"Только человеку, глубоко равнодушному к природе, море может показаться однообразным".
Жюль Верн. "Пятнадцатилетний капитан"

А пока малышам рано читать Жюля Верна, покажите им книгу Виталия Коржикова "Морской конек" с иллюстрациями Виктора Дувидова.

Открывается книга зеленым морем под небом темным. Не видно не проблеска из-за туч, а море - искрится, а море сверкает, играет бликами на гребнях волны... Это кто же огоньки зажег по водной глади? Светлячок, скромный труженик-рачок.

Книга явно для деток от года-полутора лет, но я, взрослый человек готова часами сидеть над этой книгой. Море, морские глубины, искажение света под водой, краски, что насыщают море благодаря морским жителям - чаще холодные, но затягивающие... Столько оттенков несет в себе сия стихия - от нежно-розового, до темно-сине-зеленого, от нежно-изумрудного до темно-красного, почти черного... и тут же рядом островки белой пены, с еле голубыми воздушными нитями, что испускает его величество - властелин морей - Кит.

Уходит робко вглубь акула,
И осьминог на дно скользит:
Плывет навстречу с грозным гулом
Гигант глубин - могучий кит...

А на самом дне морском тихое житье ведет неприметный краб. Он не любит ярких красок, - словно камень в мутной ряске - не приметишь со спины.

В глазках - жесткие огни.
По бокам прижались плотно
Две тяжелые клешни.

А еще тут живут медузы, куда волна-туда она, цветут багряные кораллы, с годами поднимая дно, и плавает луна, но не та, что с неба отразилась, а самая настоящая рыба-луна, и звезды морские, и морские коньки, а еще рыба-меч и рыба - игла, а какой красивый горделивый осьминог, даже у лесного ежа тут братец имеется.

А море на свете совсем не одно, и в разных морях совершенно разные жители обитают. Но ученые им иногда встретится помогают - самолетами к друг дружке в гости отправляют.

Интересная книга, красивая и романтичная:
Ни облачка на небе. Безмолвье. Жара.
Пылает дневной океан.
Под сопкой на тихом причале с утра
Сидит рыболов-мальчуган.

Давно возвращаться с уловом пора б,
А рядом волна - как слюда.
Здесь боком крадется встревоженный краб,
Лучи расправляет звезда.

Струится вода, как прозрачный дымок,
Волнуя траву в глубине,
И камни, одетые в бархатный мох,
Колышутся тихо на дне.

То корюшка стайкой летучей сверкнет,
Свернет в синеватый залив,
То камбала гордо у сваи пройдет,
Как парус плавник распустив...

В дневной синеве все желтее луна,
Прохладой повеяло с гор...
И мальчик глядит, как, темнея волна
Уходит в безбрежный простор. Скрыть

Разноцветное настроение.
Это не густые краски Т.Мавриной, это не яркие насыщенные цвета Юлии Устиновой, это не веселые краски В.Чижикова - это Владимир Каневский, у которого много цвета, разного цвета, но много и света, что разделяет краски, просвечивает сквозь них, озаряет их и зажигает. Они все горят приглушенным полуденным знойным цветом, когда воздух немного дрожит и очертания смазываются, яркость сменяется мягкостью. Пастель, карандаш, гуашь, мне абсолютно не важна техника, мне важно ощущение того, что мой ребенок, я захотим это рисовать. Я это точно знаю.

К моменту, когда я пишу, Машей уже нарисована лягушка, жующая яблоко).

Бывают книги, от одного взгляда на которые понимаешь - твое, твое настроение, твое вдохновение, то что понравится и будет интересно ребенку!

Как ни странно, педагогический смысл сказок мне совсем был не интересен. Знаете, как обычно: "Чему учит сказка, что она хочет рассказать, донести?" Гораздо сильнее меня заинтересовало само изложение сказок - все необычное, невозможное в реальной жизни, всеми окружающими (в книге) воспринимается вполне обычно и нормально - растущая из хобота слона яблоня, дымящиеся шарики крем-брюле, апельсиновые рощи и плывущие на льдинах тюлени, что видны от одного взлета качели. Качели. Они необыкновенные, они позволяют смотреть вдаль. Добрые, трогательные, заботливые крокодилы, которые умеют летать, играющие на саксофоне сверчки, розовые яйца в песке, море, что шумит в морской раковине.

Понимаете, море, ведь правда шумит в раковине. Нужно ее только прислонить к уху и вспомнить. Так почему же все остальное не может быть правдой? Да, крокодилы не летают, но у всех есть мечты. И может, даже самый страшный, самый прожорливый крокодил в душе очень добрый и хочет летать!

И совсем необязательно брать с собой увеличительное стекло, достаточно присесть и на один миг замереть - всмотреться...не вдаль, а в то, что у тебя даже не под носом, а гораздо ближе... Скрыть

Да, живется вольготно мышке, если у кота на уме одни книжки....

Вот что интересно - автор этих замечательных стихов - итальянский поэт Джованни Рабони. Все, что мне удалось отыскать об этом человеке - "эрудит, эссеист, драматург, издатель, ангажированный критик, переводчик Пруста и Бодлера, ключевая фигура культурной жизни нескольких десятилетий... и автор потрясающих стихов, сочетающих в себе черты модернизма и нео-реализма". Еще что-то из его творчества мне не удалось найти, но то, что предлагает нам эта книжка - это нечто потрясающе!

Во-первых, все - все любители котов и кошек могут узнать, что коты не просто любят гулять по крышам (см. обложку в развернутом виде) и составлять прекрасные композиции вместе с цветами, украшающими балконы, подоконники и просто городские парки (просто с самого начала нам об этом кричат красивейшие картинки летних пейзажей, благоухающих цветами и дышащие легкими занавесками распахнутых окон), они не только животные, призванные приводить в спокойствие и умиротворение любого самого нервного члена семьи (см. семейную иллюстрацию вечернего отдыха), но! Коты и кошки - это прежде всего отличный тренажер математических упражнений и логических размышлений! Ведь там где складываются кошки, отлично вычитаются мышки, и наоборот, там где вычитаются усатые полосатые, сами собой прибавляются сыр, рыба, бифштексы по-кошачьи, сардельки, сливки, творог и т.д.

Больше всего с Машей нам понравились картинки - они настолько детские, яркие, выразительные эмоциональные! Нет ни одной картинки, где бы у кота не ползли на лоб глаза, где бы не раскрывался от удивления рот, кошка не выглядела бы мечтательной, а папа обескураженным... Да, живется вольготно мышке, если у кота на уме одни книжки.... Скрыть

Почему самостоятельное творчество не такое творческое, как хотелось бы?

Я решила схитрить и заказала эту книгу исключительно для самостоятельных занятий своего ребенка. Дело в том, что у нас есть книга Н.Т.Дьяченко "Учись рисовать" для детей средних и старших групп детского сада. И там немного посложнее схемы рисования тех же животных - более правдоподобные. Эта книга была подарена моей маме в пору, когда она была воспитателем и я по ней училась рисовать. Но книжечка уже проработана нами от и до, и, увидев новинку от Клевера, решила попробовать. Думаю, после более сложных инструкций, Маша с этими должна справиться легко, не включая маму в процесс. Да, так и вышло, получив книгу, Маша быстро, на каждой страничке по примеру понарисовывала животных и сказала, что ей скучно. И я вместо того, чтобы радоваться тому, что ребенок занят самостоятельно, очень расстроилась.

Потому, что
- при тщательном подходе - рисовании семейств, раскрашивании, добавлении антуража - пальм, волн и т.д., картинка обещала быть очень красивой;
- пустив дело на самотек, я позволила ребенку думать, что рисование может быть скучным.

Этого я себе никак простить не могла и решила срочно исправлять ситуацию. Тем более, что в книжке приведены совсем необычные животные - обезьяна, фламинго, носорог, олень, краб, кенгуру. Интересно, что если обезьяне добавить рожки, а на ногах и руках нарисовать копыта - получается очень смешная корова. Работая самостоятельно, Маша, естественно, этого не увидела.

Взяв цветные мелки, мы отправились на прогулку и решили творить на асфальте. Очень всем советую! Во - первых, масштабы больше, во-вторых, на свежем воздухе, в третьих, мы кроме рисования попрактиковали написание букв и в-четвертых, столькими комплиментами Машу наградили прохожие!, а это немалый стимул к дальнейшему творчеству! Признаться, я сама приятно была удивлена, когда один мужчина, прогуливаясь с таксой, даже попросил разрешения сфотографировать наши рисунки.
Чудесная книжечка! Я, кстати, подумала о том, что такие простые рисунки очень хороши для рисования на асфальте, а более сложные - в альбоме. Прохожие даже спрашивали, что у нас за специальная книжечка для рисования мелками? А я честно призналась, что книжка универсальная! Теперь на очереди - профессии, см. ссылку Скрыть

Всем-всем, кто занимается дома с детьми!

Тетради хранят сюрприз для ... родителей.
Почему? Потому, что обычно мы, родители, занимаемся вместе с ребенком. В этом же случае задания построены так, что уделив внимание сложным заданиям (счет, умножение на 2, счет "пятерками", счет до 100, построение линий по буквам в алфавитном порядке и т.д.), вы можете спокойно оставить на несколько минут ребенка для самостоятельного выполнения таких заданий, как раскрашивание, прохождение лабиринтов и т.д.

В издательстве "Нигма" вышло сразу два комплекта "занималок": "Веселые задачки",и "Занимательные задачки" - по шесть в каждом. "Занимательные" от "Веселых" по тематике ничем не отличаются. Также не имеет значения с какой именно тетради (№1 или №6, например) вы будете заниматься. Уровень во всех тетрадях одинаковый. По крайней мере я заметила во всех тетрадях и сложные, и очень сложные, и очень легкие задания (из расчета на возраст 4,5 года).

Теперь непосредственно о тетрадях.
В данном случае выбор пал на "Веселые задачки", №4,

Совсем недавно мы с Машей занимались по тетрадям Анхельс Наварро. Должна сказать, что задания в тех тетрадях требуют усиленной концентрации внимания и проштудировав несколько с одновременной записью уравнений, я пришла к выводу, что Маше нужно отдохнуть, иначе есть риск вообще потерять интерес к сложностям, при чем любым.

Тут "Нигма" очень вовремя выпускает "занималки". Судя по сканам, я рассудила, что тетради больше носят игровой характер и развлекательный. Чтобы совсем не отказываться от обучения, приобрела на пробу несколько штук. Признаюсь, изначально надеялась, что уровень заданий и уровень знаний моего ребенка позволит ей заниматься самостоятельно. Зря надеялась)))

Книга очень хитрая! При кажущейся легкости - раз, и ввернули счет до 100. Чтобы не очень усложнять - ограничились счетом "пятерками". Потом задание - найди пять отличий на двух картинках. Помоги лягушке по лабиринту добраться до пруда. Мама расслабилась, отвлеклась - ребенок успешно справляется сам (находя каждое отличие рядом пишет соответствующую цифру - тренировку письма никто не отменял). И тут опять - счет до 30 - соединить по точкам, и увидеть полученное изображение.
Очень понравились задания - найди правильный силуэт (изображен цветной рисунок, а рядом несколько однотонных силуэтов), или такое задание: даны фрукты. Каждый фрукт означает какую-нибудь цифру. Ниже даны уравнения из фруктов. Нужно сопоставить их соответствующим цифрам и решить. Затем опять легко - обвести карандашом половинку изображения, выполненную пунктирной линией и раскрасить. Раскрасить по точкам. Просто раскрасить картинку. В куче малой найти лишний предмет. Все легко. И тут снова - проверка знаний таблицы умножения на 6, например, причем сразу и вертикальном и горизонтальном направлении - своего рода головоломка. Потом опять много лабиринтов, раскрасок по точкам, поисков отличий. Ранее не встречала такое задание - увеличь рисунок по клеткам. Очень интересное задание! Требует не просто шаблонных навыков, а размышления.

Мне очень понравилось! Понравилось тем, что ребенок не воспринимает данный процесс, как обучение счету или построению логических цепочек. Он просто играет, развлекается и ... знакомится с такими числами, как 30, 40 ... 100. (до 20 знаем, поэтому 20 не написала). Знакомится с умножением. Благодаря именно этим тетрадям Маша обратила внимание, что каждая буква всегда занимает одно и то же место в алфавите. (Я как-то не задумывалась, что на это нужно обратить внимание)), а тут соединение линий по буквам в алфавитном порядке).
Все это происходит очень легко. Ребенок не устает совсем. Ему просто может надоесть, но устать - нет!

Кроме того оформление тетрадей веселое. Очень располагает к занятиям! Скрыть