Интересная и очень познавательная книжка, в форме сказки доходчиво объясняющая, откуда что берётся в велосипедах, автомобилях, электрокарах, электропоездах, кораблях, подводных лодках, самолётах; о том, как устроены всевозможные двигатели, где они используются и кто их изобрёл. Словесные описания двигателей и средств передвижения сопровождаются простыми и понятными рисунками – не сказать, чтобы красивыми, но очень в тему.
Сама сказка сродни детективу: два земных мальчика сталкиваются с двумя инопланетянами в человеческом облике, рыжими девочкой Машей и толстяком Лёшей, которые просят помочь им узнать, какой двигатель самый быстрый. Все вместе они отправляются в автосервис, на железную дорогу, военную базу и аэродром, где разные добрые дяденьки охотно рассказывают и показывают им, как всё устроено в соответствующих средствах передвижения. Потом становится ещё интереснее: рыжая парочка оказывается космическими пиратами! А дальше, как и положено, добро торжествует: мальчики остаются целыми и невредимыми, девочка Маша, оказавшаяся на поверку роботом, перевоспитывается, а плохого жестокого толстяка, причиняющего боль детям, забирает Всегалактическая полиция. Ура! Скрыть

Очень мы любим книги авторства Александра Толстикова. Язык у него чудесный: сказочный, в хорошем смысле пафосный (так о каких людях пишет!) и очень лёгкий, приятный для глаз и для слуха. Плюс моя 6летняя дочь заинтересовалась астрономией. Так и вышло, что мы приобрели эту книжку. И очень этому рады. Тут сведения и исторического, и культурного, и звёздного характера, и всё это образно, ярко, последовательно – чудо, как хорошо изложено! Плюс оформление: цветные иллюстрации почти на каждой странице, фотографии – дочь особенно впечатлила фотография медресе в Самарканде. В общем, очень и очень рекомендуем. Скрыть

В очередной раз убеждаюсь, что Клементьева значит «отлично». Приобрели очередное прекрасное и по форме и по содержанию пособие. Состоит из картонной коробочки с 48ю плотными двусторонними карточками. Можно использовать для: заучивания слов, обучения чтению и распознаванию гласных и согласных букв, а также упражнений на отработку произношения.
На карточках - 16 простых английских слов (car, bat, hat, cat, snake, cake, whale, sofa, rose, hare, horse, fox, dog, sock, clock, frog) с иллюстрирующими их весёлыми цветными картинками, каждая из которых разбита на 3 части. Ребёнок должен собрать картинку из 3х частей и затем прочитать слово. Согласные и гласные буквы написаны разными цветами.
В прочих вариантах игры используется оборотная чёрно-белая сторона карточек, где уже другие рисунки, слова, правила произношения звуков и словарик.
Сделано качественно и с любовью. Единственная ложка дёгтя - опечатки в словарике на одной из карточек. Но слова там примитивные, произношение их понятно, так что это дела не портит. Учить английскому ребёнка с этим пособием легко и приятно. Скрыть

Соглашусь с предыдущим рецензентом в том, что оформление книжки прекрасно: и фотографии, и репродукции, и рисунки - всё в изобилии и всё на высоте, как всегда у любимого мной "Белого города". Но вот текст разочаровал: ОЧЕНЬ СКУЧНО! ОЧЕНЬ-ОЧЕНЬ! На обложке надпись: "Для чтения родителями детям". Т.е. предполагается, что дети эти довольно юного возраста. А между тем текст книжки не вынесет даже взрослый, поскольку язык сухой и очень академичный. Моего шестилетнего ребёнка, который обычно готов слушать часами и с удовольствием, более-менее увлекло только описание курьёза, случившегося с Ломоносовым. Хватило ребёнка странички на 3, дальше он взмолился о пощаде. Посему книжка была засунута далеко-далеко, а мне пришлось заказать про Ломоносова ещё одну, тоже "Белого города", но другого автора. И эта уже пошла прекрасно.
А вообще книжка рассказывает о жизни Михайло Васильевича от и до: где родился, как и где очутился, чем занимался во взрослой жизни, чего достиг и кем был почитаем. Весь текст разбит на небольшие отдельные главы.
Размер книжки чуть меньше А4, бумага глянцевая и плотная, обложка тоже глянцевая, тонкая и легко мнущаяся. Скрыть

В целом книжка очень хорошая. С.А.Лаврова вообще очень приятный и полезный для чтения автор. В своей «Южной Америке» она рассказывает о многих интересных вещах. О происхождении Южной Америки по версии индейского племени маку. О том, чем она отличается от других континентов. О её интереснейшей флоре, в том числе о молочном, лекарственном, шоколадном, томатном и резиновом деревьях. Об очень развитой культуре и несметном богатстве империи инков. О патагонцах, пигмеях и о других менее исследованных и гораздо более загадочных племенах.
Что понравилось: форма изложения материала. С одной стороны, очень доступно, с другой, не слишком просто. Например, подача ряда фактов: водопад Анхель «такой высокий, как двадцать знаменитых Ниагарских водопадов, поставленных один на другой». Соответственно, ребёнку нужно разузнать, что такое этот Ниагарский водопад и какова его длина. Или: горы Анды «не самые высокие, Гималаи, например, выше, зато Анды - молодые горы и до сих пор растут». Соответственно, иди и узнавай, что это за горы Гималаи такие. Сравнивай их высоту с высотой Анд. И заодно сравни Анды и Кордильеры Северной Америки. И выясни, как и почему горы могут расти. (Кстати, хорошо эта тема сочетается с описаниями Жюля Верна в «Детях капитана Гранта».)
Что не понравилось. Книжка начинается с рассказа о том, как появились ныне существующие материки - о Пангее. Цитирую: «И вот почему-то (НИКТО НЕ ЗНАЕТ, ПОЧЕМУ) Пангея развалилась на несколько кусков-материков». Вот тут возникает недоумение. Как это – никто не знает, почему? Ну, хорошо, даже если никто ТОЧНО за давностью миллионов лет и не знает, но ведь есть убедительные предположения. Теория суперконтинентального цикла, например, очень даже внятно всё объясняет. Да и само название «Пангея» ведь не взялось из ниоткуда, а придумал его вполне конкретный дяденька, немецкий геолог Вегенер.
И ещё. Читаем на с.16: «Животные Южной Америки в уникальности не уступают растениям. Например, в Риу-Негру (кстати, почему она не несклоняемая Рио-Негро, тоже не очень понятно, но это мелочи) и других реках живут самые свирепые рыбы, они называются пираньи. Наверное, ВЫ ЗНАЕТЕ СТРАШИЛКИ ПРО ЧЁРНУЮ РУКУ, ПРИЛЕТАЮЩУЮ С КЛАДБИЩА, ИЛИ ПРО ПРИЗРАК, ВЫЛЕЗАЮЩИЙ ИЗ МОГИЛЫ? Так вот, в Южной Америке страшилки рассказывают по-другому». Но мой шестилетний ребёнок не знает страшилок про разноцветные руки! А кладбище – это место, куда мы ездим, дабы посетить могилы наших ушедших из жизни родственников. И как-то мне совсем не хочется, чтобы ребёнок неожиданно узнал о всякой ширпотребной бредятине из познавательной совсем в ином смысле книжки. И потом лежал ночью в тёмной комнате и в красках всё это себе представлял. В известном для детской психологии «возрасте страхов» в особенности. К чему это здесь? Лучше бы рассказали о легендах индейцев о ягуаре, что ли. Или, скажем, о гуанако. Или о мысе Горн. И т.д. и т.п.
Но в целом, при надлежащей заклеивающе-объяснительной работе родителя, книжка достойная. Как и её оформление в виде тетрадки на скрепках формата чуть меньше А4, со множеством красочных иллюстраций и фотографий. Скрыть