Я просмотрела немало книг о драконах, но эта книжка показалась мне особенной. Хотя в ней представлена исчерпывающая информация о драконах - строение скелета, внутренние органы, мышцы, чувства, повадки, места обитания, пища, поведение в бою, образ жизни, волшебные свойства, язык драконов, периоды жизни и разновидности - это не просто энциклопедия, наполненная сухими фактами и сведениями. Главное, что сразу бросается в глаза - огромная любовь к этим удивительным существам, даже к самым неприятным и коварным. Десять драконов предстают перед вами во всем своем великолепии: вес, рост, размах крыльев, оружие-дыхание, среда обитания, любимое сокровище, особые приметы, характер... После этой книги ни вы, ни ваш ребенок не сможете относиться к драконам равнодушно. Они заслуживают уважения и любви.

Скрыть

Меня совершенно подкупает простота, красота и многофункциональность этого набора. Простота элементарных геометрических форм в сочетании с красотой природного материала, запахом натурального неокрашенного дерева покоряет. В отличие от пластиковых предметов, деревянные фигурки все время хочется потрогать, покрутить в руках, ощутить их тепло. А что касается пользы - тут можно говорить много. Развитие тактильных ощущений, мелкая моторика, знакомство с геометрическими формами. Малыши с восторгом играют в "прятки" и "ку-ку" с фигурками, постепенно понимая, что исчезновение предмета из поля зрения означает лишь его временное отсутствие. Детки постарше используют предметы как строительный и погрузочный материал. Если захочет ребенок, то можно заняться и творчеством – раскрасить или попробовать с помощью взрослого выжигание.
А прямое назначение игры - найти "вслепую" нужную деревяшку - очень похоже на фокус и ребятня очень радуется, когда фокус удается. Для усложнения задачи и расширения сферы использования я добавила к этому набору еще и содержимое волшебного фигурного мешочка, с фигурками уже гораздо более замысловатой формы. В таком увеличенном формате его можно использовать в детских конкурсах, особенно, если в качестве «провокации» добавить какой-нибудь чужеродный предмет.
Два небольших, но вполне корректируемых недостатка – по некоторым фигуркам нужно пройтись наждачной бумагой и сам мешочек очень хиленький и некрасивый, я заменила его на более благородный льняной с натуральной веревочкой, тем более, что оба набора предназначались в подарок.
Скрыть

Книга удивительно интересная, хотя и не простая для чтения, требует много времени, напряжения (особенно, если учесть объем и очень мелкий шрифт). Наверняка я никого не удивлю, если скажу, что, читая эту биографию и перечитывая самого Гоголя, мы открываем его для себя заново, а может быть и в первый раз, поскольку школьные впечатления, хоть и являются какой-то базой, дающей первое представление об этом культурном наследии, но вряд ли их можно считать осмысленными. Я даже не могу сказать, что портрет Гоголя, оставшийся в моем сознании после обязательного изучения его биографии и произведений в школе - глянцевый, причесанный. Он был никакой. В нем не было ни безудержной веселости, ни страстности, ни амбиций, ни хвастовства, ни сумасшедшей гордости, ни испытанных унижений, сомнений, депрессии, страхов. Это был просто портрет в рамке. А в этой книге - он живой, сложный, неизвестный во многом для нас, непонятный для многих современников. Как замечает автор "...сам Гоголь был иным, вовсе не тем, за кого его принимали и читатель, и зритель, и... Пушкин".
Тем интереснее читать, погружаясь в книгу, где переплетены известные факты, вероятные, но не подтвержденные события, противоречивые отношения с современниками, в частности, с Пушкиным. Значительная часть этого труда посвящена истории создания и анализу произведений Гоголя, поскольку невозможно рассказывать о писателе в отрыве от его книг. Вырастая из его жизни, они приобретают новый ракурс и глубину, вызывая у читателя естественную потребность вернуться снова к известному «неизвестному».



Скрыть

Ребенок в страшном ажиотаже! Получил в подарок "Метеор", теперь пытается с ним справиться.
Это нелегко. Пульт для его руки великоват, кнопочки управления довольно тугие, так что рука устает быстро и приходится действовать двумя.
Не могу сказать, что машина очень послушна, скорее импульсивна, движется рывками - с места в карьер. Иногда, не понимая что ей делать, начинает вертеться на месте. Возможно, это издержки несовершенного управления, а может так и предусмотрено. Это ведь метеор: нажал кнопку - она уже улетела, чуть отпустил - встала как вкопанная.

NB! В инструкции (на 18 языках, русский отсутствует) есть одно важное предупреждение - никогда не направляйте луч от пульта кому-нибудь в глаза (и себе, разумеется, тоже). Соответственно нельзя этого делать и в сторону зеркала. Подобное предупреждение тем более актуально, что включенный пульт выглядит очень привлекательно, а производитель указывает рекомендуемый возраст от 3 лет. Трехлетке я бы не дала, попробуй объясни, что туда смотреть нельзя. Ведь так хочется!

Для тех, у кого могут возникнуть проблемы с переводом добавлю, что перед началом игры нужно слегка нажать спереди на капот (там где находятся желтые треугольники) для того, чтобы активировать машинку. При этом на секунду загораются красные лампочки по бокам. Если же игрушка находится некоторое время без движения, то отключение происходит автоматически и для продолжения игры ее нужно активировать заново.
Эффективность управления может быть снижена при очень ярком освещении (когда красное пятнышко от пульта хуже видно), на ковре или при наличии пыли.
Расстояние между пользователем и игрушкой должно быть не больше 2,6 м. Машина распознает сигнал на отрезке до 50 см от красного кружка.
Как показывает опыт, угол наклона луча тоже имеет значение: чем он меньше, тем более размытым получается след и, соответственно, эффективность управления снижается.

Метеор оказался неожиданно большим, я рассчитывала увидеть маленькую машинку. Смотрится очень эффектно, особенно в темноте.

Добавлю еще, что коробка имела вид не товарный, т.е. была сильно помята и порвана, что не слишком приятно, поскольку это был подарок. Пришлось вынимать все заранее и дарить как есть. Таинство раскрытия подарка было разрушено.

P.S. Относительно маневренности. Все встало на свои места, когда за дело взялся папа. Слушается беспрекословно, особенно впечатляют мгновенные развороты на 180 градусов. Скрыть

Мы решили начать с малого – с беседки, которая, впрочем, не воспринимается ребенком (5,5 лет) как таковая, для него это скорее маленькая крепость.
За дело лучше приниматься не спеша, имея в запасе достаточное количество времени. На такое небольшое сооружение было сделано два замеса «цемента» и в мешочке еще осталось примерно половина сухой смеси, т.е. хватит еще на одну поделку примерно того же объема. Приготовленная смесь имеет очень слабый запах, ребенок сказал – пахнет чем-то вкусным. Он с энтузиазмом принялся за строительство, но дело это кропотливое и аккуратно намазывать кирпичики, особенно, если это нужно сделать с двух сторон, ему довольно быстро надоело. Но он занялся любимыми погрузочными работами и следил, чтобы у мамы под рукой всегда были нужные кирпичики. Смесь засыхает не быстро, так что хватает времени, чтобы что-нибудь подправить. Я боялась, прочитав одну из рецензий, что занятие это очень грязное, но мы справились без каких-либо потерь, просто использовав достаточную по величине пластиковую подложку. Мастерок, мисочка и руки отмываются без проблем. Поделка получается тяжелая.
У нас ушло примерно 1,5 часа на все, но ребенку 5-8 лет одному это не под силу, просто потому, что требуется усидчивость и аккуратность, а действия довольно монотонные и уже хочется скорее играть, а нужно продолжать намазывать, намазывать, намазывать. Сами кирпичики не очень ровные и приходится подбирать тот, который встанет лучше. Тем не менее, ребенок никуда не ушел, следил за ходом работ. Думаю, мы попробуем еще что-нибудь не очень тяжелое по весу, например, мост, маяк и печку, уж больно декоративно они выглядят. Если купить большой набор, то можно все это спокойно построить, поскольку прилагающаяся инструкция рассчитана на ВСЕ варианты. Кроме того, есть сайт, где можно разместить фотографии своих работ и почерпнуть новые идеи.

Через два дня оказалось, что ребенок не прочь переделать конструкцию, т.к. это не очень похоже на домик. Решено было придумать что-то новое. Процесс разборки вызвал еще больший интерес. Ломать – не строить! Через полчаса у нас снова была груда кирпичей! Попробовали построить печку. Получилась, но чуть меньше по размеру, чем та, которая приведена в инструкции.

Скрыть