Без методички многие задания невозможно выполнить. Например в тетради встречаются задания запомнить изображение с доски и нарисовать его. Рисунки содержатся в пособии учителя.
Занятие состоит из 4 частей:
1.Разминка
2.Специальные задания, стимулирующие психические функции, которые подлежат развитию.
3. Логические и творческо-поисковые задания
4. Нестандартные задачи.
Кроме того в течение занятия следует делать упражнения для снятия глазного напряжения и упражнения "веселой переменки", которые приводятся в методическом пособии.
Задачи встречаются сложные, над некоторыми ломаем голову всей семьей. Скрыть

Универсальная книга по рисованию для детей. Здесь все: от простой ромашки до рисования по схеме классического лица.
Даны самые краткие сведения, вполне доступно и понятно. Для первого знакомства с основными понятиями более чем достаточно. Родителям, далеким от ИЗО, но желающим приобщить ребенка к рисованию отлично подойдет.
Книга среднего размера, красочная с интересными образцами для рисования.

Пособие рекомендовано школьникам, но у нас в 3 года пользуются успехом начальные главы: цветы, грибы, овощи, да и просто нравится рассматривать картинки. Но в целом я не сторонник раннего обучения рисованию по схемам. На мой взгляд это убивает индивидуальность и загоняет в стандартные рамки возможно уникальные творческие способности малыша, не дает показать собственное видение мира и вещей.
Данный вариант подходит как для девочек, так и для мальчиков, хотя у Г.Шалаевой есть отдельные пособия по рисованию в зависимости от пола ребенка. Художники там другие, рисунки отличаются.
У Динары Селиверстовой аналогичная книга, но без теории, одни пошаговые рисунки, тоже на мой взгляд интересные, особенно машины, прежде всего более современные.
И еще одна переводная веселая книжка. Все ссылки прилагаю. Скрыть

Обложка не очень понравилась. Качество хуже чем у фирмы "Полимерупак". Материал кажется тоньше (хотя заявлена одинаковая плотность) и он ломкий. На сгибах появляются заломы, которые не выправляются и заметны, верх и низ плохо обработаны.
Замечу, что магазин упаковал обложки аккуратно, пришли они в отличном состоянии.
А главное, здесь иначе нужно смотреть размеры. Высота - 250 мм, а 380 мм - это длина (у "Полимерупак" наоборот, сначала указана высота, потом длина).
Поэтому для рабочих тетрадей увеличенного формата ( как в программе "Школа XXI век") они не годятся, но подойдут для ряда учебников как начальной, так средней и старшей школы.
На фото 1 в сравнении с обычной тетрадью. Скрыть

Заказывала как папку фирмы "Brauberg" (ошибка на сайте). По факту изготовитель "ИП Лавров".
При первом впечатлении не понравились ручки. Они были очень короткие, пальцы едва пролезали. Но потом видимо шнурок чуть растянулся. Тем не менее для более удобного ношения не хватает буквально 4-5 см. Несколько фирм делают подобные папки, видела в магазине, ручки однозначно длиннее.
В остальном обычная папочка. В меру вместительная. Например, пластиковые папки-конверты на кнопках помещаются только с загнутыми углами, а папки-скоросшиватели и отдельные листы нормально.
В целом опыт показывает, что для рабочей документации удобнее пользоваться портфелями (в них помещаются папки-конверты, даже если формат портфеля А4, есть отсеки и открывать удобнее), если не кожаными, то во всяком случае из к/з , только не пластиковыми (они не выдерживают наших морозов и толкотни в транспорте, замки быстро ломаются).
В изостудии и худ.школе в ходу разные форматы, в основном А3 и А2. Поэтому сами преподаватели советуют сразу приобретать папки формата А3, а в будущем и А2. Причем из плотного нейлона и не на шнурках, а на нормальных текстильных широких ручках (напр. питерская "Вельможа"). Эти папки плотнее, надежнее и вместительнее.
Данный же вариант подойдет для каких-нибудь дополнительных заданий или отдельных предметов, где используется несколько пособий (английский к примеру) или если для рисования требуются папки и альбомы только формата А4.
Цвет папки - черный, как на фото с сайта, есть еще такие же синие. Скрыть

Это первая книга цикла «Хроники Рэдволла» в новом переводе. В старом она называлась "Воин Рэдволла».
Увлекательная серия для детей от 8-9 лет. Выходит после долгого перерыва, для многих долгожданное переиздание. Есть мультсериал, но книги ребенку в свое время больше понравились.
Это скорее фэнтези, причем воинственное и местами жестокое. Мультик подобрее как-то смотрелся. Стоит обратить внимание и на то, что в серии на русском к 2008 году было 19 книг и еще несколько не были переведены.
"Край Цветущих Мхов мирно покоился в сияющей нежной дымке, умывался росой ярких рассветов, грелся в лучах томного полуденного солнца и задумчиво дремал в лиловых сумерках, пока июньская ночь не укутывала его мягкой темнотой."
Красота! Но мирное чтение продолжилось лишь до 12 стр. А там: "....как бы я хотел быть таким, как Мартин-воитель - самый смелый и отважный мыш на свете!" А внизу примечание: "Уважаемый читатель! В русском языке слово "мышь", конечно же, пишется с мягким знаком. Но для того чтобы разделить мышиное племя Рэдволла на славных мышей-воителей и прекрасных мышек, мы решили называть мышей мужского рода словом "мыш" (Прим.ред.)".
Уважаемый ред.! 1. Есть такое понятие, как зрительная память и прочитав с десяток "мыш", ребенок так потом и напишет.
2. Как половые различия обозначить при чтении ребёнку вслух? Дети любят, а психологи советуют не отказываться от этой формы общения, даже когда они в состоянии читать самостоятельно. Мышь1 и Мышь 2?
3. Если взрослый ред. договаривается, что мышь - девочка, а мыш - мальчик, то к чему в русском языке нужны правила, решит ребенок? Оговариваем условия, удобные для нас, и вперед.
4. А как быть с прочей "живностью"? У Д.Брайана животный мир лесов представлен широко. Рысь - девочка, мальчик - рыс, медведь - медвед, бобр -бобрь? Следуя логике, почему бы и нет? Чем же мышка, медведица, барсучиха, бельчиха не угодили? Скрыть