|
Рецензии покупателейРецензии покупателя
Интересное пособие.
Включает в себя материал для 16 занятий аппликацией. К каждому занятию ребенок получает - образец готовой работы - детали аппликации (вырезаются взрослыми) - дополнительные детали для, цитирую, "деток-успеваек" Фон необходимо подобрать самостоятельно. После наклеивания основных деталей малыш сможет дорисовать недостающие. Задания разработаны по схеме "от простого к сложному". выполнять их следует последовательно. Важным элементом альбомов... Дальше
Как и серия "Школа Семи Гномов" издательства "Мозаика - синтез", серия "Умные книжки", изданная "Махаоном", представляет собой целую систему обучения дошкольников.
Автор книг - Земцова О.Н. - кандидат педагогических наук, руководитель Центра дошкольного развития и воспитания, Заслуженный учитель России. Каждый год обучения предполагает знакомство с определенным количеством пособий. В возрасте от 3 до 4 это: "Веселые часы", "Вправо -... Дальше
Оформление обложки, на мой взгляд, слишком пестрое, много блеска.
Все, что внутри - удовлетворило меня настолько, что после долгих перелистываний разных сборников Маршака в реальном магазине, я выбрала именно этот, как мне показалось, лучший. Изюминка оформления - широкая цветная полоса (4,5 см) внизу каждого разворота. У каждого произведения - свой цвет. По этим полосам бегают божьи коровки, на них выступают цирковые собачки, прогуливаются коты и другие забавные персонажи. Иллюстрации -... Дальше
К 3,5 годам мы с сыном с удовольствием прочитали 5 повестей Прокофьевой и 1 сборник ее рассказов: "Приключения желтого чемоданчика", "Приключения желтого чемоданчика-2, или Волшебная пилюля", "Лоскутик и облачко", "Приключения плюшевого тигра", "Веснушка - великий сыщик", "Маша и Ойка". С "Машей и Ойкой" немного опоздали, а вот повести сыну очень понравились.
"Ученик волшебника" - единственное произведение... Дальше |
||
© 2024, Издательство «Альфа-книга»
Купить самые лучшие и популярные книги в интернет магазине "Лабиринт"
|
Туда же автор вынесла коротко сформулированные ею 4 закона НЕвоспитания. Они служат своеобразным резюме всей книги:
- Каждый ребенок, независимо от возраста, должен быть собственником (владельцем) чего-то своего.
- Каждый ребенок, независимо от возраста, должен иметь право выбора.
- Ребенку нужно всегда объяснять, что и почему вы делаете…
- Нужно учить ребенка не только брать (иметь), но и отдавать…
В... Дальше
Туда же автор вынесла коротко сформулированные ею 4 закона НЕвоспитания. Они служат своеобразным резюме всей книги:
- Каждый ребенок, независимо от возраста, должен быть собственником (владельцем) чего-то своего.
- Каждый ребенок, независимо от возраста, должен иметь право выбора.
- Ребенку нужно всегда объяснять, что и почему вы делаете…
- Нужно учить ребенка не только брать (иметь), но и отдавать…
В «Заключении» эти же принципы сформулированы несколько подробнее.
В введении книги выделена фраза, вероятно, выражающая основное педагогическое кредо автора – «ребенка не нужно воспитывать, с ним надо просто жить».
Затем следует небольшой раздел - «Несколько принципиальных пояснений»:
- Что такое «воспитание»?
- Проблемы воспитания не имеют возрастной спецификации.
- Проблемы детей – это всегда проблемы родителей.
- Воспитание не может иметь прилагательного.
- Ничего не приходит «само собой».
- Мир – это шведский стол, а не комплексный обед.
- И Последняя, 7 идея…
Основная часть книги – представляет собой диалоги с родителями, где тема задана заголовком, например, «Ты меня не любишь?», далее курсивом приведен пример жизненной ситуации, после чего следует разбор проблемы. Автор пишет лаконично, динамично. Анализ проблемной ситуации занимает, в большинстве случаев, не больше страницы.
Бумага серая, слегка просвечивает.
Скрыть