Мы с дочкой такого не ожидали! Необычная сказка для детей и взрослых

Когда читаешь много книг, все реже тебя что-то удивляет и все чаще видишь повторения и пресечения. Когда встречается что-то неожиданное и непривычное, хочется этим поделиться.

Таким любопытным открытием стала для нас с дочкой книга «Жила была форма» Газоль и Крушиформ, вышедшая в издательстве «Поляндрия». Это сказка, но не обычная, а рассказанная с помощью геометрии. Посмотрите иллюстрации – вы увидите самые разные геометрические фигуры и формы, и подписи к ним, текста совсем не много. Но это самая настоящая полноценная сказка.

Жил был король с королевой, но не было у них наследника… Так могла начаться эта сказка, если бы не геометрия.

И кстати говоря, наследники были, только они не устраивали родителей. Король решил резко и однозначно покончить с этой ситуацией, но королеве-матери удалось под покровом ночи спасти сыновей, отведя их в самую чащу леса и оставив то ли колдунье, то ли волшебнице.

Это моя вольная интерпретация текста, потому что сама история — это геометрия, прямые и острые углы, четкие линии, правильные формы. В форме подачи сказки ее необычность!

Дальше будет интересно и неожиданно, но мне не хочется портить интригу. Если смотреть в смыслы, то эта история о семье, свободе, праве быть не таким как все, о возможности выбирать.

Как во многих книгах издательства «Поляндрия» за детской сказкой стоит очень взрослая история. О том, как мы сами, а потом и школа, и социум пытаемся постоянно исправлять своих детей, создаем им рамки, пытаемся придать им нужную нам «форму», отточить «углы», «выпрямить» там, где, по нашему мнению, криво, а некоторые так просто идут против природы: изменяя, исправляя, вытягивая.

У некоторых привычка к постоянному исправлению себя переходит и во взрослую жизнь и уже без родителей и школы, человек обновляет, усовершенствует и модернизирует себя. Что чаще всего ни к чему хорошему не приводит.

Итогом: нам с дочкой сказка очень понравилась! Необычной подачей, подходом, своеобразным текстом, а главное формой! Ну и, конечно, заложенными метафорами и применением к нашей жизни!

Читайте полезные и интересные книги! Скрыть

Как вы готовитесь к новому году?

Мы с дочкой во всю мастерим новогодние украшения и гирлянды и не забываем про книги с новогодним настроением. Сначала отправились в новогоднее путешествие с издательством МИФ, зайчатами и Татьяной Бойченко с набором «Как зайчата Новый год встречали. Адвент-путешествие».

Следом начали читать Ульфа Нильсона «Ёлка, пряники, подарки. Чудесные истории под новый год», также выпущенную МИФ. И что-то мне эта книга рождественского настроения не прибавила…

Это совсем не большое издание, в нем всего 4 истории.

Первая «Как мы торопили Рождество» про двух сестренок, которые очень хотели скорейшего наступления праздника. У них был адвент-календарь и 4 адвент-свечи, которые надо зажигать по одной каждое воскресенье перед Рождеством.

Девочки решили сделать все в ускоренном режиме, а родители им подыграли. Мне это совсем не понравилось. Как раз на днях я читала исследования, как важно учить детей терпению и умению ждать. Это очень полезный навык, который в наше время теряется. А последствия от отсутствия навыка ждать очень печальные.

Вторая история – «Вся правда о маленьких серых человечках» мне понравилась. Родители отправились на рождественскую вечеринку, а 9-ти летнего сына оставили дома одного. Он лег спать, но в тишине услышал тихий звук… Любопытный и сообразительный ребенок поймал необычных «соседей».

Следующая история – «Встреча» мне совсем не показалась новогодней и рождественской. Мама 9-ти летнего мальчика работала в клинике для пожилых людей, и сын как-то помогал ей и персоналу клиники украшать палаты пациентов к Рождеству. И мальчик оказался в палате у одного старичка как раз в тот момент, когда он умирал…

Ребенок вместе со старичком попадает «в гости» к Смерти. История печальная и не праздничная. Мне вот как-то совсем сейчас не хочется читать о смерти…

Последняя сказка «Пряничка» - более позитивная. Никто не умер, просто вся семья накануне Рождества заболела гриппом. Мама успела испечь пряничную девочку, тетушку и дядюшку. Они то и спасают положение. Пока вся семья болеет, прянички оживают, берут хозяйство на себя и готовят дом к празднику.

Поскольку неделю назад моя дочка двое суток лежала с температурой 38-39, а я каждый 30 минут мерила температуру, обтирала ее и поила с ложки, читать «чудесную историю под новый год» про болезнь мне не понравилось.

Итогом: мне книга не понравилась! Не понравились сами истории и не понравились иллюстрации. У каждой истории свой художник, все рисунки выполнены в разных стилях. И это тоже повлияло на общее впечатлении от книги. Нет волшебства, нет атмосферности, нет уюта и нет теплоты и радости от прочитанной книги!

Готовьтесь к новому году весело и выбирайте правильные книги! Скрыть

Чего вы ждете от ребенка после прочтения книги?

«Все книги разные», — скажете вы. И я соглашусь. А иногда мы не задаемся таким вопросом или просто ничего не ждем. Зато как радостно и интересно, когда ребенок после чтения делает и показывает нам некий свой объект – поделку, рисунок, а в случае моей дочки, свою книгу.

В этот раз порыв творчества у моей 6-ти летки вызвала книга издательства «Поляндрия» из серии P. Art «Хранитель дерева» Мириам Уэссад с иллюстрациями Ани Клаусс.

Эта новая серия книг для детей про искусство. Это не упрощенный рассказ о каком-то художнике и его произведениях. У серии другой подход. Автор и иллюстратор создают свою сказочную историю, используя какое-то известное произведение искусства.

Уже вышло 3 книги: «Большая волна» Вероник Массено с иллюстрациями Бруно Пилорже на основе гравюры «Большая волна в Канагаве» Кацусики Хокусая из серии «Тридцать шесть видов горы Фудзи». Вторая была посвящена картине «Автопортрет с обезьянками» Фриды Кало и называлась «Кисти для Фриды» Вероник Массено с рисунками Элиз Мансо. И третья - «Хранитель дерева» Мириам Уэссад с иллюстрациями Ани Клаусс.

В качестве «отправной точки» истории создатели выбрали эскизы к мозаичному панно «Древо жизни» из столовой дворца Стокле Густава Климта, хранящиеся в музее прикладного искусства в Вене. Сам дворец в Брюсселе, где находится панно, недоступен для туристов. А дальше они сочинили свою историю.

Именно «они сочинили», потому что в данной серии и автор, и иллюстратор играет одинаково важную роль. А для меня лично, визуальное оформление даже важнее. Свою версию сказки по рисункам моя дочка сочинила еще до прочтения книги, просто когда ее листала. А после нарисовала свою историю в виде самостоятельной книги. Чем меня очень порадовала!

Я люблю работы Густава Климта, обожаю его орнаменты и завитушки. Плюс интересна метафора дерева, которую можно рассматривать как вселенское древо - символ мироздания, как символ жизненного пути и связи с родом или олицетворение жизненной силы человека.

А дальше нас приглашают в путешествие. Можно использовать историю Мириам Уэссад, можно ограничиться иллюстрациями Ани Клаусс, а можно придумать бесконечное множество своих сказок, разглядывая работу Густава Климта.

Моя дочка выбрала вариант – придумать и нарисовать свою историю. И ее выбор мне понравился больше всего. Я очень радуюсь, когда она лепит, рисует и создает какие-то свои истории, переплетая все то, что вынесла из ранее прочитанных книг.

А саму историю я вам рассказывать не буду. Попробуйте посмотреть иллюстрации, рассмотреть внимательно панно «Древо жизни» Густава Климта и придумать свою сказку вместе с ребенком. А уже потом прочитать версию авторов.

Читайте красивые, полезные и интересные книги! Скрыть

Как объяснить ребенку про депрессию у мамы?

Очень важная тема, которая только недавно стала публично обсуждаться – депрессия у мам. Я нечасто сталкиваюсь с книгами на эту тему для взрослых. И никогда раньше не встречала изданий на эту тему…для детей.

Первая детская книга в моей библиотеке на тему депрессии у мамы - норвежской писательницы Гру Дале «Мамины волосы», выпущенная в издательстве «Поляндрия».

В книге 2 героини: девочка Эмма и ее мама, которая в обычное время очень любит своего ребенка. Но бывают дни, когда мама чувствует себя плохо, она может только лежать, а Эмме становится страшно и грустно. Она злится и даже кричи: «Гадкая мама! Ленивая мама!». А мама в это время только плачет…

Автор книги «Мамины волосы» Гру Дале изучала в университете Осло не только английскую литературу, но и психологию. Поэтому в своих книгах она поднимает темы психологического характера и взаимоотношения людей. Тема этой книги – депрессия у мамы, как это объяснить ребенку.

В качестве метафоры для объяснения автор использует мамины волосы. Когда все хорошо – волосы красивые, развевающиеся, мягкие. Когда маме плохо – в волосах взъерошки, колтуны, запутки и косматки.

Когда маме плохо, это значит, в ее голове растрепались мысли, затрещали тревоги и запутались чувства. Волосы надо укротить, разгладить, «усмирить штормы и приручить мысли». Эмма берет щетку и начинает чесать мамины волосы. Она встречает в них мрачных воронов, диковинных птиц и желтоглазых драконов. Эмме становится страшно.

И тут одна видит дядю в очках. Мне его образ напомнил Санту или деда Мороза, только без зимнего кафтана и шапки. Он мощными граблями расчесывает мамины волосы. Он берет Эмму за руку, успокаивает и выводит из «дебрей» маминых волос.

Тема депрессии не простая, я в ней не компетентна. Поэтому я обратилась за помощью к Анне Кудряшовой, практическому психологу, консультанту, курирующему психологу он-лайн школы для родителей Mamazonka. Анна отметила: «Очень хорошо подобраны образы. Волосы – это наша сфера мыслей, фантазий, чувств, то что, происходит в голове. Мама где-то запуталась.»

«Если бывают такие прецеденты, и мама хандрит, она знает, что может впасть в состояние депрессивного характера, сопровождающиеся апатией, заторможенностью, слезами, то, конечно, с ребенком надо об этом говорить. Но не просто ставить перед фактом, что «мама сломалась», а обязательно строить мостик в будущее, давать понять, что как мама «сломалась», так и «починится». Мама найдет выход как себе помочь, как себя восстановить и что к ребенку вернется его надежный, ведущий взрослый. Иначе для ребенка это очень сильный стресс и напряжение. Мама должна понимать, что с ней происходит и организовать себе помощь других взрослых».

Важно: «Ребенок не имеет возможности в силу возраста и развития помочь взрослому в его состояниях. Эта задача взрослого. Когда ребенок идет спасать взрослого, переворачивается иерархия, что в свою очередь приводит к не самым здоровым последствиям». Анна отмечает: «Мне понравилась метафора. Я бы сказала, что всем взрослым не плохо иной раз «причесать свои мысли, т.е. поработать с накопившимися чувствами, эмоциями, опытом».

Если вы замечали за собой подобные состояния, обратите внимание на эту книгу, как вариант рассказать и объяснить ребенку, что с вами происходит. Помните дядю в очках? У вас должны быть рядом взрослые люди, к которым вы сможете обратиться за помощью. Кто-то, кто на время возьмет на себя уход за ребенком и профессионал, который поможет вам «распутать колтуны, завитки и взъерошки в голове».

Читайте важные и помогающие книги! Скрыть

Общаться с людьми. Как?

Первое, что пришло мне в голову, когда я начала читать новую книгу издательства «Манн, Иванов и Фербер» и Майкла Соренсена «Услышать и понять. Основа доверительных отношений», что надо бы перечитать книгу Юлии Борисовны Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»

Гиппенрейтер я читала лет 5 назад и помнила только в общих чертах. Но уж больно некоторые советы из «Услышать и понять» показались мне знакомы. Читаются книги Юлии Борисовны легко, так что 2-ух дней хватило, чтобы прочитать и все восстановить в памяти. Действительно, есть общие моменты. Но все-таки «малышка» от МИФ стоит отдельного внимания.

«Услышать и понять. Основа доверительных отношений» Майкла Соренсена совсем небольшая книга. Карманный формат 12*16,5 см и 160 страниц. Читается быстро и легко. А для описания самой сути оказалось достаточно 52 страниц. Именно столько занимает сам метод 4-ех шагов, которому и посвящена книга. Все остальное – вступление и разбор реальных ситуаций.

Книга о том как слушать, слышать и правильно реагировать на услышанное. И если Юлия Гиппенрейтер учит общаться с детьми, то Майкл Соренсен предлагает использовать технологию 4-ех шагов значительно шире. Так можно общаться со всеми. Тут и друзья, и коллеги, и родственники, и малознакомые люди, и, конечно, наши дети.

Автор называет предложенный способ общения – валидацией. Он состоит из 4-ех шагов:
1. Слушать с эмпатией.
2. Признать эмоцию человека.
3. Поддержать человека или дать совет при необходимости и разрешении.
4. Снова признать эмоцию.

Внимательно слушать собеседника – основа всех коммуникаций. И не важно, общаетесь вы с руководителем, подчиненным, мужем или ребенком. Не перебивать, не смотреть в телефон или компьютер, не стоять спиной, продолжая заниматься своим делом. А просто уделить внимание и не пытаться ничего исправить. Тоже самое вы найдете у Гиппенрейтер.

Понять эмоцию и признать ее - второй шаг. Разделять мнение человека для этого необязательно! И по-прежнему не пытаться что-либо исправить. Если не знаете, что чувствует собеседник – просто спросите. Гиппенрейтер на этом этапе рекомендует повторять слова, сказанные ребенком. Мне иногда такое повторение кажется неестественным. При валидации делать этого не обязательно. И важное условие – не надо врать. Не знаете что сказать, так и скажите.

Очень важный этап, который все поголовно нарушают: давать советы можно только если человек об этом просит или не отказывается, когда вы об этом его спросите. И самый простой вариант спросить: «как я могу помочь?» или «я могу для тебя что-то сделать?». Конечно, бывают ситуации – исключения, но их не много.

Обязательно обращайте внимание на фразы, где 2-ая часть высказывания начинается с «но». Лучше этого избегать. Это обесценивает первую часть послания и все портит. Меняйте «но» на «и». Маленький предлог сильно изменит ваше сообщение. Еще следует избегать слов-абсолютов «всегда», «никогда», «постоянно» и т.д. И, главное послание, которое есть и в этой книге, и в книгах Гиппенрейтер – я-сообщение. Говорите о себе и о своих чувствах.

И в финале еще раз признайте эмоции человека и его уязвимость, если это уместно. Делиться чем-то важным и личным всегда очень сложно. Говорить о таких вещах непросто, спасибо, что рассказал, я благодарна тебе за открытость…

Автор предлагает использовать эти шаги и оказывать поддержку не только в разговорах о каких-то грустных и трудных событиях, но и в радостных и приятных. Только не забывайте, что на первом месте стоит искренность, внимание и заинтересованность в разговоре. А уж потом все приемы и правила, о которых рассказывалось выше.

Читайте полезные и важные книги! Скрыть