Структурно книга состоит из трех частей.
Дневники молодого Чивилихина(совсем молодого, школьника военного времени) - это вполне самостоятельное литературное произведение, хотя не задумывалость таковым. (меня они потрясли до глубины души).
Жизнь мальчика в сибирской глубинке, на забытой Богом станции железной дороги, голодное время, холодное время (топили дом выламывая доски пола), пахали участочек земли на коровенке. Смерть отца... Мать всю войну стиравшая белье для госпиталя. Желание учится, а из всего учения "паровозный техникум", трудность устройства в жизни! Тяжелая жизнь - это о жизни молодого Чивилихина. От того времени и надорванное сердце - от бескормицы и тяжко труда в паровозоремонтном депо.
... (талант Чивилихина "пробил" дорогу в жизнь - журфак МГУ - это сила!)
Переписка (как показатель дружбы и уважения) с гигантами, академиками Шолоховым и Леонидом Максимовичем Леоновым - вот возможность и узнать новое об этих людях и "понять" "времена застоя"!
Несколько менее интересны и отрывочны "Воспоминания современников" - но и в них часто слышен "живой голос" - я услышал Солоухина (ну а кого я еще мог услышать?) - они дружили! Солоухин писал о "колючем" (независимом и прямом) характере Чивилихина и уважая его как личность находил возможным дружить не взирая "на колючки" (не ломая дружбу по пустякам).
В книге даны некоторые фотографии... Почти все они не парадные, скорее любительские, то на улице, то в гостях (например у архитектора-реставратора П.Д. Барановского). Для меня они не составили ни фотоочерка, ни фотолетописи...
"Дневники" меня взяли "за живое" - вероятно поэтому я спокойно рассмотрел фотографии, а вот над страницами "Дневника" грустил и думал о жизни наших отцов, дедов... О том как их судьба испытывала на прочность. Скрыть

Хорошо изданный "Педагогический словарь". Формат издания - энциклопедический. Бумага хорошего качества, белая, нормальной плотности.
Шрифт убористый, но для большинства статей, коротеньких по объму, шрифт нормальный.
Словарь дает практически понятные и коротки (не все) определения терминов педагогики... Например дисциплина и послушание - это не одно и тоже, хотя очень похоже...
Есть довольно развернутые статьи по многим вопросам.
Ясно, что словарь нужен студентами и прочее, но ПРОСТЫМ родителям - обеспокоенным тем ЧТО и КАК преподают их ребенку в школе ПОМОЖЕТ разобратся, или уточнить многие нюансы педагогики.
... В наше время столько разных мнений о педагогике, об образовании, столько разных новых методик и "фамилий", что у родителеей глаза разбегаются. Вот тут-то и нужен такой словарь...
Да или если ШКОЛА чего-то "не дает" - то можно САМИМ (прочитав) словарь дать "это" ребенку.
Лично я убедился (утвердился в понимании, создал свое мнение) в ошибочности применении методики Марии Монтессори для ОБЫЧНЫХ детей. Методика(столетней давности) давшая успешные результаты на "отсталых" детках, ОТУПЛЯЕТ обычных детей(уже лет 80 как это "установлено")... Ну и всякие там Дальтон-планы ТОЖЕ не дают хороших результатов!
Словарь хорош и для родителей, да и школьнику "готовящему" себя к работе педагогом (есть такие) ОЧЕНЬ нужен!
Скрыть

Книга большого формата, размер 30х22 см. Книга в твердом переплете. Книга в яркой праздничной обложке.
Книга издана на мелованной бумаге. То есть это очень качественное полиграфическое изделие.
... Праздников у детей, т.е. праздников детских в году достаточно много. Что бы сделать их просто не скучными и то нужно много усилий приложить.
В книге собраны "рецепты" праздников.
То есть это и советы по украшению стола, и советы по "костюмам", советы как и во что играть, рекомендации по конкурсам которые можно проводить когда дома собрались дети.
Все эти "советы" можно, используя поварскую терминологию, назвать "ингридиентами".
Но так как это ингридиенты, то нужен и "ПОВАР".
То есть книга не панацея! Тут нужен активный творчески настроенный ВЗРОСЛЫЙ организатор...
... Хотя если дети старше пяти лет и не старше 13 то с такими может и не так нужна "сильная взрослая составляющая", а вот с детками меньше пяти лет тут надобно попотеть...
Хотя, я заметил, что детки и посидеть за столом "подольше" тоже любят, но веселее и ярче праздник когда дети бегают и веселятся, когда смех не смолкает.
Мы нашли компромис. Где-то в середине праздника на часок приглашаем КЛОУНА - и вот детки оживляются и потом уже и проводив клоуна играют и участвуют в конкурсах.
Но это просто личный опыт. Скрыть

Очень хочу обратить внимание на этот сборник!!!
Это персидская поэзия, еще она именуется "иранская", "таджикская" - в общем это ВОСТОЧНАЯ ПОЭЗИЯ! Поэзия мирового уровня! И Многовековой давности!!! Сборник очень хорош по составу!!!
Книга издана как все книги серии. Книжка небольшого формата 17х13 см. В суперобложке. Книга в твердом переплете. Бумага нормального качества - белая, гладкая, прочная, чуть тонковата (это факт!).
Нет иллюстраций!!!
Но за ТАКИЕ СКРОМНЫЕ ДЕНЬГИ - великолепный сборник поэтов!!! Нечего и говорить, что "одного" Омар Хайяма - за эти деньги едва купишь...
Нет, кому надо Хайяма с иллюстрациями - то "легко" и 600-800-1000 рублей отдать - книги-то есть!
Но ТОМУ КОМУ ПОЧИТАТЬ! Кому знать творчество поэтов интересно... Тому вот такой сборник!
Сколько здесь всего интересного! И любовь к девушке! И Любовь к Родине! И шутки! и басни! и элегии!
"Родник поэзии", "цветущий сад"!- не знаю как и назвать это!
Сборником очень доволен! Скрыть

Рекомендую это сборник китайской классической поэзии.
Вообще "сборники" - это очень хорошо! И по многим причинам! И сразу много поэтов "хороших и разных", и удобно - все в одном.
Книга издана как и все книги этой серии. Книга небольшого "поэтического" формата. Книга в суперобложке. Книга в твердом переплете. Отпечатана книга на приличного качества бумаге - белой, прочной, плотной, но несколько тонковатой.
В книге нет иллюстраций! Но в книге есть диковинная, непривычная нам поэзия Китая.
Я не сравниваю её ни с чем, но хочу сказать, что её легче понять тому, кто читал верлибр, кто читал саги, кто читал "Калевалу" - но в переводе, а не в пересказе... То есть тот у кого "ухо" не только уловливает рифму! Но и ритм и аллитерации!
То есть нужен поэтический слух.. При условии что мы доверяем переводчику... Что он передал нам поэзию - ну хоть как отражение деревьев в воде, когда мы сидим у реки!!! Скрыть