Лично на меня книга произвела ВАУ-эффект (при официальном его отсутствии) сразу же - одним своим форзацем! Косатки! Моржи! Медведи! Акулы! Леопарды! Зубр, зебры с тиграми! И дельфины с пингвинами!
"Надо же! В экосистему рек, оказывается, входит лось!" - удивилась я, раскрыв книгу нагад, и погрузилась в чтение. Насмотревшись разных интересностей, мозаично рассыпанных на страницах, я решила все же читать по-человечески и вернуться к началу, к оглавлению, демонстрирующему что нам книга предлагает. Предложений много ))) Одно другого интересней )
Сначала общие положения - кратенько о природных зонах, классификации всего живого, определения что такое экосистема и микроэкосистема, круговороты не только воды, но и веществ в природе, перечислены экосистемы планеты. Она и правда у нас не такая уж большая...

Последовательное чтение погрузило меня в задумчивость. Экология наука молодая. Видимо, именно это и позволило мне дожить до таких лет, совершенно не встречаясь с ее терминологией, с основными понятиями и определениями, которыми эта наука оперирует.
Рисунки с подписями, характеризующими каждую отдельную экосистему, были очень просты, информативны и наглядны. Начав смотреть книгу с середины, я сразу согласилась с нижней возрастной отметкой, выставленной издательством - 8 лет. Но при внимательном чтении эту планочку я бы подняла. Все-таки вводный текст, объясняющий суть того, что наука изучает, содержит термины, требующие дополнительных знаний. Подразумевается, что это все дается не на "чистый лист". По умолчанию считается, что ребенок уже имеет понятие о классификации, клетках, атомах, молекулах, процентах, знаком с названиями химических элементов. Поэтому, если вам что-то на нескольких первых страничках покажется сложноватым, не расстраивайтесь - дальше все будет гораздо проще и интересней!

Потому что, испугавшись поначалу нескольких умных слов, потом я уже спокойно встречала их в виде поясняющих надписей на схемах изображенных экосистем, и теперь знаю что такое продуценты, редуценты и консументы, определяя среди последних первичные и вторичные )
Описание каждой экосистемы занимает один разворот.
Слева схема, показывающая пищевые энергетические цепочки, справа - описание. Общая характеристика системы, польза, главная угроза и набор коротеньких любопытных сведений и фактов - привычная уже в современных книгах информационная мозаика.

Книга мне понравилась. Да, она из того же разряда книг-завлекалок, не столько дающих системные знания, не расширяющая содержание учебников дополнительным материалом, а привлекающая внимание к ним, к возможности извлечь из них массу полезной информации. Такие книги создают положительный настрой еще до встречи с учебниками химии, биологии, географии, протягивают ниточки между дисциплинами, позволяют увидеть связи между ними. И в целом влияют на мировоззрение, на отношение ко всему, что нас окружает. Скрыть

У меня есть стойкое убеждение, что про книги Нины Дашевской не нужно писать, их нужно просто брать и читать) без сомнений. Точно так же, как у меня было с Крапивиным, когда автор становится неким синонимом качества, так же и книги Нины Дашевской всегда берутся с предвкушением чего-то замечательного. И мы в семье даже не обсуждаем нужно ли покупать новую книжку, просто берем по умолчанию.

Издание стандартное для серии «Встречное движение»: мягкая обложка, плотные желтоватые листы, разве что две истории читаются с разных сторон книги. Эти две истории про ребят, которые чувствуют себя одинокими, хотя у Ирки есть старший брат, которого она чуть ли не боготворит, а у Тимофея – младшие брат и сестра. Ира рисует в скетчбуке, Тимофей пишет в блокноте. И это не попытка уйти от реальности, а просто способ переживать какие-то мысли и события. И очень жаль, что в книгу нельзя вставить визуальные образы автора: мосты, которые рисовала Ирка, тот особенный синий цвет предрассветных сумерек, про который она говорит в начале (я как-то раз пыталась поймать этот цвет телефоном, и удивительно было увидеть в книге, что кто-то тоже ловит этот момент), рисунки птиц Иркиной соседки по парте, игру Тимофея в бадминтон и его историю про человека, живущего в снежном мире.

В общем, сложно про писать при книги Нины, это как объяснять звук или вкус, надо просто слушать и пробовать, а точнее читать) потому что ну вот как объяснить, что этим книгам веришь. Что ты себе представляешь Тимофея или Ирку и проживаешь с ними вот этот небольшой кусочек жизни, который описан в книге. И это очень важный кусочек. И на последней странице не верится, что книга уже дочиталась и нужно расставаться с героями, потому что ну вот же они, живые и теплые, почему я не могу дальше вместе с ними взрослеть. А они взрослеют, понимают для себя какие-то вещи, хотя по большому счету сюжетной линии в книге нет, ребята просто живут, как и мы живем свою жизнь, не задумываясь, есть ли в ней какой-то сюжет или нет. Скрыть

Иллюстрированная классика - это один из моих пунктиков. Поэтому старый потертый двухтомник серии "Школьная библиотека" на газетной желтоватой бумаге без иллюстраций был с радостью заменен на этот очень понравившийся вариант.
Мне приглянулось оформление книг - просто, строго, скромно, и в то же время достойно. Никакой вычурности. Единственное украшение - тонкий графический орнамент вокруг титульной иллюстрации на обложке. Неброские переплеты в мраморных прожилках и разводах разного оттенка у каждого тома, черно-белые иллюстрации на гладком белоснежном офсете подчеркивают суровую тревожность эпохи великих перемен.
Ну а сам роман представлять не нужно, с удовольствием перечитаю. Скрыть

Небольшое произведение от автора знаменитого Электроника для младших и средних школьников. Это не модное и популярное нынче фэнтези с чародеями, заклинаниями и драконами, а добротная, хоть и совсем детская, но "строгая" фантастика. Это повесть-приключение, в которой трое школьников вместе со своим учителем отправляются в Дальний космос, где работают их родители, на пассажирском звездолете. Здесь Ближний и Дальний космос, дыры и карлики, петля времени и двойники - со
всем этим пассажиры звездолета столкнулись потому, что один из ребят из чисто детского любопытства взял на несколько минут из капитанской каюты Шар Пути.
"Серебристые нити в Шаре Пути были точными маршрутами кораблей. И если мозгом любого корабля являлась сложнейшая электронная система, отвечавшая за безопасность путешествия, за удобства, приятное самочувствие и спокойствие пассажиров, то Шар был сердцем корабля. Капитан и штурман полностью доверяли Шару."
Этот поступок и наличие на корабле экзотических пассажиров и космической крысы привели к непредвиденным последствиям...
До "Интерстеллара" повествование не дотягивает, но детям переживаний хватит.

Лично мне фантастика нравится гораздо больше, чем фэнтези, где героям помогают какие-то сверхестественные способности. Тут же - самые обыкновенные дети, но в совершенно фантастических обстоятельствах осознают сами и помогают юному читателю осознать ответственность за свои необдуманные действия.
Я читала впервые эту повесть в букинистическом издании под одной обложкой со сказкой "Гум-Гам" и совершенно фантастическими иллюстрациями В.Роганова. Книга была очень любима дочерью в младшем школьном возрасте, часто перечитывалась.

Нынешнее издание стандартное для этой серии. Твердый переплет, тонкая белая бумага. Скрыть

Если вас интересует и привлекает морская тематика, эта книга нужна вам обязательно. Потому что не было на свете ни одного моряка, не знавшего эту легенду. Есть несколько ее вариантов, в которых разнятся имена капитана, причины и предшествующие обстоятельства, но финал один - капитан-богохульник вместе со своей командой обречен вечно скитаться по морям, никогда не приставая к берегу. И с тех пор моряки периодически видят корабль мертвецов с изорванными парусами, которым управляют скелеты в истлевшей одежде. Упоминания об этой легенде и встрече с кораблем довольно часто встречаются в приключенческой литературе, но вот сама легенда лично мне в школьные годы встретилась далеко не сразу. Когда нашла ее в книге А.Платова "Секретный фарватер", переписала себе в тетрадку.

У Сахарнова она изложена в незнакомом мне варианте. В легенду введен кит, преследующий корабль, который в прочитанных ранее вариантах не упоминался, и девушка, ждущая жениха, ушедшего на корабле самоуверенного капитана. Получилось очень достойно и завораживающе - практически мини-роман в готическом духе. Книга не для маленьких детей. И сама легенда, и иллюстрации к ней - это воплощенные мистические страхи и галлюцинации суеверных людей. Аллегорические необычные образы и картины, созданные воображением художника под воздействием текста и воплощенные им в полностраничных иллюстрациях и разворотах, очень впечатляют!

Издание на мелованной бумаге, иллюстрации выглядят репродукциями картин.
Очень крупный шрифт. Детям стоит читать в период тяготения к страшилкам и ужасам. Скрыть