Я думала, что о поездах мы знаем уже все. А нет! Если уж взрослый человек узнает столько нового из книги, то как же интересно будет читать ребенку.
Например, вы знаете как продавались билеты еще в 1950 году на московских вокзалах? Рисовали десяток альбомов на десять дней вперед. При продаже билета, кассир находил схему нужного поезда за нужное число и зачеркивал его изображение на схеме. И овербукинг происходил часто. ))) Для решения этих ситуаций на всех схемах несколько мест были обведены красным карандашом и не продавались.
А вот чтобы уехать со следующей станции, нужно было стоять там возле кассы и надеяться, что места останутся. Информацию об этом телеграфировали на следующие станции только после отправки поезда с вокзала. Мест могло не остаться и поезд просто проходил мимо. Так можно было его ждать несколько дней.
Это крошечная часть интересного, что я прочитала в книге. Еще понравилось про то, какие были первые вагоны и их названия, про великий Сибирский путь, про ремонт железных дорог и многое другое.
Написан текст в виде детской сказки, которая по «понятности» расчитана на дошкольников, а по «интересности» и средним школьникам подойдет.
Шрифт крупный, иллюстрации на каждом развороте, книга очень красивая и добротная. Подарок отличный. Чевостиков дарим детям в первом классе уже у второго сына: родители сами выбирают из большой серии свою книгу, а в целом ощущение одинаковых подарков. Скрыть

Атлас должен быть хорошо систематизированным, раскрывающим заявленную тему и с кратко сформулированной информацией (современный ребенок тяжело воспринимает большие тексты).
Достоинства. Он очень большого формата – прямо атласище! Хотелось показать весь разворот на фотографиях, не получается четко. При этом атлас довольно тонкий и легкий, что для 7-8 лет важно. Вся информация написана кратко, блоками – самые большие тексты по 5-6 предложений. Текст читается легко. Подбор информации тоже мне понравился.
Например, о животных, конечно, написано только малая часть того, что можно о них рассказать. Но это интересные факты, а между этими фактами легко читаются блоки полезной информации (миграция, эндемики).
Раздел «Еда» и взрослому человеку интересен (сужу по себе), так же как и увидеть азбуку морзе или шрифт Брайля. Информация о морях, озерах, островах, горах, растениях, праздниках, жилищах, языках, цивилизациях, одежде, чудесах природы и другие разделы, представлена понемногу о самом интересном. При этом многое расположили на карте мира.
Недостатки: некоторые блоки мелковато написаны, нет содержания. Скрыть

Книга адресована взрослым, которые хотят помочь детям подружиться.
Зачем детям помогать – спросят многие. Мир меняется, меняются и сценарии поведения детей. Сейчас большинство детей замечательно умеют найти себе занятие чтобы не скучать: телефоны, телевизор. Зачем мучиться и учиться выстраивать отношения с другими детьми, если и так жить хорошо. Гаджеты заменяют друзей, потому что с ними выстраивать отношения легче. Прошли те времена, когда дети чтобы не скучать дома, выходили во двор, общались и придумывали чем заняться
Такова реальность: ребенка нужно учить выстраивать отношения. А для этого нужно научиться самим.
Книга мне понравилась. Текст изложен почти нормальным языком, то есть почти все понятно. Немного сложно читать по причине отсутствия «воды» - так мне показалось.
Полезного для себя нашла много: что-то уже знала, что-то стоит запомнить и применить. Недостаток в книге для меня: важные моменты не выделены в тексте. Например, перечень действий в разбираемой ситуации дается прямо в тексте главы. Удобнее было бы при чтении «цепляться» дополнительно вниманием за выделение или рамку.
Первые две части про дружбу: зачем нужна, как начинается, как помочь ребенку, если его отвергают, как создавать условия для дружбы с другими детьми, как помогать сохранять дружбу. Третья часть (а это треть книги) посвящена буллингу. Эта тема рассмотрена очень подробно и с разных сторон, в том числе есть рекомендации для родителей, чьи дети оказались агрессорами – ведь мы все понимаем, что это не менее опасная дорога для ребенка.
Отдельно хочу прокомментировать момент, что авторы огромную роль в вопросах детских взаимоотношений отдают сотрудникам школы и садика. Так и должно быть. Без помощи учителя/воспитателя справиться сложно. Мне повезло – уже второй учитель очень помогает и много сил вкладывает в работу с отношениями в классе. Может это не везение, а результат того, что я с 2х лет выбирала школу, выбирала сад, много общалась с нашими педагогами.
Знать как помочь ребенку с взаимоотношениями задача родителя, как и понять может ли помочь (или навредить) в этом вопросе администрация учебного заведения. И если школа вредит, то родители должны думать и менять эту ситуацию.
В книге есть примеры ситуаций. Эти примеры мало подходят к нашей школе, но рекомендации на таких примерах все равно легче воспринимаются. Сам же текст книги вполне применим к нашей стране, к нашим особенностям. Скрыть

Глаз до сих пор дергается: местоимения бывают личные, притяжательные, возвратные, вопросительные, относительные, неопределенные, отрицательные, указательные, определительные. Зачем я начала читать эту книгу…

Дети должны это знать, чтобы написать ЕГЭ. Скажите, я ошибаюсь или 30 лет назад в школе не было столько классификаций местоимений?

Поэтому, если есть книги/ресурсы/пособия хоть немного способствующие подготовке к ЕГЭ, надо их использовать.
В этой книге мне понравилось:

1. Автор человек с великолепным чувством юмора – настолько великолепным, что даже ЕГЭ кажется вполне земным явлением. (пока не прочитала классификацию местоимений)

2. Автор знает, какие заковыристые знания из всего предмета русского языка точно встретятся в тестах и это каждому точно надо выучить. Это основа знаний по русскому языку и этому посвящен первый раздел книги.

3. Автор предлагает кучу приемов/идей/уловок, чтобы упростить понимание и запоминание правил.

Мой учитель русского языка в обязательном порядке все правила превращала в легкие формулы. Она называла это «опорные конспекты», сейчас это можно назвать инфографикой, для меня же тогда это была картинка, дающая моментальное понимание. Это было гениально.

Автор этой книги сам рассказал, что сейчас придумано много таких приемов к разным правилам и в этой книге он многие из них показывает, за что благодарит их создателей.

4. Второй раздел посвящен разбору заданий теста – характер заданий меняется, но в целом его структура сложилась. После разбора каждого задания идут сами задания для отработки материала.

5. Третий раздел книги посвящен сочинению. Я всегда знала, что написание сочинения можно вписать в определенный алгоритм, но никак не могла объяснить это сыну-шестикласснику. Здесь это очень доходчиво написано и даже пояснено, куда свое невероятно важное мнение поместить и в каком объеме. Этот раздел он у меня уже сегодня прочитает.

Первое, что я сделала после ознакомления с книгой: поставила перед собой сыновей (2й и 6й классы) и объяснила, потрясая книгой, чтобы они каждый урок русского языка сейчас внимательно слушали учителя и добивались понимания всего материала. Тогда ЕГЭ нам не страшен. А репетиторов пусть нанимают любителям тик-тока. Скрыть

Мишки, они такие мишки. Добрые сказки про мишек на полочке моего малыша.
Книжка маленькая, но крепкая (в твердом переплете) – она как-то сразу привлекла внимание трехлетнего сыночка: схватил и утащил подальше, ведь мама обычно забирает новые книжки. А я и не собиралась забирать – эта книжечка для него.
Сидит, радостно листает и вдруг… что-то непонятное на обложке… не понятное, но очень интересное: крутится-вертится, в мишку превращается.
Надо ли говорить, что после превращения в Мишку-книжку, чудо это не выпускалось из рук до вечера, а точнее пока не отобрали и не уложили?
Точно надо сказать, что вот уже неделя прошла, а мишку от книжки не открутили ни малыш, ни любопытный старший брат. Крепко прикручен. Изготовлен мишка из толстого картона, яркий, двусторонний.
В книжке шесть сказок, довольно длинных – на несколько страничек каждая. Сказки про маленького Мишутку – добрые, спокойные, простые, малышковые, про детские игры, выдумки, про маму, про окружающий мир. В общем, нам понравились.
Книжка очень уютная. К каждой сказке появляется мишутка в разных одежках. По возрасту: сказки малышам. Книжка яркая, иллюстрации крупные. Скрыть