Имя автора хорошо известно в «мастерских» кругах, желающие могут ознакомиться с ее творчеством в живом журнале (ник «хозяйка травы»). Преподаватель творческой студии Ольга Латышева представляет мастер-класс по скрапбукингу: изготовление открыток, альбомов, валентинок своими руками из подручных средств. Книга большого формата, очень красочная, уроки проиллюстрированы фотографиями, разобраться может и новичок, доселе считавший, что ничего в этом не смыслит. Известно, что уровень мастера определяется количеством используемого материала: настоящий творец способен сделать прекрасную вещь из ничего. И в данном случае читателя тоже не отправят на долгие поиски специальных материалов и инструментов. Кроме двух предметов – «макетный коврик» и «макетный нож» - все остальные найдутся дома: кисти, карандаши, линейки, шило, ножницы, степлер, клей, швейные принадлежности. Пригодятся сухие цветы, бусины, запчасти от украшений – все, что до сих пор хранилось под грифом «пора бы выбросить, но жалко».

Книга научит, как сделать фамильный альбом, детский мини-альбом, новогоднюю открытку, свадебный фотоальбом, валентинку, открытку на день рождения и арт-бук. Попутно упоминаются и другие идеи с практическими советами и иллюстрациями. Например, какие символы должны украшать открытку на новоселье, как подчеркнуть хобби получателя в открытке ко дню рождения. На страницах детского альбома будут уместны кармашки из ткани и бумаги для фотографий, а может и прядок волос, первого выпавшего зуба, кому что нравится сохранять. Семейный альбом выглядит как фамильное древо, он сохранит историю семьи, и такой альбом вы будете с гордостью демонстрировать знакомым еще много лет, дополняя его.
Шикарная книга, которую приятно держать в руках. Скрыть

Мода уверенно перемещается в сторону Востока. Раньше восточная культура и атрибутика в нашем сознании, в основном, были связаны с Индией, Японией и, естественно, Китаем. Сейчас «в тренде» Турция, Афганистан и страны арабского мира. Наш человек, уставший после трудового дня, любит вечерком полежать на диване и полистать книжку о восточных женщинах, живущих в голоде и страхе, попираемых мужчинами. От этой темы пахнет горем, войной и чем-то непоправимым, но она привлекает своей загадочной красотой, как взгляд, отраженный со дна колодца. Заглянешь, бывало, в бездну, а оттуда не только смертью веет, но и древними корнями, потерянными сокровищами. Такой же эффект и от чтения книг о жизни несчастных исламских женщин.
И это, конечно, то, о чем следует знать.

Нана поставила чашку с зерном на землю и ухватила Мариам за подбородок.
- Посмотри на меня.
Мариам нехотя подняла глаза.
- Запомни хорошенько, дочка, у мужчины всегда виновата женщина. Во всем. Никогда не забывай об этом.

Книга рассказывает о судьбе двух женщин в эпицентре войны. Одна золушка, другая принцесса, одна – незаконнорожденная, бесплодная и необразованная, другая – умница, красавица, сильная духом и плодовитая. Каждая проходит через несчастную любовь, и вместе они встречаются в доме своего общего мужа. Первая жена состарилась, и детей от нее не дождешься – муж берет молодую жену, одевает ее в хиджаб и пристраивает «к ноге». В это время страну трясет: рушатся дома, умирают близкие люди. Взрывы, шальные пули, пытки, казни. Все это проходит фоном, как будто не касаясь героинь, которые привыкли к военному положению и больше озабочены своими мыслями, и способами выжить. Читателю всегда интересно, что чувствуют обычные люди, живя в горячей точке. Как они могут спокойно есть, спать, стирать белье, когда вокруг такое творится. Простые действия героев помогают лучше понять столпы восточного мировоззрения о бренности жизни и неизбежности смерти одной на всех: они не боятся того, что для всех одинаково, только происходит по-разному.
В романе много разлук, моральных унижений, физических страданий, но описаны они отстраненно, как бы со слов усталой женщины: она отложила в сторону шитье и рассказывает мерным тоном свою историю. Вот так она выросла, была хорошей девочкой, а потом ее отдали замуж за неприятного мужика, использующего ее как подстилку, домашнее животное. В конце концов, жены решают совершить побег, но их жестоко возвращают назад. Тем не менее, все закончится почти хорошо и даже слащаво – концовка отдает жженой, но все-таки карамелью.
Книга больше понравится эмоциональным женщинам, любящим попереживать за чужие судьбы. От нее двойственное впечатление остается: вроде бы все хорошо, перевод не раздражает, колорит, историческая честность. Роман отличается от своих многочисленных конкурентов простотой изложения, жизненностью. Все настолько просто, что чувствуешь запахи еды, холод камня. Но осадочек остался. Не оставляет мысль, что автору слишком легко было писать, не терзали его творческие муки. Мог бы лучше. Крохотный кусок своего потенциала поспешил оформить под гнетом звонков от издателей, окрыленных успехом первого, действительно сильного романа автора «Бегущий за ветром».

Ты улыбаешься, а свежий ветерок осушает слёзы на лице, на тебя светит тысяча солнц, и в эту минуту особенно остро осознаешь, насколько же ты всё-таки счастлив не смотря ни на что. Скрыть

Очень бодрая книга, написанная в маршевом ритме. Странное построение фраз и многие другие признаки сигналят о том, что она может быть переводом зарубежного автора, но для лучшей раскупаемости, что ли, автор придуман русский. Возможно, это неправда, и автор просто воспользовался какими-то западными трудами для написания своего. Некоторые советы слишком уж «не наши» – к примеру, об ограничении сладостей: «Что же предложить ребенку в качестве сладкого? Обратите внимание на традиционные национальные сладости натурального происхождения: сухофрукты, халву, пахлаву, рахат-лукум, другие сладости на основе меда, тростникового сахара и орехов. Изумительный выбор – фрукты в карамели, натуральный кленовый сироп, сироп агавы, выпечка на основе тростникового сахара». Тростниковый сахар и фрукты не спасают наши сладости, вываренные в сахаре и напичканные ароматизаторами, но эта иллюзия сильна, судя по множеству подобных советов в западных книжках. И будет ли русская мама заменять леденцы «натуральным кленовым сиропом и сиропом агавы», большой вопрос.

Книга состоит из нескольких частей. Введение в психологию: что такое желания, и как справиться с ненужными желаниями. С помощью многочисленных примеров из жизни разбираются истинные причины неполезных перекусов: скука, стрессы, неуверенность в себе, и о том, как важна для детей с избыточным весом поддержка со стороны близких. Информация в книге плохо систематизирована, она скорее сборник советов, чем какая-то четкая система.
Автор старательно проводит экскурсию в мир детских противоречий, подчеркивая важность внимательного отношения к проблемам веса, повышенного аппетита и стабильного желания что-нибудь жевать-жевать-жевать. Внимание к интимным процессам не должно быть агрессивным, ведь прием пищи – это процесс личный, он связан с чувством покоя и удовлетворенности. Стоит маме переборщить с интонациями, как ребенок мгновенно закроется и выставит невидимые заборы. Внешне они могут выглядеть полнейшим благополучием: мол, мне ничего не надо, мамочка, ты только молчи. Нужно спрашивать ребенка: действительно ли ему хочется утолить голод, или он хватает очередную порцию сухих завтраков от скуки в поисках мгновенного и легкодоступного удовольствия. Можно и нужно вести беседы о правильном питании без перехода на личности, рассказывать о вреде фаст-фуда и сладких мучных блюд. Но основная задача – это подвести ребенка к самостоятельным решениям, поскольку вы не будете бесконечно вкладывать ему в рот овощные салаты, и отбирать конфеты, преодолевая сопротивление.

Собственно, вся книга призывает к осознанному родительскому подходу к проблеме. Конечно, ребенку с лишним весом обязательно нужен спорт, но главное – понять, что приводит к бесконечным «зажевываниям», почему ребенок отдает им предпочтение, и откуда у него именно такие приоритеты. В конце книги сборник очень простых, домашних рецептов без вычурности и редких ингредиентов. Скрыть

Что будет, если простую ситуацию превратить в проблему и спросить мнение у профессионала? Примерно следующее.

"Ребенок очень любит варенье и не только съел полбанки, нарушив запрет мамы, но и свалил свою вину на младшую сестру, которая в результате получила взбучку от родителей (помните рассказ «Фантазеры» Н.Носова?) С одной стороны, такое поведение указывает на проблемы в общении между членами семьи: между мамой и сыном, которые не могут договориться, сколько варенья следует съесть; между братом и сестрой, отношения которых далеки от гармоничных; между мамой и дочерью, в общении которых нет доверия, и наказание вполне может найти невиновного. С другой стороны, подобные поступки свидетельствуют о не менее важной проблеме нравственной «запущенности». У ребенка нет даже зачатков системы нравственных ценностей и ориентиров, для него «хорошо» и «плохо», видимо, имеют только абстрактный, ничего не значащий в реальной жизни смысл".

Далее еще страшнее. «Чтобы не допустить подобного развития событий и не вырастить из ребенка эгоиста и закоренелого обманщика, нам нужно очень внимательно относиться к первым признакам зарождения пагубных наклонностей», «Когда ребенок прочувствует на собственном опыте всю легкость и безнаказанность достижения желаемого с помощью лжи, вернуть его на путь честного поведения будет гораздо сложнее». В принципе все правильно, но нагнетаемый трагизм достоин театральных подмостков. Как уже понятно из единственного процитированного абзаца, перед нами книжка классического психолога, далекого от реальной жизни и последних достижений в своей области. Ребенка наделяют взрослой ответственностью и предлагают снизойти к нему с позиции чуткого терпеливого взрослого, который толком не знает, что ему делать, но быть чутким положено по инструкции.

Ребячьи сказки и фантазии, говорит автор с подозрительным снисхождением, – это замечательно! Ведь «если ребенок умеет создавать, придумывать что-то новое, то сил на разрушение у него будет оставаться все меньше и меньше. Причем под разрушением принимается не только порча предметов материального мира, но и нанесение вреда самому себе, своему гармоничному существованию, близким людям». Опять все верно, но паника читателя нарастает. Все из-за обилия сухих формулировок и количества негативных определений, сгущающих краски.

Книгу хочется разобрать на цитаты и вывести их в форме плакатов для колонии малолетних преступников. «И если в семье принято подслащивать горькую правду ложью, скрывать истину ради собственного благополучия, надевать маски при каждом удобном случае, то ребенку вырасти апологетом честности будет чрезвычайно трудно». Также здесь есть тесты, в том числе рисуночные, примеры из жизни и психологические уроки в виде анализа сказок. Автор рассуждает о страхах, тревожности, недостатке родительской любви и многих других отягчающих обстоятельствах. Например, о манипуляциях: «Если дети манипулируют взрослыми ради получения материальных бонусов: привлекательной вещи, возможности не ходить в школу и т.п., то это говорит об их эгоизме и низком уровне развития сочувствия и сопереживания… особо опасны случаи…» на этом и закончим обзор замечательного руководства по борьбе с детством. Скрыть

Эту серию многие знают и любят. Когда-то давно серия «авторитетные психологи России» вышла в издательстве «У-Фактория». А теперь «Рама Паблишинг» продолжает благое дело и представляет всю серию в издании обновленном и дополненном. В этом увесистом томе собраны статьи психологов и педагогов, столичных и уральских, посвященных возрастному периоду от трех до пяти лет, и всем особенностям развития, познавания мира, здоровья. Творчество, адаптация к детскому саду, душевный мир, страхи, эмоции, гигиена, речевое развитие – авторитетные консультанты расскажут читателям, что, по их мнению, является самым важным.

"Рисовать дети, как правило, начинают на втором или третьем году жизни. К двум-трем годам ребенок способен различать объективный мир, не зависящий от его собственных действий, и мир субъективный. Идеи, образы сознания, возникающие на основе восприятия, тесно переплетаются с чувствами, эмоциями. У ребенка возрастает потребность в общении и понимании. Изображение, наряду с речью, становится тем языком, который ребенок осваивает (учит) и самостоятельно создает. Именно создает! Прежде чем освоить язык взрослых, ребенок учит их разговаривать на своем. Мы радуемся забавным названиям, которые он дает предметам и явлениям, порой надолго оставляя их в домашнем словаре. А к рисункам относимся свысока: «чем бы дитя не тешилось…» И чаще всего ребенок остается один на один с проблемой превращения накапливающихся представлений о реальности в наглядный и понятный окружающим знак. Он создает так называемые автономные знаки, за которыми закрепляет определенное значение. Взрослыми они воспринимаются как бессмысленные каракули, однако для малыша это первые попытки отразить свой уникальный опыт осмысления".

Как уже понятно по приведенному отрывку, текст не простой, он больше подходит для специалистов и студентов педагогических ВУЗов. Но и обычным родителям эта книга может дать много полезных знаний, чтобы они взглянули на своего ребенка с точки зрения педагогики и поняли некоторые свои ошибки в восприятии родного чада. Тем более авторы поднимают такие актуальные темы, как половое воспитание, учат трактовке детского рисунка, пальчиковым играм и специальным «массажным» стихам, помогающим сделать зарядку и поиграть в подвижные игры. Здесь и экскурс в детское понимание своего «я», и социальная адаптация, и подготовка к самостоятельности. Скрыть