Как подготовить ребенка к школе?

Крайне важная для меня тема. В этом году, уже через несколько месяцев моя дочка пойдет в 1-ый класс. Я не водила ребенка на подготовительные занятия в школе. Они были длительными и неудачно начинались — детей поднимали во время дневного сна, а потом несколько часов дети сидели за партами. Я предпочла, чтобы дочка ходила на танцы и театр, и «подготовишки» никак не вписывались в наш график.

Но я много занимаюсь с ребенком сама, в свободное время. Когда дочка была поменьше, это были тетради Kumon, а в последнее время тетради с развивающими заданиями Юлии Кузнецовой: «Учусь читать с кошками», «Учусь читать с динозаврами» и «Учусь читать с собаками». Все издательства МИФ. Серию «Учусь читать» дочка обожает.

Когда я увидела в том же МИФ учебные пособия серии «Школа Ирины Мальцевой», я решила попробовать их. У нас две тетради: «Буквы. Учимся уверенно узнавать буквы и слова» и «Прописи. Учимся писать печатные буквы».

Обе тетради 19,5*25,5 см, по 64 страницы, цветные, внутри комфортная по плотности бумага для письма. Это важно. Пособия, по которым учится ребенок в саду, часто напечатаны на очень тонкой бумаге, писать по которой неудобно, и она просвечивает.

Мы освоили «Буквы. Учимся уверенно узнавать буквы и слова» и мнение у нас с дочкой неоднозначное. Если тетради серии «Учусь читать» дочка хватает и просит позаниматься с ней, то с этой тетрадью все шло сложнее.

Буквы идут по алфавиту, каждой букве дан один разворот, то есть 2 страницы, кроме ъ, ы, ь – у них один разворот на всех. По 4 задания на букву, которые по сути одинаковые и дочке очень быстро это наскучило.

Задание 1 и 2 не меняются совсем. На странице есть 8 рисунков и 8 подписей к ним. Нужно обвести одним из трех указанных цветов слова, где изучаемая буква в начале слова, в середине и в конце. А потом картинки, на которых указанные группы предметов. И так 31 раз. По нескольким пунктам у меня есть вопросы, то ли автор ошиблась, то ли я не поняла. Например, задание 2 на букву «Ш»: нужно обвести картинку гриба, плода растения и травянистого растения. Среди картинок дерево орешник. Это не гриб и не плод, но я и травянистым его не назову. Это кустарник. Или нужно было обвести слово с «ь» в середине. Но таких слов нет, есть «водитель» и «руль». Это ошибка автора или так задумано?

Задание 3 – надо прочитать ряд букв (одинаковых) то тихо, то громко. Ни я, ни дочка не поняли смысла и делать задание не стали. Задание 4 отличается и всегда немного разное. Но его было недостаточно, чтобы ребенку было интересно.

Итогом: тетрадь качественная и по сути полезная для изучения букв. Но дочке было скучно. Для нее это как занятия в саду. Никакой игры, никакого сюжета, все одинаково и быстро надоедает. Единственное, я ребенка мотивировала тем, что после этого пособия у нас будет очередная тетрадь из серии «Учусь с», на этот раз «Учусь с феями». И только благодаря этому дочка полностью прошла «Буквы. Учимся уверенно узнавать буквы и слова».

Играйте, читайте, изучайте новое! Скрыть

Ну почему не все тетради для занятий такие?

Моей дочке скоро в школу. Она не ходила на подготовительные занятия, мы ограничились детским садом и домашней подготовкой. Тетради, по которым мы занимаемся дома, очень разные. Но есть одна серия, которая вызывает у дочки восторг и много-много энтузиазма заниматься по ним!

Это тетради с развивающими заданиями издательства МИФ и Юлии Кузнецовой. Сейчас в серии «Учусь читать» 4 тетради: «Учусь читать с кошками», «Учусь читать с динозаврами», «Учусь читать с собаками» и самая последняя – «Учусь читать с феями». Это самая любимая серия у моей дочки.

Для меня основной критерий: когда ребенку интересно, она хочет заниматься сама. Не я бегаю за ней с фразой «ну давай же», а она ходит за взрослыми и просит прочитать задание или проверить ее. С серией «учусь читать» дочка проявляет инициативу, все делает сама, а меня и мужа просит либо прочитать задание, если ей не понятно, либо уже проверить сделанное.

Принцип и структура всех тетрадей одинаковый: формат 19,5*25,5 см, 48 страниц, полностью цветные на обычной достаточно плотной бумаге. Все предназначены для изучения самый распространенных букв, основных слогов и слов.

Еще на третей тетради я переживала, что дочке будет скучно. Но нет! Она изучила уже четвертую и при этом полна энтузиазма.

Основные главные герои: профессор Буковкин и енот Платон, как всегда. В этот раз компанию им составляют феи. Напомню, в прошлых тетрадях были коты, собаки и динозавры. Благодаря смене вторых героев, задания получаются разные и всегда интересные. Хотя по сути, изучаются те же буквы и слоги.

В конце будут ребусы, кроссворд, и, как и в прошлых, игра с карточками.

Итогом: тетради очень нравятся. Дочка сама все сделала за 3 дня. Ей было интересно, синонимы и антонимы мы разбирали в этой серии впервые. Это уже четвертая тетрадь серии, но они не надоедают, потому что воспринимаются всегда по-разному. Ну почему не все тетради для занятий такие?

Играйте, читайте, изучайте новое! Скрыть

О чем я думала, когда выбирала эту книгу семилетке?

Когда к нам «приехала» это объемная и совершенно без картинок книга, имена авторов которой я могла прочитать только медленно и по слогам, я подумала, что дочка такое издание читать откажется. Серьезный том в 381 страницу сплошного текста адресован школьникам - детям от 12-ти лет. Моей же дочке только 7, о чем я только думала?

Но я ошиблась!

Издательство МИФ в серии «МИФ. Моя лучшая книга» выпустили роман исландских авторов Арндис Тораринсдоттир и Хюльды Сигрун Бьярнадоттир «Дом вдали от мира». И мы с дочкой прочитали его с огромным удовольствием! На фото она сложила ладошки сердечком, так ей понравилась книга.

Герои книги — обычная семья: папа-психолог, мама-программист, мальчик подросток и младшая девочка – школьница. От имени последней рассказывается вся история. Семейные обстоятельства складываются так, что мама теряет работу, а у папы нет нового контракта, в довершении мама папы, живущая где-то на удаленном острове, ломает шейку бедра. Семья отправляется навестить на каникулах бабушку…

А потом оказывается, что и не на каникулы, а как минимум на всю зиму. Потому что приехали они на последнем пароме и до весны уехать с острова не будет никакой возможности. Детям родители о своем решении не сказали и это было для них неприятным сюрпризом.

Все жители живут в одном 12-ти этажном доме, на острове действуют строгие правила поведения и в довершении только в одном месте на мысе ловит интернет.

Бабушка оказывается совсем не милой доброй старушкой, а самым строгим человеком на острове – Стражем дома, отвечающим за слаженное функционирование всего острова. Каждый человек, независимо от возраста, должен приносить ощутимую пользу.

На острове нет отелей, кафе, ресторанов, кинотеатров и прочего. Ничего нет, кроме одного высотного дома. В доме есть один магазин, зубной врач он же ветеринар, полицейский, один класс школы, в гараже живут коровы, курицы и прочая живность, а чтобы было электричество, надо ежедневно отрабатывать свой долг по электроэнергии на специальных велотренажерах, подключенных к генератору.

Это совсем другой мир! Как прожить в нем до весны?

Увлекательная книга и для школьников, и для родителей! Тут и семейные взаимоотношения, и дружба, и похищение, и тема адаптации к новым непривычным условиям, трудолюбие и работа, и право выбирать свою жизнь. Не навязчиво, поднимаются вопросы экологии, загрязнения окружающей среды и наше неуемное потребление ресурсов.

Оказалось, что автора поразил город Уиттиер в штате Аляска, где все живут вместе в одном гигантском здании. И история эта возникла не на пустом месте. А как себя чувствовали бы вы, оказавшись в таких условиях?

Читайте полезные, интересные и важные книги! Скрыть

Какие детские книги и фильмы вы помните из своего детства?

Когда я увидела новые книги издательства «Малыш» из серии «Лучшая детская книга» сразу же вспомнила свое детство. «Королевство кривых зеркал» Виталия Губарева и «Золотой ключик, или приключения Буратино» А.Н. Толстого отправили меня в мыслях почти на 35 лет назад.

Я села читать эти книги со своей дочкой и, как мне кажется, получила удовольствие больше, чем ребенок. Я помню, что в детстве любила не только книги, но и фильмы. Теперь картину «Королевство кривых зеркал» 1963 года я хочу посмотреть с дочкой. А классический фильм «Приключения Буратино» 1975 года наш ребенок уже посмотрел.

Конечно, сейчас я воспринимаю эти истории совсем по-другому. Я вижу пропаганду пионерской организации и жизнь в «прекрасной» советской стране в «Королевстве кривых зеркал» и классовую борьбу в «Золотом ключике, или приключениях Буратино». Но совершенно точно ни на что это в своем детстве я внимания не обращала. И просто любила эти сказки и их неунывающих героев.

Книги издательства «Малыш» «Королевство кривых зеркал» Виталия Губарева и «Золотой ключик, или приключения Буратино» А.Н. Толстого – это «классические» издания с прекрасными и очень родными иллюстрациями.

«Приключения Буратино» рисовал Леонид Владимирский, я обожаю его «Волшебника изумрудного города», а «Королевство кривых зеркал» иллюстрировали Сергей Бордюга и Наталья Трепенок. Они работали как по отдельности, так и вместе. И иллюстрировали много книг К.Чуйковского, С. Маршака, Михалкова, Успенского. Так что, скорее всего, вы точно читали разные книги с их рисунками.

Мои 2 книги из серии «Лучшая детская книга» одинакового формата – 17*21,5 см, в твердом переплете, приятная гладкая матовая обложка с тиснением золотой фольгой, с яркими цветными иллюстрациями внутри, напечатанными на плотной офсетной бумаге. Отличное полиграфическое исполнение.

Что касается тем книг, то читая «Королевство кривых зеркал» я просила дочку посмотреть на свое поведение со стороны: как она иногда разговаривает, как временами ведет себя за столом, как долго и мучительно (для меня) собирается на улицу или в сад. Правда в ответ ребенок «зеркалил» меня в отдельные моменты, давая и мне возможность посмотреть на себя ее глазами.

В Буратино неожиданно для себя я обнаружила лидера, который в ответственный момент не хнычет и не плачет, а организует окружающих, идет к своим целям и борется за друзей. Мальвина же, несмотря на неоднозначность поступков и поведения в целом, мне понравилась своими манерами и желанием хорошо выглядеть, быть причесанной и умытой в любой ситуации. На этом я теперь акцентирую внимание дочки.

От чтения книг моего детства я получила огромное удовольствие и нашла актуальные и важные темы, которые можно и нужно обсудить с ребенком.

А как вы относитесь к книгам из своего детства? Перечитываете их с детьми?

Читайте хорошие и близкие вам книги! Скрыть

Моя дочка обожает русалок!
Все книги про русалок, которые мы встречаем, дочке обязательно надо прочитать.

Книги серии про русалочку из зеленого моря - теперь одни из самых любимых!


В книге «Русалочка из Зеленого моря. Мейя и морское чудище» всем жителям подводного города угрожает опасность – чудище Грюм-угрюм.

А еще Мейя ждала возвращения из командировки родителей, но они вдруг задерживаются и прислали дочке подружку – морского конька. Все эти события кажутся русалочке странными и взаимосвязанными. Она решает со всем разобраться, несмотря на страх и опасность.

Итогом: нам с дочкой очень понравилось продолжение истории про русалочку Мейю. Тема дружбы, взаимопомощи, ответственности проходит через все книги. В последней книге еще добавляются семейные ценности, привязанность и теплые отношения. И не всегда ужасный монстр оказывается таким уж страшным на самом деле... Скрыть