Почему камни так притягивают? Всех так к ним тянет или только меня?
Не знаю ответов, но приезжая на Алтай больше смотрю на камни на берегу Катуни, чем на красоту гор на ее берегах. И даже простая прогулка в нашей области по берегу речки часто больше состоит из разглядывания камушков. А сколько камней едет домой в багажнике с Алтая всегда, ого-го! )))
И я вижу, что у многих людей так же. Камни чем-то притягивают к себе, есть в них своя магия.
И вот одна из интересностей камней состоит в том, что не так уж много надо знаний, чтобы разбираться, что у тебя в руках, что это за камушек. Только все времени нет разобраться.
Вот очень удачная книжка!
Во-первых, она дает только самые основные знания, которые нужны простому человеку (тем, кто не собирается в геологи). Есть классификация камней, их основные признаки, по которым их можно определить.
Во-вторых, по моей оценке простого любителя, камни в книге подобраны те, что мы можем встретить просто на прогулке. Причем на прогулке как в природе, так и в городе. В каждом разделе есть информация, где используется камень, что в городе из него построено.
В-третьих, в книге приведены фотографии камней, качество печати прекрасное и по ним можно рассмотреть особенности камня, чтобы сравнить с найденным.
В-четвертых, есть небольшие вставки полезной информации для общей образованности человека: про строение земли, геологические процессы, из истории, биологии и др. словарик основных терминов так же пригодится для общей образованности ребенка, а значит облегчит обучение в школе.
Книга небольшого А5 формата, легкая, яркая, очень хорошая бумага, великолепная печать. Удобно положить в сумку на прогулку. Скрыть

Интересная задумка. Этакий дневник для подростка, но не слащаво-девчачий, а пропитанный духом противоречия, борьбы и отделения.
Задача, заложенная природой в каждого человека, до 18 лет отделиться от родителей, разорвать пуповину. А чтобы это прошло наиболее эффективно, неплохо бы попутно разобраться в себе: Как хочешь жить дальше? Чего хочешь сейчас?
Вот такие дневники, на мой взгляд, будут хорошим помощником. Не каждый подросток возьмет его, конечно. Тут надо родителям проявить хитрость и «правильно» дать его (помним про противоречие и отделение). От авторов же в помощь максимально крутой дизайн и «не аккуратное» наполнение.
Книга небольшая – даже меньше А5 формата. Склейка может помешать удобству писать, но может и стать помошником. Все таки такие дневники заполняют не вальяжно разложившись на столе, а скорее закрывшись от всего мира.
Начинается он с раздела «прошлое» - что любил, когда познакомился и все в таком духе. Раздел «настоящее» самый объемный, раза в 4 больше «прошлого». Здесь надо подумать над вопросами какой ты сейчас. Много простых вопросов, но они дают отправную точку к самоанализу. Раздел «будущее» это планы и видение, прогнозы и хотелки. Скрыть

Я хитрая мама – первую часть прочитала сама сыну, а эту книгу читать не буду. Ему первая понравилась – вот пусть вторую сам читает. ))
Я же успела вечерком пробежаться по страничкам, скажу вам, книга замечательная! Если помните, в первой части магические животные появились только у нескольких ребят из класса, а остальные продолжали ждать своей очереди и мечтать о магическом друге. В этой книге мистер Моррисон, владелец магического зверинца, обрадовал еще нескольких ребят. Наверное, это действительно уникальные животные, раз за несколько минут пока Шоки с поросенком шли до класса – они стали лучшими друзьями.
В этих книгах мне очень по душе «навороченный» сюжет – для начинающих читать детей важно не заскучать. Здесь основная линия это дружба и коммуникации в коллективе (в классе). Дети не только учатся в школе и общаются вне ее, в школе они решили поставить спектакль. Распределение ролей, подготовка спектакля раскрывают знакомых персонажей с новой стороны. К этому снова прибавилось загадочное происшествие – в школе происходит практически детективная история и загадку надо разгадать.
Книга небольшого формата, очень мало иллюстраций, хороший шрифт. Скрыть

Вуф… когда реальность сегодняшнего мира встречает тебя на первых же страницах книги, мурашки бегут… А еще быстрее они начинают бежать, когда события на страницах становятся страшными и тебе трудно отогнать это ощущение реальности происходящего.
2030 год, мир на грани третьей мировой войны. Все СМИ говорят только об этом. Родители часто ссорятся, совсем не улыбаются. Сестра вечно угрюмая и в своих делах. Дедушки не стало несколько лет назад во время пандемии. Одноклассники придурки. Весь город серого и коричневого цвета – дома, одежда, транспорт – эти цвета преобладают в жизни людей.
В жизнь 12-тилетней Уиллы врывается новый одноклассник – странный парень уже потому, что носит носки с радугой и фиолетовую толстовку. А еще он увлекается мистическими событиями. В это же время в новостях показывают странное существо – похожее одновременно на собаку и кошку – его заметили в парке. И ребята идут его искать. Выслеживают и в погоне забегают в пещеру на набережной. Прикосновение к камню, легкое покалывание по коже, серая пустота…
Уилла проснулась дома, но что-то не так: родители улыбаются и шутят, на улице люди тоже улыбаются и молодо выглядят, одноклассники дружелюбные, одежда у всех яркая, даже дома выкрашены в яркие цвета – «да, что здесь происходит!».
Этот мир прекрасен. Может здесь остаться? Но все же гложет чувство, что это не ее родители, не ее мир – ее место не здесь. Надо искать выход.
Книга держит в напряжении даже взрослого читателя. Объемные, характерные герои, многогранные миры, множество деталей и судеб – за всем надо следить, чтобы не потерять нить, не упустить причины и следствия. А сколько трудных решений нужно принять вместе с героями. И сколько переживаний за «наш» мир.
Развязка сюжета тоже не простая, до последних страниц она выдается понемногу и до конца не понимаешь – все ли будет хорошо у героев и в мире.
Я получила огромное удовольствие от книги! Сын зачитывается. Это наша вторая книга этого автора и я пошла искать новые – он волшебник!
Маркирована 12+. Самая тяжелая тема в книге это надвигающаяся война, но говорится о ней не много. Начитанным детям могу смело рекомендовать читать лет с 10-11. Скрыть

Книги не столько «почитать», сколько «подумать», «осмыслить».
На днях долго пыталась младшему сыну объяснить возможные последствия того, что он ткнул брата в глаз – но отдаленные перспективы ребенок понять не в силах. А вот на уровне эмоций осознать значение этих органов чувств для человека гораздо проще и тут упрощенные иллюстрации в книге гораздо полезнее любых самых крутых энциклопедий.
В книгах охвачено очень многое. Какие бывают глаза, основные и составные цвета, многообразие оттенков, история зеркал и что такое мимика, оптические приборы, обманы зрения, камуфляж и мимикрия. Почему человек пользуется символами и как отличается зрение животных. Зачем изобразительное искусство и как «видят» мир слепые.
Например, информация о шрифте Брайля и меня очень удивила: все 33 буквы существуют в одной матрице из 6 точек.
В книге можно понять что это: зрение, зрительные образы. И многим эта общая информация и нужна. И очень важны при чтении книги пояснения взрослых. Книга как план беседы с ребенком о том, что мы слышим и видим.
Книги совершенно необычные. Тут я могу не совсем понятно выразиться: у меня стойкое ощущение, что авторы старались передать информацию на уровне эмоционального восприятия, именно эмоционального. И им это удалось. По крайней мере, до наших эмоций они достучались.
Книги очень большого формата, объемные, напечатаны на белой плотной меловке. Скрыть