесть, что ребенок полностью играет в нее с родителем). Т.к. для некоторых игр нужно просто уметь читать достаточно длинные слова, типа "рыцарь". Для некоторых игр нужно владеть неплохо компьютером и мышью. Если учесть, что слоги можно учить в 3-4 года, то перечисленные навыки в этом возрасте у ребенка развиты еще не достаточно (если и развиты).:) Т.ч. получается, что играет родитель. А смысл игры - научиться читать по слогам, думаю при такой игре и таких мини-играх - не достижим. Разве что ребенок уже читает слоги, а этой игрой будет закреплять свои умения.

Графика и звуковой ряд в игре на нормальном уровне. Иллюстрации, правда, не самые красивые, какие могут быть.

Да, справедливости ради, добавлю. Младшей дочке оч. даже интересно, сидя у меня на коленях, слушать диктора и смотреть мини-истории - кусочки мультика. На вопросы игры она отвечает тогда, когда я ей пересказываю, что нужно сделать. В мини-игры, кроме как перетаскивать буквы мышью с моей подсказкой и помощью, она не успевает играть (особенно, когда игры на время).
У нас как раз, я считаю, возраст изучения букв, звуков и слогов. Но с игрой справиться, в полном смысле этого слова, она не может пока без меня (на данном этапе). Скрыть

Странная книга. Сначала читала ее как "краткое содержание" (такое было чувство) - нет плавных переходов от одной главы к другой (очевидно, лит. прием автора).:)
Одна глава описание жизни, военных планов и чаяний карфагенян (пунов), другая - римлян. Такие главы чередуются.
Характеры многих героев, в том числе и главных, Публия Сципиона, Ганнибала, Гамилькара, Гнея Невия описаны дост. поверхностно. Много места в книге уделяется описанию переправы через Альпы, есть небольшие описания племен и их царей, сыновей царей, кот. воевали на стороне Карфагена в Пунической войне. Немного описаны быт (особенно военный) и карфагенской армии, и римской.
Есть описание побед Ганнибала над городами Италии.
Немного, по самым верхам, описаны Римские выборы консулов, сами консулы и их боевые действия, направленные против армии Ганнибала.
В книге масса Др. Римских названий (пояснения можно найти в конце книги, в словаре).

Про слонов, как таковых, информации не оч. много.
Есть глава, в кот. описывается встреча слонов карфагенскими жителями, далее как Ганнибал и Масинисса (сын царя Гайи и, в последствии, царь Нумидии) осмотрели тренировочный лагерь для слонов, история переправы слонов через Альпы в Италию, небольшое описание последнего боя Ганнибала. Т.е. слонам уделяется не достаточно много места в книге, хотя чувствуется какое значение слонам в своей армии уделяли и Гамилькар (отец Ганнибала), и Ганнибал.

Оч. сильная для такой книги концовка (буквально 2 последние главы). Она меня, действительно, поразила. Возможно, из-за этого мне сложно написать не оч. хороший отзыв об этой книге.:) Скрыть