Ребенок 10 лет - большой поклонник кошек, но эту книгу пока отложила. Она оставила чувства сходные с теми, которые испытала в свое время после прочтения "Белого Бима". Речь не о литературных достоинствах, а о настроении - грустно и слезы наворачиваются, хотя конечно до той глубины драматизма здесь далеко.
Эта история для людей с уже достаточным жизненным опытом. Милый кот создает обманчивое впечатление. Книга недетская.
Оформление скромное. Под красивой обложкой -серая газетная бумага и мелкий шрифт.
Скрыть

Книга полностью повторяет издание http://www.labirint.ru/books/23174/.
Покупала для девочки 10 лет. Ребенок читает с удовольствием, хотя мое мнение, шрифт мелковат для такого возраста. Возможно привыкла считать, что для детей шрифт должен быть крупнее. Тем не менее выбрала именно этот сборник как наиболее полный по содержанию. У нас уже привыкла к подобному шрифту и объему, но если ребенок читает мало, лучше выбрать другое издание. Если хотите сами прочитать или перечитать, то это наиболее удачный вариант из современных изданий.
Хороший перевод. Рассказы зарубежных авторов о животных отличаются от произведений отечественных писателей. Мы начинали с Паустовского, Пришвина, теперь перешли к Сетон-Томпсону. Тем интереснее сравнить.
Кстати школьная программа следует тому же принципу. Если раньше на лето задавали читать Чарушина, Мамина-Сибиряка, то теперь Сетон-Томпсона, Дарелла.
Первое на что обратил внимание ребенок, это то, что рассказы более драматичные: гибель персонажей, жестокое обращение людей, суровые испытания, тяжелые условия жизни. В отечественных произведениях для детей в основном это более нивелировано, рассказы поэтичнее.
Обращаю внимание тех, кто не всегда внимательно читает аннотации - рисунки автора. Их очень много, правда они небольшие по размеру и размещены в разных частях страниц.
Скрыть

Если ребенок много рисует карандашами, мелками, гуашью, предпочитая работать на отдельных листах, если в школе или детском саду требуют не альбомы, а папки с бумагой, то как правило покупается бумага для акварели в папках, потому как найти бумагу для рисования и при этом не "нарваться" на тонкую ксероксную бумагу бывает сложно.
Мы так долго делали, но оказалось, что есть более удобный вариант. Это ватман, в данном случае самого распространенного формата А4 и отличного качества.
При работе гуашью, карандашом, фломастерами, и даже акварелью (ватман хуже впитывает, зато тональность рисунков и эффект от размывки другой), разница ощутима как по качеству рисунка, цене (набор акварельной бумаги стоит дороже), так и по возможности заказать нужное количество листов. Скрыть

Книгу конечно заказала, но некоторые моменты расстроили. Так как покупаю не только по причине ностальгии или для коллекции, но и для чтения ребенку, обратила внимание на текст (спасибо Ирине).
Остается только догадываться, наследники ли, права ли издательств стали причиной его замены, что первично рисунки или текст, насколько корректно его переписывать своими словами, при том что издается и авторский вариант. Ну да ладно. Мне только обидно за современных детишек. Ну не настолько они примитивны, чтобы не отличить колготки от чулок. Остается только удивляться, как не догадались их "отфотошопить", чтобы дети не напрягались лишний раз и вопросы не задавали, что это. Кроме того, в старом варианте задумка передана более точно, ведь Юля - аккуратная, заботливая, чистоплотная, опрятная, а не "вот это Юля".
Книгу получила, но впечатления не улучшились. Не думала, что когда-нибудь это выскажу, но мне не понравилось, то, что такая тонкая книжечка (пусть и энциклопедического формата) на мелованной бумаге.
Нет, я люблю книги на меловке, хотя в последнее время много разговоров, что она не соответствует требованиям, предъявляемым к детским книгам. Но художественные альбомы, подарочные издания теряют в иллюстрациях на офсете.
Здесь же не тот случай и заметно, что рисунки бликуют. Да, они очень яркие, листы кипельно белые, но здесь этого не нужно, а вот мягкости, какую дает обычный плотный офсет как раз не хватает.
И еще один момент. Такие книги должны быть доступны, а здесь получается 10 страниц на мелованной бумаге..., а если они идут серией... Издавать книги для коллекционеров, ностальгирующих родителей или все-таки для детей? Скрыть

Безусловно, книга для широкого круга читателей, но особенно хочется порекомендовать её детям, которые уже серьезно занимаются рисованием или только собираются, тем кто проявляет склонность или не уверен в своих способностях, но очень хочет научиться. Не знаю, есть ли подобные книги для будущих учеников музыкальных школ, но для учащихся художественных - это в некотором роде, в игровой форме, введение в специальность.
Это не пособие по рисованию как таковое, хотя и рассказывается о ряде художественных приемов. На мой взгляд, гораздо важнее то, что книга дает представление о том, что серьезное занятие рисованием - это прежде всего каждодневный труд, что нужно учиться не просто смотреть, а видеть то, что тебя окружает, уметь показать это, выразить себя в работах, быть требовательным к себе.
Интересно прочесть о том, как навыки и умения, которые человек получает занимаясь рисованием, помогают в профессиях далеких от рисования - врача, летчика, инженера и др.
Я так же советую эту книгу родителям, так как автор здесь не сюсюкается, не захваливает своего сына, а главное, что не любят многие дети, а особенно их родители, критикует, не боится указывать на недостатки в работе. Именно с этим придётся столкнуться ребёнку на следующей ступени обучения. И умению принимать эту критику, понимать, что без этого нет развития, так же следует учиться и детям, и родителям.
Во многом поэтому, я бы адресовала эту книгу детям лет от 8 лет, т.к. детям более раннего возраста нужен другой посыл. Возможно ребёнок и не обратит внимания на сей момент, а может и закомплексует, поэтому обращаю внимание родителей на эту позицию автора, знаю, не все подобную манеру общения с ребёнком приветствуют. Вообще, с детьми младшего возраста педагоги работают иначе, с другим отношением, да и цели занятий в этом возрасте иные. Спорно в 4-5 лет учить определенному захвату карандаша, когда важнее научить его просто держать карандаш правильно. Ребёнок в младшем возрасте должен иметь свободу рисовать, что он хочет и как он это себе представляет, раскрывать свой внутренний мир, развивать воображение, индивидуальность.
Конечно все очень индивидуально, дети разные, как и мнения родителей по данному вопросу. Во всяком случае, стиль изложения и красочное оформление делают истории понятными и привлекательными и для детей младшего возраста.
Старшая читала в 9 лет осознанно, именно тогда эта книга попалас, и именно тогда педагоги художественных школ начинают обучать правилам и законам рисования, младшей лет в 6 читала выборочно или рассказывала своими словами - интересные факты, рассказы о художниках и картинах, простые упражнения. Некоторые приемы хорошо известны всем - представлять на что похоже облако, превращать кляксу в какой-то предмет - в это играют чуть ли не с 3-х лет.

Особая ценность данного издания в том, что оно выходит с теми же иллюстрациями, что и в далеком 1968 году.

Несколько фрагментов:
Димка торжественно прикрепил к двери разрисованный лист и скромно отошел в сторонку. Димкина физиономия так и светилась от удовольствия. Он был уверен, что его картина достойна самой высокой похвалы.
- Ничего...- сказал я. - Только почему у тебя собака нарисована с рогами?
- И совсем это не собака, а корова! - обиженно поджал губы Димка.
- А это что за животное?
- Это не животное. Это мальчик, только он упирается в землю.
- Теперь вижу. Но при чем здесь корова, дома, пароход? О чем ты хотел рассказать в своей картине?
- Папа, как ты не понимаешь! Это такая страна. Я нарисовал все, что в ней происходит. Как будто я там жил и все это видел.
- Я бы на твоем месте не решился бы жить в такой стране.

Рисовать - это прежде всего думать и рассуждать. Смотреть и определять, что больше, а что меньше, что и как соединяется между собой. И начинать рисунок нужно не так, как это сделал ты. Смотри, как надо было нарисовать рамку. Сначала проводим ровную линию. Теперь отмечаем на ней размер одной стороны. Например, нижней. Размер мы берем любой, какой захотим. Это единственный размер, который мы рисуем произвольной величины. Высоту нарисуем в полтора раза больше. Осталось определить ширину. Если мы сравним ее с шириной меньшей стороны, то увидим, что она раз в шесть короче ширины....

Есть ребята, которые хорошо могут срисовать рисунок из книжки, скопировать открытку, а нарисовать с натуры не умеют. Перерисовать - не хитро. Художник все за тебя сделал. А ты возьми и предложи нарисовать что-нибудь с натуры и посмотришь, что у него выйдет. Если не учился, то не нарисует.

- Можно, я нарисую кошку?
- Можно, но у тебя ничего не получится.
- Почему?
- Во-первых, у тебя для этого нет опыта, в во-вторых кошка не будет сидеть и ждать.

Художник Федотов считал главным в жизни - упорный труд. Он говорил, что если бы каждый человек имел терпение в течение многих лет изучать одно и то же, то хорошие картины не были бы редкостью. Скрыть