Для меня главная ценность этой книги в том, что она дает уверенность, что все получится. Разный возраст детей, наличие или отсутствие помощников, реквизита и т.п. - все это не проблема. Всегда можно подобрать вариант, подходящий во всех отношениях. И даже сценарии в этой книге, пусть и замечательные, но (вот в чем прелесть!) можно, основываясь на идеях, описанных в этой книге, придумать что-то свое! Особенно мне понравилась идея поиска через отгадывание загадок (каждая новая загадка лежит/находится в/около отгадки предыдущей (рис. 4)). Я уже организовала один праздник благодаря этой книжке и полна энтузиазма продолжать в том же духе. Скрыть

Выглядит книжка непрезентабельно: тонкая мягкая обложка, серо-желтоватая бумага, сплошной текст с минимумом черно-белых иллюстраций да картинки в начале каждой главы. Содержание же мне понравилось: нескучный познавательный текст, тесты, рассказы о реальных случаях ("из дневника психолога"), даже игры и загадки.
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВСТУПЛЕНИЕ
ГЛАВА 1. ЧТО НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ ДОШКОЛЬНИКУ И ЕГО РОДИТЕЛЯМ.
Скоро в школу
Познакомимся со школой заранее
Дорога к дому требует запоминания
Люди могут и обидеть
Тест «Готов ли ваш ребенок к неожиданностям?»
Из дневника психолога
Изучайте правила дорожного движения
Наряд для первоклассника, или споры о школьной форме
Содержимое школьной сумки
Документы в школу
Тест «Готов ли ваш ребенок к школе»
Из дневника психолога
ГЛАВА 2. САМ СЕБЕ ШКОЛЬНЫЙ ПСИХОЛОГ
Чтобы во рту не было «каши»
Учительница первая моя
Давай знакомиться!
Избавляемся от комплексов
Детская ложь – фантазия или обман?
Чтобы не стать жертвой
Левша – ошибка природы или божий дар?
Три теста для самоконтроля родителей
Магнитные бури – враг знаний
Ни о чем не беспокойся, крепко спи
Пусть страх не мешает учебе
Когда психика не поспевает за физическим развитием
Тест «Кого малыш больше любит?»
Из дневника психолога
ГЛАВА 3. СКАЖЕМ – «НЕТ!» ШКОЛЬНЫМ ПРОСТУДАМ
Новый режим дня без проблем
Готовясь к школе, познакомьтесь… с бормашиной
Каков ученик – такова и зарядка
Без водных процедур школьнику не обойтись
Тест «Лидер, ведущий или ведомый?»
Из дневника психолога
Тест «Умеет ли ваш ребенок радоваться?»
Из дневника психолога
Косметика для первоклассника
Если первоклассник пойдет в поход
Легкий массаж снимет школьную усталость
Профилактика плоскостопия
Чтобы не попасть в группу «часто болеющих»
ГЛАВА 4. ПИТАНИЕ ПЕРВОКЛАССНИКА В ШКОЛЕ И ДОМА
Диета для маленьких умников
В школе – другой этикет за столом
Что взять на завтрак в школу
Пищевая непереносимость
Маленький шеф-повар – от бутербродов до торта
Тест «насколько общителен ваш ребенок?»
Из дневника психолога
ГЛАВА 5. ПРИХОДИМ В ШКОЛУ ГРАМОТНЫМИ
Азбука, азбука каждому нужна
Веселый адресат
Литература «на ходу»
Займемся музыкой дома
Тест «Есть ли у вашего ребенка воображение?»
Из дневника психолога
Сам себе художник
Юный математик
Не выбрасывайте журналы и рекламы
ГЛАВА 6. РАЗВИВАЕМ МЕЛКУЮ МОТОРИКУ РУК
«Мальчик-пальчик, где ты был?»
Сделаем руки умелыми
Тест «Добрый ли у вас ребенок?»
Из дневника психолога
Куклы и одежда своими руками
Тест «Экстраверт, амбаверт или интроверт?»
Из дневника психолога
Убираем комнату и школьный класс
Возимся на даче и на пришкольном участке
ГЛАВА 7. ДЕТСКИЕ ЗАНЯТИЯ ЗИМОЙ И ЛЕТОМ
Ролевые игры
Устройте праздник дома
Игры с правилами для дома
Игры с правилами для улицы
Игры со снегом
Загадки
Сказка на ночь
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Скрыть

Все об оригами. Да что там может быть такого, думала я. Эта книга перевернула мой мир!. Это просто невероятно, что можно сделать из бумаги с помощью различных техник оригами. Это и "элементарные" детские фигурки животных и знакомых с детства корабликов, и потрясающей красоты миниатюрные (и не очень)бумажные скульптуры, потрясающие предметы интерьера, объемные картины и многое-многое другое. Просто невероятно!. Для меня эта книга в первую очередь как художественный альбом - просто листаю и любуюсь. Скрыть

Данное пособие отличается от многих других, мною виденных, тем, что здесь не дается теоретический материал по плану: выбор бумаги, инструменты, виды штрихов и линий и т.п. Нет, здесь нужен карандаш и бумага средней шероховатости, а потом практика, практика и практика. Автор начинает с задания нарисовать яблоко. Он дает только общие намеки, как рисовать, и предлагает свой вариант не для копирования, а для осмысления… Далее надо рисовать и рисовать фрукты… Потом перейти на рисование сосудов, потом книг, потом небольших композиций (2-3 предмета) из ваз, фруктов…далее усложнять композиции… далее добавить драпировки. Потом автор переходит к рисованию цветов… Далее – раздел о пейзаже, и в заключение, рисование животных и человека. Путь от простого к сложному через практику и практику. Конечно, живой учитель лучше, и тут даже нечего сравнивать. Однако данное пособие, думаю, имеет право на существование Скрыть