Я очень любила в детстве книги Воронковой!
И так долго искала и ждала переиздания этой книги, надеясь когда-нибудь обрести в своей библиотеке этот красный почти квадратный томик, так похожий на яркий коврик ручной работы с цветочно-травяной каймой.

И как же я рада, что держу эту книгу в руках!!! Наконец-то! Теперь можно читать настоящую бумажную книгу, перелистывая страницы и разглядывая иллюстрации. И можно забыть про электронный файл и чтение с монитора.

Светлоголовый Ваня, который сейчас по логике вещей уже, наверное, сам дедушка, по-прежнему очаровывает детские и взрослые сердца - такой добрый и простодушный мальчик, умеющий радоваться каждой травинке и цветку, краскам зимнего солнца и летней зари. Ему так интересно все вокруг - и светлячок в вечерней траве, и лось, живущий рядом в лесу, и дождик, запущенный в колхозное поле по трубам, и ягоды на полянке, и бабушкины сказки про коров, и рассказы папы про работу - такая размеренная насыщенная маленькими событиями жизнь маленького хорошего и доброго человека.

Прошло много лет, но уклад деревенской жизни мало изменился, и привезенные в деревню или на дачу сегодняшние дети могут узнать в Ване себя - свои радости и удивительные летние открытия, свои ожидания и переживания. И оторванный утром листок календаря (покупайте детям отрывные календари! это ведь еще одно маленькое ежедневное событие - оторвать листок!) точно так же обещает им новый интересный день.

Исполнение книги качественное, иллюстрации Булатова и Васильева давно знакомы и любимы детьми и взрослыми. Разной величины - они есть практически на каждой странице, что делает книгу такой привлекательной для зрительного восприятия малышей. В других иллюстрациях я Ваню себе и не представляю ))) Скрыть

У меня есть стойкое убеждение, что про книги Нины Дашевской не нужно писать, их нужно просто брать и читать) без сомнений. Точно так же, как у меня было с Крапивиным, когда автор становится неким синонимом качества, так же и книги Нины Дашевской всегда берутся с предвкушением чего-то замечательного. И мы в семье даже не обсуждаем нужно ли покупать новую книжку, просто берем по умолчанию.

Издание стандартное для серии «Встречное движение»: мягкая обложка, плотные желтоватые листы, разве что две истории читаются с разных сторон книги. Эти две истории про ребят, которые чувствуют себя одинокими, хотя у Ирки есть старший брат, которого она чуть ли не боготворит, а у Тимофея – младшие брат и сестра. Ира рисует в скетчбуке, Тимофей пишет в блокноте. И это не попытка уйти от реальности, а просто способ переживать какие-то мысли и события. И очень жаль, что в книгу нельзя вставить визуальные образы автора: мосты, которые рисовала Ирка, тот особенный синий цвет предрассветных сумерек, про который она говорит в начале (я как-то раз пыталась поймать этот цвет телефоном, и удивительно было увидеть в книге, что кто-то тоже ловит этот момент), рисунки птиц Иркиной соседки по парте, игру Тимофея в бадминтон и его историю про человека, живущего в снежном мире.

В общем, сложно про писать при книги Нины, это как объяснять звук или вкус, надо просто слушать и пробовать, а точнее читать) потому что ну вот как объяснить, что этим книгам веришь. Что ты себе представляешь Тимофея или Ирку и проживаешь с ними вот этот небольшой кусочек жизни, который описан в книге. И это очень важный кусочек. И на последней странице не верится, что книга уже дочиталась и нужно расставаться с героями, потому что ну вот же они, живые и теплые, почему я не могу дальше вместе с ними взрослеть. А они взрослеют, понимают для себя какие-то вещи, хотя по большому счету сюжетной линии в книге нет, ребята просто живут, как и мы живем свою жизнь, не задумываясь, есть ли в ней какой-то сюжет или нет. Скрыть

Иллюстрированная классика - это один из моих пунктиков. Поэтому старый потертый двухтомник серии "Школьная библиотека" на газетной желтоватой бумаге без иллюстраций был с радостью заменен на этот очень понравившийся вариант.
Мне приглянулось оформление книг - просто, строго, скромно, и в то же время достойно. Никакой вычурности. Единственное украшение - тонкий графический орнамент вокруг титульной иллюстрации на обложке. Неброские переплеты в мраморных прожилках и разводах разного оттенка у каждого тома, черно-белые иллюстрации на гладком белоснежном офсете подчеркивают суровую тревожность эпохи великих перемен.
Ну а сам роман представлять не нужно, с удовольствием перечитаю. Скрыть

Лично на меня книга произвела ВАУ-эффект (при официальном его отсутствии) сразу же - одним своим форзацем! Косатки! Моржи! Медведи! Акулы! Леопарды! Зубр, зебры с тиграми! И дельфины с пингвинами!
"Надо же! В экосистему рек, оказывается, входит лось!" - удивилась я, раскрыв книгу нагад, и погрузилась в чтение. Насмотревшись разных интересностей, мозаично рассыпанных на страницах, я решила все же читать по-человечески и вернуться к началу, к оглавлению, демонстрирующему что нам книга предлагает. Предложений много ))) Одно другого интересней )
Сначала общие положения - кратенько о природных зонах, классификации всего живого, определения что такое экосистема и микроэкосистема, круговороты не только воды, но и веществ в природе, перечислены экосистемы планеты. Она и правда у нас не такая уж большая...

Последовательное чтение погрузило меня в задумчивость. Экология наука молодая. Видимо, именно это и позволило мне дожить до таких лет, совершенно не встречаясь с ее терминологией, с основными понятиями и определениями, которыми эта наука оперирует.
Рисунки с подписями, характеризующими каждую отдельную экосистему, были очень просты, информативны и наглядны. Начав смотреть книгу с середины, я сразу согласилась с нижней возрастной отметкой, выставленной издательством - 8 лет. Но при внимательном чтении эту планочку я бы подняла. Все-таки вводный текст, объясняющий суть того, что наука изучает, содержит термины, требующие дополнительных знаний. Подразумевается, что это все дается не на "чистый лист". По умолчанию считается, что ребенок уже имеет понятие о классификации, клетках, атомах, молекулах, процентах, знаком с названиями химических элементов. Поэтому, если вам что-то на нескольких первых страничках покажется сложноватым, не расстраивайтесь - дальше все будет гораздо проще и интересней!

Потому что, испугавшись поначалу нескольких умных слов, потом я уже спокойно встречала их в виде поясняющих надписей на схемах изображенных экосистем, и теперь знаю что такое продуценты, редуценты и консументы, определяя среди последних первичные и вторичные )
Описание каждой экосистемы занимает один разворот.
Слева схема, показывающая пищевые энергетические цепочки, справа - описание. Общая характеристика системы, польза, главная угроза и набор коротеньких любопытных сведений и фактов - привычная уже в современных книгах информационная мозаика.

Книга мне понравилась. Да, она из того же разряда книг-завлекалок, не столько дающих системные знания, не расширяющая содержание учебников дополнительным материалом, а привлекающая внимание к ним, к возможности извлечь из них массу полезной информации. Такие книги создают положительный настрой еще до встречи с учебниками химии, биологии, географии, протягивают ниточки между дисциплинами, позволяют увидеть связи между ними. И в целом влияют на мировоззрение, на отношение ко всему, что нас окружает. Скрыть

Когда-то роман Жюля Верна "Дети капитана Гранта" я дочитать не смогла - утомило нагромождение событий и природных катаклизмов, случавшихся исключительно тогда когда именно в это место ступали ноги главных героев. Мне надоели бури, смерчи, ураганы, наводнения, пожары, шаровые молнии и крокодилы с кондорами... На мой критический подростковый взгляд вывод напрашивался один: знаменитый писатель Жюль Верн - обыкновенный псих, графоман с больным воображением. Сильно удивилась что в биографии писателя не было упоминаний о сумасшедшем доме... Годы спустя узнала, что роман писался по заданию редакции какого-то географического журнала, чтоб привлечь внимание школьников к изучению географии.

Теперь думаю, что с книгой Волцита, уточняющей, где автор прав, а где (порядочно приврал) слишком преувеличил, роман я бы дочитала до конца, попутно украсив голову новыми знаниями. Увы-увы... книга написана только сейчас, когда не так уж много детей сгорает от нетерпения в предвкушении прочтения столь богато и интересно иллюстрированного материала.
Но зато как повезет тем, в чьи руки попадет эта книга! Мне кажется, что она способна заинтересовать любого! Как географией, так и литературой - захочется и роман прочесть и с научными несуразностями разобраться, так же как я сейчас разбираюсь )
Цитататы из романа напечатаны курсивом на бежевом поле, рядом с каждой расположен маленький портретик автора. Затем следуют комментарии и иллюстрации. Иногда подсказки. Нравится, что в книге есть задания для самостоятельной добычи знаний )
Отличное интереснейшее учебное пособие из категории "За страницами учебников"! Скрыть