Я приобрела несколько книг из этой серии, и они произвели на меня большое впечатление. Казалось бы – что может быть чарующего в методических пособиях, маленьких, невзрачных, отпечатанных на газетной бумаге и с черно-белыми иллюстрациями? Однако книги Татьяны Шорыгиной меня «зацепили». Вот как-то повеяло от них теплотой и уютом. Захотелось как можно больше БЕСЕДОВАТЬ. Не впихивать в ребёнка терабайты информации, всё время боясь чего-то «не додать», не успеть за требованиями времени, не подготовить к школе и т.п., а именно беседовать! Неспешно, с удовольствием. Можно за чашечкой чая (вот честно, мне даже самовар купить захотелось, чтобы пить чай чинно и с расстановкой!). А можно на прогулке. Вот, например, так, наблюдая за воробьями на наших улицах:
«Воробей – маленькая, задорная, неунывающая птичка. Зимой она не улетает из наших краёв. Живут воробьи и в городе, и в деревне. Всегда устраивают свои гнёзда поближе к людям: за резными ставенками, оконными наличниками, под козырьком подъезда или балкона. Рядом с людьми им удобно: можно кормом разжиться – зёрнышками и крошками, да и потеплей здесь холодной зимней порой. Воробьиное гнездо – небольшое. Мастерят они его из веточек, соломинок, утепляют пухом, пёрышками, маленькими лоскутками ткани, кусочками ваты. Малышам в нём очень хорошо…».
Ну неужели после такого проникновенного рассказа ребёнок останется равнодушным к воробьишкам, не станет наблюдать, как они купаются в лужах, не захочет подкармливать их холодной зимой?
Таких неспешных бесед в этой книге шестнадцать. Все посвящены различным типам жилищ:
Беседа первая. Берлога.
Беседа вторая. Бобровая хатка.
Беседа третья. Волчье логово.
Беседа четвёртая. Гнездо.
Беседа пятая. Дупло.
Беседа шестая. Конура.
Беседа седьмая. Ласточкино гнездо.
Беседа восьмая. Лисья нора.
Беседа девятая. Многоэтажный дом.
Беседа десятая. Муравейник.
Беседа одиннадцатая. Нора полевой мыши.
Беседа двенадцатая. Одноэтажный дом.
Беседа тринадцатая. Осиное гнездо.
Беседа четырнадцатая. Раковина.
Беседа пятнадцатая. Скворечник.
Беседа шестнадцатая. Улей.
Беседы включают в себя сказки, загадки, стихотворения.
Очень приятно, что бывают такие ДОБРЫЕ и не скучные методические пособия:) Хочется сказать «спасибо» автору! Скрыть

Поскольку семья у нас врачебная (а мой муж вообще по образованию педиатр), по всем вопросам, касаемым детского здоровья, читаем, естественно, только сугубо профессиональную литературу. Соответственно, из книг Комаровского ничего принципиально нового и полезного для себя не извлекли. Но я понимаю, что наш пример - не правило, а скорее, исключение, и всё написанное выше отнюдь не означает, что книги эти плохие, и читать их не надо. Наоборот! Книги рассчитаны на широкий круг читателей, написаны очень доступным и понятным языком, и раз советы Комаровского помогают миллионам родителей, то читать его надо! Вот, например, эта маленькая брошюрка. Доктор Комаровский освещает следующие вопросы: почему ребёнок отказывается от еды, что влияет на аппетит ребёнка, какие ошибки совершают родители, пытаясь накормить ребёнка, как изменить образ жизни ребёнка и всей семьи, дабы улучшить аппетит. Главный вывод автора: не суетитесь! Не бегайте вокруг ребёнка с кастрюлями и ложками! Не разводите панику! Измените свой образ жизни! Хватит сидеть по вечерам у телевизора! Идите гулять, займитесь спортом! Не вспоминайте про еду!!! Ребёнок вспомнит про неё сам... и всё станет на свои места!
Ну что тут сказать? Я согласна с Комаровским! Скрыть

И вот четвёртая на сегодняшний день книга в серии «Мастера книжных иллюстраций».
Четыре книги – и настроение от каждой из них совершенно разное. Разное - благодаря иллюстрациям. Только что была Ольга Ионайтис в «Эльфах и башмачнике» - вся такая яркая, брызжущая оптимизмом, и вот открываю «Спящую красавицу»… а тут Ника Гольц! Узнаваемый стиль - полупрозрачные тона и полутона, холодная цветовая гамма, романтично-меланхоличная и где-то даже немного тревожная атмосфера... Глядя на эти иллюстрации, неизменно почувствуешь себя в мрачном средневековом замке, где сбывается страшное проклятие злой волшебницы и, уколовшись веретеном, падает замертво юная принцесса… Раз сто читала я сказку «Спящая красавица», но в этот раз погрузилась в неё словно впервые. Ну просто мороз по коже. Вот что значит сила иллюстраций!
Сюжет «Спящей красавицы» известен всем с детства. В этой книге представлен перевод с немецкого П.Н. Полевого. Шрифт крупный, книга подойдёт детям для самостоятельного прочтения.
Оформление книги серийное – большой формат, офсетная бумага, на обложке золотое тиснение. На форзацах - нежные бледные розы.
Вот такая вот книга. Книга-атмосфера, книга-настроение. Скрыть

Уж на что мне понравились магнитные игры из серии "Маленькая фея", но это "Забавное сафари" приглянулось даже ещё больше! Весёлая, яркая игра, да ещё и с возможностью изучения английского, - моё материнское сердце не выдержало такого натиска, и при первой же финансовой возможности я отправила товар в корзину.
Игра оформлена так же, как и игры "Маленькой феи". Толстая коробочка салатовых тонов, сбоку застёгивается на прозрачную салатового же цвета пуговичку. Открываем коробочку - верхняя крышка намагничена и служит игровым полем, нижняя крышка выложена бархатом и содержит четыре отсека для хранения магнитных фигурок. Отсеки закрываются прозрачной пластиковой защитной крышкой.
Что входит в набор?
1. 3 магнитных листа с детальками (животные, их еда, посетители и служащий зоопарка, машина, домики, скамейки, указатели). Прошу прощения, что на сканах магнитных листов кое-где дыры (иллюстрация 6). Дочь завладела игрой и выдавила фигурки прежде, чем я добралась до сканера.
2. 4 игровых магнитных поля. На одной стороне каждого их них - разные пейзажи (иллюстрации 7 - 9), здесь можно расставить фигурки; на другой стороне предлагается выполнить игровые задания, например, "покормить" животных, попутно закрепляя английскую лексику (иллюстрации 10 - 12).
3. Листик с перечислением домашних, диких животных,птиц, рептилий, земноводных и пищевых продуктов для животных - на русском и английском языках с транскрипцией (иллюстрация 13).
4. Маленький словарик названий животных, который содержит также немного информации о самых знаменитых зоопарках мира, а также кое-какие занимательные факты из жизни животных (иллюстрации 14 - 15).

Нам игра очень понравилась. Меня радует и исполнение, и содержание. Ребёнок тоже в восторге (естественно!). Да я и сама с удовольствием расставляю животных на игровых полях, попутно объясняя ребёнку, кто живёт в реке, в лесу, на равнине, в горах, в сельской местности, в зоопарке...
Игра рекомендована детям с 4 лет. Можно, конечно, играть и раньше (моей дочери, например, 2 года 5 месяцев), НО - под присмотром взрослых. Здесь немало мелких фигурок, и я, например, "застукала" дочь за попыткой попробовать фигурки на зуб, хотя была уверена, что возраст тотального сгрызания всего, что плохо лежит, мы уже миновали. Ан нет... Скрыть

Да, вот в руки попалась ещё одна книга Драгункина, и я поняла, что ЭТО без рецензии оставить ну никак нельзя. Ведь автор так старался...
Итак, листаю книгу. С самой первой страницы идёт мощная мотивация: "По моей уникальной методике вы будете говорить на английском уже через три дня!!! Вы это сможете, сможете, СМОЖЕТЕ !!! А уж если прочитаете остальные мои двадцать книг, вашему английскому позавидует сама королева Елизавета!". И так ещё пять страниц. На шестой наконец начинается "учебный процесс". Материал излагается по принципу "вода, вода, кругом вода", иначе говоря, сплошное словоблудие автора. Кое-где, правда, встречаются инструкции и руководства к действию: "Тупо зазубрите эту табличку!", "Лепите слова прямо из словаря, не изменяя их формы!", "Прочитайте этот шокирующий текст!". На каждой странице треть материала вразнобой изложена жирным шрифтом (видимо, по мнению автора - самые главные мысли), ещё треть - курсивом. В итоге начинает рябить в глазах и кружится голова. Тем более, что книга рассчитана на людей "когда-то учивших и забывших язык", т.е., видимо, уже не на очень молодых. При наличии проблем со зрением читать им будет некомфортно. Кроме того, этот меняющийся шрифт не только не привлекает внимания к отдельным фразам, а, наоборот, очень мешает сосредоточиться на авторской мысли, и без того крайне сумбурной. В подаче самого материала тоже встречаются ошибки (преимущественнно, что касается грамматической части). Одним словом, это тот случай, когда можно пожалеть об отмене государственной цензуры и стандартизации выпускаемых книг, особенно, когда речь идёт об учебных пособиях. Скрыть