Добрая и действительно полезная сказка.

Маленький мышонок Недо жил со своей семьей в детской библиотеке. И однажды он сказал маме, что мечтает научиться читать. Никто и никогда из родственников мышонка читать не умел, а мама, к тому же была уверенна, что мышонку это совершенно не нужно. Но Недо этого очень хотел.

Книга о мечте, вере в мечту и целеустремленности. Если ты сильно что-то хочешь, то, прикладывая усилия, сможешь достичь цели.

У книги твердый переплет, цветная печать, внутри плотная бумага. Мне понравилась закладка на красной ленточке, на каждой стороне которой изображен главный герой. Эту закладку надо использовать по ходу чтения.

Есть небольшое задание на внимательность. В конце симпатичный "домик" - кармашек для закладки.

Текста мало, шрифт крупный. Подойдет для чтения родителями, а так же в качестве первой книги для самостоятельного чтения. Скрыть

Последняя прочитанная книга - «Мода и гении. Костюмные биографии Леонардо да Винчи, Екатерины II, Петра Чайковского, Оскара Уайльда, Юрия Анненкова и Майи Плисецкой» Ольги Хорошиловой, вышедшая в издательстве МИФ. Это очень объемное издание, под одной обложкой которого можно найти самые разные темы и истории.

Книга неоднозначная.

Она будет интересна любителям моды и одежды. Это основная тема. Всем, кто интересуется историей и знаковыми личностями в ней. В частности, речь будет о времени правлении Екатерины II. Помимо этого, глава о Леонардо да Винчи погрузит в искусство. О Петре Чайковском – в музыку, об Оскаре Уайльде – в литературу, о Юрии Анненковом – в иллюстрацию, искусство, политику и революцию. И, завершающая глава, о Майи Плисецкой расскажет о мире моде, значении личных связей, и, конечно, о балете.

Отдельно предупрежу: книга для взрослых. Если вы любите пикантные, личные, интимные истории – там они тоже есть. У издания значок «18+» и он тут совершенно оправдан.

Автор очень много внимания уделяет интимной жизни Леонардо да Винчи, Оскара Уайльда и Юрия Анненкова. Причем, читать это неприятно. При этом ни слова о любовниках Екатерины II и пристрастиях Чайковского. Местами забывалось, что книга о моде...

Фотографий для такого издания мало. И их качество оставляет желать лучшего.

Подход к истории с точки зрения моды и костюма очень интересный. Но вот излишне много интимных подробностей и мало фотографий костюмов и одежды. Скрыть

У ваших детей есть несуществующие друзья?

«К нас сейчас придут подруги», - заявила моя 3-ех летняя дочка. И потребовала организовать им место для еды и сна. На улице мы идем встречаться «с подругами», а потом ребенок рассказывает папе, как она «гуляла с подругами».


На самом деле, в реальной жизни этих «подруг» не существует. Они выдуманные...

Вот и у моей дочке появились несуществующие друзья… Стоит ли беспокоиться? Я стала изучать информацию.


Ответ: нет, беспокоиться не стоит.


Ребенок растет и развивается, появляются фантазии, развивается абстрактное мышление. Вымышленные друзья – не редкость. Понять какую-то статистику очень сложно. В нашей стране таких исследований нет. Я нашла такие цифры: 46% английских детей имеют придуманных приятелей. В исследовании участвовали 1800 ребятишек. Данные из Америки: 65% в возрасте до 7 лет общаются с придуманными друзьями.


На эту тему стало появляться много мультфильмов и книг. Тема достаточно новая и малоисследованная. Но, скорее всего, почти у каждого человека есть своя история и свои «друзья».


Я сейчас читаю дочке книгу Роба Биддальфа «Кевин», которая вышла в издательстве «Поляндрия». Главный герой – мальчик Сид Гиббонс. А Кевин – его друг. Высокий, сильный, добрый, милый, у него один зуб и желтая шерсть в розовых пятнах…


Кстати, несуществующие друзья наших детей могут быть самые разные. И это тоже нормально. Они могут быть людьми, животными, растениями, например, цветочком или елочкой, или странными необычными существами. Собственно, как в книжке «Кевин».


Книжка – отличная. И очень полезная. Она раскрывает один важный аспект – ситуацию, когда ребенок балуется и шалит, а вину сваливает на несуществующего друга. «Это не я, это Кевин», - говорит Сид маме после очередного баловства.


Что важно запомнить родителям?
Не ругать ребенка, не говорить, что «несуществующих друзей» не существует. Не пугать и не называть ребенка сумасшедшим, больным или как-то еще. Не запрещать ребенку иметь «таких» друзей.


Что делать?
Внимательнее прислушиваться к играм ребенка. Анализировать ситуацию, события. Посмотреть на какие-то повторяющиеся ситуации и закономерности. Были ли какие-то травматические события, ссоры, стрессы, изменения в жизни. Можно потренировать свою фантазию и включаться в игру. Быть с ребенком «на одной волне».


В возрасте 3-6 лет «невидимые» друзья совершенно нормальны. Обычно, к школе эта тема сама сходит на нет. Но бывают появляются у ребят и в более старшем возрасте. И тут родителям поможет внимательные и доверительные отношения. Привычка анализировать ситуацию, задавать вопросы, и слушать и слышать и себя, и своего ребенка.

Читайте интересные и полезные книги! Скрыть

Сказки про яркую жизнь! Для детей и взрослых.

Совсем не часто в моей библиотеке оказываются книги современных отечественных авторов. Не потому что мне не нравится, а потому что в общей массе их не очень много. Либо советская классика, либо современные зарубежные книги.

И вот сегодня о такой редкой новинке: книге молодого автора, профессионального писателя, драматурга, режиссера и уже педагога Надежды Щербаковой «А море летает!» с иллюстрациями Екатерины Веселовой.

У Надежды это уже вторая книга сказок. Сейчас готовится третья. А есть еще пьесы, сценарии и театральные постановки. Для меня особый интерес вызывает тот факт, что автор относится к поколению Миллениума или «игреки»*, как их еще называют. Это первые сказки столь молодого современного автора, которые я читала. И они мне очень понравились.
Собственно, в книге две сказки – «А море летает!» и «Кот-календарь».

Мне вот было жутко интересно: а как рождаются книги? «Сказки всегда рождаются внезапно и непредсказуемо: где-то что-то увидела, услышала, подметила, и родился сюжет. Это вещь необъяснимая, можно сказать, космическая», - ответила Надежда.

Конкретно о книге «А море летает!» автор рассказала: «Когда я была на море, по морю пошли барашки пены, и маленький мальчик сказал своей маме, что море летает. На что мама ответила ему, что это всего лишь пена, а не крылья. Когда я увидела этот эпизод, у меня родился сюжет. А что если у Черного моря вырастут крылья, и оно улетит? Но куда,- подумала я. Рассказала эту идею подруге, с которой отдыхала. Она предложила мне, что Чёрное море может улететь к своему брату - Северному морю. Но без подарка ехать в гости нельзя. Ответ родился сразу. Что южное море может подарить Северному? Конечно, тепло. Так сам собой родился сюжет о братьях-морях и их приключениях.»

Вот так просто. О теплоте, любви и семье.

Вторая же сказа – «Кот –календарь» просто задела меня «за живое». Скажем честно, будни обычной мамы не отличается большим разнообразием. Да и у очень многих ежедневная работа в офисе, например, тоже не была отмечена большим количеством событий и приключений.

Мама маленькой героини привычно переставляет число в календаре. Прошел еще один день. Такой похожий на все предыдущие. И девочка, лежа в своей кроватке, подумала: «неужели, когда я выросту, у меня будут такие же одинаковые дни, и я буду так же переставлять числа?!»

Но ей повезло. Ведь утром ей подарили волшебного кота. И каждый новый день у нее теперь не будет похож на предыдущий. Он будет наполнен новыми играми, приключениями и событиями. Которые она сама придумает.

А что, собственно, нам мешает сделать также? Ведь все зависит только от нас. От нашего отношения к жизни, от наших поступков, от наших идей и, главное, действий, к реализации последних.

Я увидела в этой сказке такую популярную тему, о которой сейчас многие говорят. Ответственность за свою жизнь, за свои поступки, за их последствия.

Можно грустить, хандрить и плыть по течению. А можно самим наполнять каждый день яркими красками и радостными событиями. Все зависит от собственного настроя замечать что-то хорошее или грустное и плохое.

К сожалению, судя по лицам большинства людей в метро или автобусах – они предпочитают последнее.

Создавайте свою жизнь сами! Радуйтесь каждому дню! И разукрашивайте каждый миг жизни яркими красками!

*Википедия: Миллениалы, Y, поколение «игрек», поколение «некст», «сетевое» поколение, миллениты, эхо-бумеры — поколение родившихся после 1985 года и до 2000 года (в России), встретивших новое тысячелетие в юном возрасте, характеризующееся прежде всего глубокой вовлечённостью в цифровые технологии. Скрыть

Как надо себя вести ребенку?

Дочка растет, все чаще мы ездим к друзьям, в музеи, на различные мероприятие (в ближайшее время, видимо, интенсивность поездок резко сократится), и появилась необходимость изучить вопросы этикета и правил поведения.

Понятно, что основной пример – это родители. Но что-то в последнее время он стал работать хуже. И я, как делаю обычно, обратилась к книгам. В издательстве «Бином детства» я выбрала книгу Елены Запесочной «Хорошие манеры. Где мы были и что узнали» серии «100 зачем и почему».

Книги этого автора и этой серии уже были в нашей библиотеке. Например, «Строим дом. Где мы были и что узнали» и «Что такое время. Где мы были и что узнали». Главные герои книги – мама Степанида, сын-Стёпа, собака по кличке Тёпа и кошка Ида. В этот раз дочка отметила, что папы то у них нет. Действительно, про папу ничего не сказано, но дочка раньше этого не замечала.

В этот раз Степанида, Стёпа и Тёпа отправляются в гости к семье Марьяны, сестре Степаниды.

Рекомендовано издание детям 5-7 лет. Моей дочке скоро 6, как раз подходящий возраст. Но можно было бы изучить книгу и раньше. Я противопоказаний не вижу.

Это очень полезная книга. Тут и продолжение истории семьи с уже знакомыми героями, и «азбука» поведения в различных ситуациях, и тетрадь с заданиями. Последних не очень много: где-то надо раскрасить или докрасить картинки, где-то найти различия и сходства, а где-то проверяется внимательность при изучении материала.

Что касается основной темы – хороших манер, рассматриваются темы приветствия-знакомства, вежливые слова, чистота и опрятность, порядок и уборка дома, умение одеваться, поведение в общественных местах, общение со знакомыми и незнакомыми людьми в разных ситуациях, приглашение в гости, выбор подарка, поведение за столом и общие уроки вежливости.

Общественные места – это детская площадка, улица, магазин и транспорт. Мне не хватило выставок, музеев и библиотек, которые мы часто посещаем с дочкой, и где она иногда ведет себя не так, как мне хотелось бы. И мы пока не ходили с ней в театр и на концерты, но хотелось бы заранее проговорить правила поведения и там. В книге эти места не рассматриваются. Понятно, что все это категории «общественные места», но для моего ребенка явно все надо проговаривать отдельно. Коммуникация с незнакомыми людьми рассматривается в рамках вежливости. Речи о правилах безопасности тут нет.

Отдельно обращу внимание на тему «в гостях». В книге даны правила сервировки стола, когда и какими пользоваться столовыми приборами, как нужно и можно вести себя за столом. Что такое праздничное настроение и как вести себя, когда гости приходят ко взрослым, а не к детям.

Итогом: нужная и полезная книга. Не охватывает все вопросы, но основа есть. Я довольна. Читать нам ее предстоит еще несколько раз, поскольку есть над чем работать…

Как с хорошими манерами у ваших детей? Скрыть