Как заработать миллион?

Про это рассказывают Джеймс Маккена, Джанин Глайста, Мэтт Фонтейн в книге «Твой первый миллион. Как его заработать и не потерять», вышедшей в издательстве МИФ в серии «Навыки XXI века». Это 5-е издание, первое было в августе 2018 года.

Книга адресована школьникам от 8-ми лет и их родителям. И первое, что вы читаете после оглавления, это предупреждение: авторы не несут ответственности за результаты финансовой активности тех, кто последует их советам, в том числе за возможные прибыли и убытки.

Тема важная и актуальная, книга написана понятным языком, затрагивает широкий круг вопросов, но не до конца адаптирована под нашу реальность. Отдельные примеры и советы меня удивляли. При этом на «Лабиринте» я прочитала восторженные отзывы об издании и выпуск книги на протяжении 7-м лет говорит о ее популярности.

На меня книга «Wow-эффекта не произвела», очень важно читать ее вместе с ребенком, чтобы сразу состыковывать ваши взгляды и политику авторов. Например, авторы постоянно рекомендуют экономить. И тут очень важно согласовать с ребенком на чем это можно делать, а где экономия во вред.

Или вот фрагмент из главы 8 «Сила сложного процента»:
Хочешь скопить миллион за 30 лет? Вноси на счет по 706 руб. в месяц. Общие вложения – 254 160 руб.
…
Хочешь скопить миллион за 50 лет? Вноси на счет по 140 руб. в месяц. Общие вложения – 84 000 руб.

Миллион за 50 лет? 140 руб. в месяц? Вопрос к издательству, почему не пригласили финансового консультанта, чтобы как-то адаптировать книгу под нашу реальную ситуацию? Понятно, что это пример, но книга адресована детям, насколько они понимают, реальность приведенных цифр?

Общие советы отличные: начинай откладывать деньги, найди работу, веди финансовый учет, открой счет в банке, составь бизнес-план, и да, еще «сначала заплати себе» — прекрасно, никаких вопросов.

Но каждый раз, когда идут примеры с реальными цифрами, я удивляюсь: «Петя в течение 55 лет ежегодно вносит на счет 1000 руб. Петя начал делать сбережения, когда ему исполнилось 15 лет. К 70 годам Петя скопил миллион». Я рада, что Петя дожил до 70-ти лет, но меня сильно смущает, что в год он откладывал 1000 рублей! На мой взгляд, Петя что-то делал не то, он плохой пример для книги про финансовую грамотность.

Глава про инвестиции тоже вызвала много вопросов. Особенно примеры по вложениям, когда во всех приведенных случаях, идет потеря денег. Тут бы рекомендовать серьезнее заняться математикой, внимательно читать документацию, отдельно слушать экспертов, причем особенно скрупулёзно выбирать, кого считать экспертом. Почитать побольше книг и посмотреть видео на эту тему, обратив внимание на отечественных авторов, внимательно выбирая чьими советами руководствоваться. Меньше иллюзий: инвестировать сложнее, чем кажется!

Итогом: мне сложно оценить эту книгу. Я бы в баллах оценила 6 из 10. Есть очень хорошие советы, есть неоднозначные, а примеры на конкретных цифрах так вовсе не удачные.

Выбирайте книги правильно! Скрыть

Вы читаете детям сказки?

А как насчет сказок для себя?

Лиза Марчиано — клинический психолог и юнгианский аналитик в книге «Дарующая жизнь. Женские архетипы в материнстве: от Деметры и Персефоны до Бабы-яги и Василисы прекрасной», вышедшей в издательстве МИФ, предлагает читать сказки для себя.

На протяжении веков сказки предназначались для взрослых и только в последние столетия стали считаться детским жанром. Скорее всего, вы обращали внимание, что волшебные истории со своими смыслами до сих пор удивляют, вызывают вопросы, а подчас обескураживают.

Лиза Марчиано в книге «Дарующая жизнь. Женские архетипы в материнстве: от Деметры и Персефоны до Бабы-яги и Василисы прекрасной» предлагает не только иной взгляд на сказки, но и в целом на материнство. Автор предлагает разобраться в себе и своих чувствах, пройти этот важный жизненный этап через изучение сказочных историй.

Мне книга очень понравилась. В процессе чтения сказок дочке у меня постоянно возникали вопросы, на которые не всегда удавалось найти ответы. Я даже прочитала большое издание Владимира Проппа, благодаря которой очень сильно продвинулась в смысловом понимании сказок.

Лиза Марчиано предлагает направить свой взгляд внутрь себя, а черпать объяснения из сказок. И героев сказок она часто рассматривает не как отдельные объекты, а как внутренние составляющие одного человека. То есть, если в сказке есть хорошая родная дочка и злая дочка мачехи, то как психолог Лиза рассматривает это как две сущности внутри одного человека: одна добрая и послушная, вторая иная, возможно, ленивая, тщеславная, жаждущая богатства и нежелающая работать. Но все это части внутри одного человека.

Материнство — это не только большие психологические, эмоциональные, физические нагрузки, это время трансформации и перемен, возможность для роста и самопознания. И этот путь автор делит на 3 большие части: «спуск в колодец», где происходит потеря свободы, контроля и себя, потом «на дне колодца», где предстоит встретиться с тьмой, она будет пугать, но в которой надо найти пользу, присвоить и использовать во благо и третья часть «возвращение»6 обретение духовности, мудрости, творческого потенциала и внутреннего авторитета.

В книге нет советов, что делать, нет практик типа «подышать», помедитировать, заняться спортом. Там о другом переходе и трансформации. Такая тонкая грань, которую надо прочувствовать и понять самому, а рассказанная кем-то мысль просто не зацепит и не сработает.

Для меня ключевая тема сейчас «тень», проявление скрытых качеств, в особенности легализация злости и агрессии. Автор рассказывает, что не принято в материнстве обсуждать неконтролируемую ярость, которая вспыхивает и может быть направлена на детей. «Материнство открывает глубокие слои бессознательного внутри каждой из нас, где обитает то, что мы могли бы назвать злом».

Дети неизбежно провоцируют нас… Автор пишет: «Энергия, находящиеся глубоко внутри, сильно отличается от той части нас самих, которую мы сознательно представляем миру». И разобраться в этом, принять все части себя, понять путь, значения разных событий, поступков и собственных реакций, можно через архаичные сказания и истории, через сказки.

Итогом: для меня очень полезная книга, она не дает прямых ответов, но в конце каждого раздела есть вопросы, над которыми каждый должен подумать сам.

Когда-то я читала книгу Йоши Йошитани «Сказки подлунного мира. Легенды и предания, которые помогут лучше понять мир и себя». После «Дарующая жизнь» я хочу ее перечитать, чтоб уже по-другому посмотреть на эти истории.

Читайте важные и полезные книги! Скрыть

Про пуговицу и отношение к жизни

Бываю детские книги, которым взрослым читать скучно и неинтересно. А бывают такие, я стараюсь выбирать именно их, когда чтение увлекает одинаково и ребенка, и родителей. К последней категории относится новая книга издательства МИФ и Анастасии Орловой «Пуговка, которая потерялась» с иллюстрациями Анны Козуниной.

Очень незамысловатая история-приключение, про симпатичную пуговку с женского пальто, которая в один день оторвалась и потерялась. Потерялась она для хозяйки одежды, а вот у пуговки начались самые настоящие приключения. А дальше, по классике жанра, начинается «путешествие героя», главную роль в котором исполняет пуговка.

На сайте МИФ про книгу написано: «Многогранная история с понятным детям сюжетом и внутренним конфликтом, близким взрослым». И это действительно так.

Жила-была пуговка, все было вроде как хорошо, но иногда она тревожилась: а вдруг она оторвется. Однажды так и получилось. Часто и в нашей жизни то, чего мы боимся, случается. И как на это реагировать?

Книга частично написана в форме рифмованной прозы: текст не разделяется на стихотворные строфы, но в каких-то предложениях есть рифма. Поэтому читается сказка мелодично и легко.

Ну и интересно, конечно. Как сложится судьба у пуговки? С кем она встретится? А что случится дальше?

Несколько раз пуговка попадала в ситуации, когда единственной ее мыслью было: «Это конец», потом «Теперь точно конец» или «Окончательный конец». Но было ли это концом ее приключений? Нет!

А еще у пуговки были мечты… Какие? Читайте в книге Анастасии Орловой «Пуговка, которая потерялась» с иллюстрациями Анны Козуниной.

Итогом: нам с дочкой книга понравилась! Она про жизнь: про разные ситуации, про разных персонажей, которые встречаются на нашем пути, про непредвиденные события, но главное, она про то, как мы все это переживаем и как относимся к происходящему. Это взрослый контекст. Детский — это приключения пуговки, которая потерялась!

Читайте полезные и интересные книги! Скрыть

Ваш ребенок: реально ли не хотеть ему врезать? Или есть ли финал у родительства?

Как вам заголовок?

Такое название у одного из подразделов книги Виктории Шиманской «Детские кризисы», вышедшей в издательстве МИФ. Признайтесь, вас посещали хоть иногда такие мысли?

Моей дочке сейчас 8 лет. И когда она сильно испытывает мое терпение, я ей сообщаю: что в моем детстве за такое поведение могли бы «дать ремня». Моего ребенка это обычно веселит…

Чтобы спокойнее относиться к детским «выкрутасам» надо понимать: что, когда и почему происходит в жизни наших детей, а значит надо знать какие бывают кризисы, в каком возрасте, что за этим стоит и самое главное — что делать? И «что не надо делать?» — тоже полезное знание в данной теме.

Все ключевые ответы на вопросы и советы можно найти в книге «Детские кризисы» Виктории Шиманской. В моей библиотеке это четвертая книга этого автора. Всеми книгами я очень довольна. И «Детские кризисы» тоже рекомендую к прочтению.

В книге 8 глав с четким делением по возрасту детей: кризис рождения или первый год жизни, потом кризис движения в 1,5-2 года, кризис коммуникации в 3 года, кризис эмоциональности в 5 лет, кризис ответственности в 7, кризис взросления с 10 до 12 лет, потом кризис самоопределения в 14-16 лет и кризис автономии с 18 и далее.

Очень коротко и по теме, без лишних повторений, максимально жизненно и, самое главное, понятно. Без абстрактных примеров, без отрыва от нашей реальности, все четко и по пунктам. Лично мне такое изложение очень подходит.

Плюсом упражнения, чек-листы, задачи и задания для родителей, а еще формат: вопрос – ответ. И все вопросы «не в бровь, а в глаз»: что надо делать в такой-то ситуации? Чего не надо делать? Как лучше себя вести? Что в целом надо помнить? Что можно сделать, чтобы облегчить проживание этого периода? И все в таком духе.

В «Детских кризисах» Виктория Шиманская не повторяется с другими книгами, но все они друг друга отлично дополняют и обогащают.

Как говорит автор, любой возрастной кризис — это проблема не самого ребенка, а всей системы, состоящей из него, вас и окружающей среды. Нам они даются тяжело, когда мы сами к ним не готовы и всеми силами сопротивляемся переменам, пытаясь сохранить привычный порядок вещей.

Помните, как говорил пастор Чарльз Свиндолла: жизнь из 10% состоит из того, что происходит с нами, и на 90% из того, как мы на это реагируем.

Реагируйте правильно! А это возможно только если вы понимаете ситуацию: что, когда и почему происходит в жизни наших детей.

Читайте важные и полезные книги! Скрыть

Всегда ли правы пословицы и поговорки?

Когда я думала о том, как лучше рассказать о новой книге издательства «Питер» «Как ветерок всем помогал. Логопедические сказки» Татьяны Коваль с иллюстрациями Дарьи Красновой мне в голову пришла мысль насколько неактуальны сейчас могут быть некоторые пословицы и поговорки.

Я подумала о «За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь». Знаете такую? Сразу оговоримся, что ситуации бывают разные. И в наше время вполне реально поймать сразу нескольких зайцев!

Я с дочкой читаю книгу Татьяны Коваль «Как ветерок всем помогал. Логопедические сказки» с иллюстрациями Дарьи Красновой. Это небольшое издание для дошкольников, книга размером 20*20 см с твердым переплетом, полностью цветная. Это 6 историй про веселый Ветерок.

Причем тут зайцы из народной пословицы?

Неожиданно для меня книга оказалась очень полезной. И читая ее с ребенком можно одновременно поймать несколько «полезных зайцев».

Первое и основное, читая с ребенком вы получаете бесценное время вдвоем.

В книге короткие, простые и понятные для малышей истории про путешествия маленького Ветерка. При этом в каждой сказке можно найти еще один смысл – более глубокий. Попробуйте взглянуть на простые истории с немного другого угла и увидеть знакомые ситуации из взрослой жизни.

Меня восхищает, когда героями сказок может стать кто и что угодно – карандаш, лягушка, щенок, бабочка, тучка или ветерок… После таких книг мы с дочкой любим по пути из детского сада или танцевальной секции придумывать свои истории. Героями может стать что и кто угодно – облако, лужа, лучик заходящего солнца. Чем не упражнение на развитие креативности?

И самое важное, «Как ветерок всем помогал. Логопедические сказки» Татьяны Коваль – это логопедическая сказка с упражнениями. Задания являются часть сказки и получается такой интерактив – взаимодействие с героями. В конце книги есть QR-код, по которому можно посмотреть видео с упражнениями. Это важно. По описанию мне было не все понятно, а вот посмотрев запись все вопросы разрешились.

Читая с ребенком всего одну книжку можно решить сразу несколько задач и «поймать одновременно нескольких зайцев»! Пословица в данном случае – ошибается.

Читайте полезные и развивающие книги!

А какие пословицы или поговорки вы сейчас считаете неактуальными? Скрыть