Я практически одновременно прочитала 2 книги Эстанислао Бахраха.

В книге «Лимбический мозг. Как познать свои эмоции и обратить их себе на пользу» Эстанислао Бахраха рассказывает про лимбическую систему, которой по последним данным 200 миллионов лет. После того как с ней станет немного понятнее, можно перейти к изучению «молодой» части, которой только 200 тысяч лет. Это кора головного мозга, префронтальная часть которой позволяет нам думать, анализировать, использовать логику, язык, письмо. Как ее развивать Эстанислао Бахраха пишет в книге «Гибкий ум. Как видеть вещи иначе и думать нестандартно».

Это книга меньше объемом – 240 страниц, но не менее интересная и полезная. В этой книге есть также и теоретическая часть, и практические упражнения. Направленность последних принципиально другая – тут речь о развитии креативности, творческой «мышцы» и поиске оригинальных идей.

Упражнений очень много. Вот одно из них. Вспомните свою творческую задачу. А потом точно и эффективно ответьте на вопросы: почему? Кто? Что? Когда? Где? Если вы думаете о ее воплощении, начните с вопроса «как»?

В этой книге тоже будет информация про эмоции, медитацию, осознанность и полезность физических нагрузок. Скорее всего, некоторые из этих упражнений вам попадались в каких-то тренингах, статьях или рекомендациях. Но в книге все собрано в единую структуру и разложено «по полочкам».

Итогом: полезные, глубокие и важные книги! В независимости, хотите вы понимать, развивать и воспитывать ребенка или ваша цель разобраться с собой и прокачать креативность. В любом случае начинать лучше с себя. Потому что если вы не умеете что-то, вы не сможете научить этому ребенка. Это относится и к пониманию своих эмоций и чувств, и к развитию творчества и креативности. О важности всех этих компонентов в нашей жизни сейчас не говорит только ленивый. Будьте в теме! Скрыть

Что ребенок понимает из книги?

Я с дочкой читаю много книг. В процессе мы что-то обсуждаем сюжет, делимся впечатлениями, дочка может рисовать героев, придумывать продолжения и параллельные истории.

На днях мы с ней прочитали новую книгу издательства «Поляндрия» - «Волки из Шуббери-холла» Люсинды Гиффорд. Читали мы после завтрака, по одной главе и бежали в детский сад. Обсуждать книгу как-то не было времени.

Когда закончили читать, я спросила дочку как ей книга и про что она? Дочка заявила, что книга «о-о-очень понравилась. И она про волков». И больше никаких комментариев. Я призадумалась. Книгу мы в процессе чтения обсуждали мало, я своего мнения особо не высказывала, в результате дочка о книге почти ничего не говорит.

Так что ребенок понимает из книг?

«Волки из Шуббери-холла» Люсинды Гиффорд – действительно про волков, как не сложно догадаться по названию. Богатое семейство Шуббери из Моровии в лице мамы-волчицы Леоноры, папы-волка Рэндалла и волчонка Бориса решают посетить Шотландия – родину предков.

Большая часть книги – описание того, что они делают: собираются, едут на «трансбогемном экспрессе», очень много и часто кушают, едут, снова кушают, приезжают в отель, гуляют, кушают, знакомятся с местными жителями. Если учесть, что книга достаточно объемная – 224 страницы текста с рисунками, интересных событий происходит немного. Я как-то и не обсуждала с дочкой, потому что говорить не о чем.

Основная тема книги стала прорисовываться ближе к концу — сохранение культурного наследия. Тема хорошая, но вот в текущей ситуации, далеко не самая актуальная. Вторая, менее заметная история — отношение большинства людей к тем, кто на них не похож. В книге это было волки. Их боялись, многие люди были недовольных их соседством. Но поскольку главные герои книги были хорошо обеспеченные, тема пренебрежительного отношения не очень ярко выражена.

Получилось, что содержание, стиль написания и темы не нашли во мне отклика. Я просто читала дочке сказку, без каких-то комментариев со своей стороны. Потом мы шли в сад, и наши разговоры касались других тем и событий.

На выходе — моя дочка просто видит в книге «сказку про волков», без каких-то нравоучительных моментов, без «победы добра над злом». Последнее – это то, что благодаря волкам удалось сохранить старинный замок и прекрасный природный уголок, тогда как изначально один плохой человек хотел застроить его высотками, дорогими виллами и устроить в округе охоту и ловлю рыбы для развлечения туристов.

Я много слушаю психологов, они говорят, что дети «считывают» послания из сказок на каком-то своем уровне, они их понимают. Но вот тут вопрос: что именно они понимают, если ни обсуждать, ни объяснять, не спрашивать их мнение и что они в целом понимают из книг?

Читайте и обсуждайте книги! Скрыть

Мы с дочкой такого не ожидали! Необычная сказка для детей и взрослых

Когда читаешь много книг, все реже тебя что-то удивляет и все чаще видишь повторения и пресечения. Когда встречается что-то неожиданное и непривычное, хочется этим поделиться.

Таким любопытным открытием стала для нас с дочкой книга «Жила была форма» Газоль и Крушиформ, вышедшая в издательстве «Поляндрия». Это сказка, но не обычная, а рассказанная с помощью геометрии. Посмотрите иллюстрации – вы увидите самые разные геометрические фигуры и формы, и подписи к ним, текста совсем не много. Но это самая настоящая полноценная сказка.

Жил был король с королевой, но не было у них наследника… Так могла начаться эта сказка, если бы не геометрия.

И кстати говоря, наследники были, только они не устраивали родителей. Король решил резко и однозначно покончить с этой ситуацией, но королеве-матери удалось под покровом ночи спасти сыновей, отведя их в самую чащу леса и оставив то ли колдунье, то ли волшебнице.

Это моя вольная интерпретация текста, потому что сама история — это геометрия, прямые и острые углы, четкие линии, правильные формы. В форме подачи сказки ее необычность!

Дальше будет интересно и неожиданно, но мне не хочется портить интригу. Если смотреть в смыслы, то эта история о семье, свободе, праве быть не таким как все, о возможности выбирать.

Как во многих книгах издательства «Поляндрия» за детской сказкой стоит очень взрослая история. О том, как мы сами, а потом и школа, и социум пытаемся постоянно исправлять своих детей, создаем им рамки, пытаемся придать им нужную нам «форму», отточить «углы», «выпрямить» там, где, по нашему мнению, криво, а некоторые так просто идут против природы: изменяя, исправляя, вытягивая.

У некоторых привычка к постоянному исправлению себя переходит и во взрослую жизнь и уже без родителей и школы, человек обновляет, усовершенствует и модернизирует себя. Что чаще всего ни к чему хорошему не приводит.

Итогом: нам с дочкой сказка очень понравилась! Необычной подачей, подходом, своеобразным текстом, а главное формой! Ну и, конечно, заложенными метафорами и применением к нашей жизни!

Читайте полезные и интересные книги! Скрыть

«План Б. Истории известных людей, которые не слались и превратили поражения в победы: от Альберта Эйнштейна и Генри Форда до Джоан Роулинг и Леди Гаги» Джанлуки Баваньоли и Лучии Эмилии Стипари.

Это истории успеха 27 известных личностей: Генри Форд, Майкл Джордан, Сидни Пуатье, Леди Гага, Соичиро Хонда, Томас Алва Эдисон, Юрий Куклачев, Агота Кристоф, Стивен Кинг, Опра Уинфри, Альберт Эйнштейн, Стивен Спилберг, Амелия Эрхарт, Стивен Хокинг, Джоан Роулинг, Чарли Чаплин, Би Би Кинг, Джейн Гудолл, Вупи Голдберг, Софья Ковалевская, Малала Юсуфзай, Людвиг ван Бетховен, Роза Паркс, Сергей Королев, Хилари Суонк, Симона Байлз и Джонни Кэш. На их пути были сложности и различные препятствия. Но они сумели с ними справиться и добиться славы, известности и почета.

Герои разделены на 4 группы в разделы «Думай», «Верь», «Мечтай» и «Дерзай». Жили они в разное время, в разных странах, работали в разных областях. Каждому посвящено 2 разворота с ключевой информацией, цитатами и тем самым «Планом Б» или рекомендацией.

Это книга-вдохновитель, к которой нужно возвращаться, когда устаешь, опускаются руки и кажется, что ничего не получается.

Часто пишут про Опру Уинфри, Джоан Роулинг, Генри Форда и Майкла Джордана. Неожиданным персонажем в книге стал для меня Юрий Куклачев. Вот его «план Б»: «Если хочешь что-то сделать – ищи возможность. Не опускай руки, пробуй снова и снова. Будь добр к другим и доверяй своему сердцу.»

Закончу фразой Малалы Юсуфзай: «Нормально испытывать страх, но, чтоб идти к цели, нужно двигаться. Не останавливайся, иди вперед.»

Читайте полезные, мотивирующие и помогающие книги! Скрыть

Эта книга опять заставила меня задаться вопросом: так как же выбирать книги для чтения?

Я недавно читала книгу-размышление Райана Холидея «Препятствие как путь», вышедшую в том же в издательстве «Манн, Иванов и Фербер». Автор рассказывает о лидерах и лидерской позиции в жизни. Я прочитала ее после красочного справочника «Лидеры. Самые яркие фигуры мировой истории». И решила, что обе книжки прекрасно дополняют друг друга.

И решила прочитать еще один труд Райана Холидея, который очень нахваливали в описании и предисловии – книгу «Эго – это враг». Первая фраза в книге об авторе – «один из самых тонких мыслителей своего поколения, а эта книга – лучшее его произведение». И еще 3 страницы хвалебных отзывов. Ну как тут не прочитать?

У вас бывает такое неприятное впечатление, когда читаешь книгу, написанную на родном языке, но не понимаешь ее? Вроде все логично, но смысл не складывается? И так 275 страниц… Вообще, «Эго – это враг» это про эго. Логично.

Я залезла в Википедию: «Эго - согласно психоаналитической теории, та часть человеческой личности, которая осознаётся как «Я» и находится в контакте с окружающим миром посредством восприятия. Эго осуществляет планирование, оценку, запоминание и иными путями реагирует на воздействие физического и социального окружения.»

Еще определение «В аналитической психологии К. Юнга эго понимается как комплекс, включающий всё содержимое сознания, входящий в структуру психики наряду с бессознательным, состоящем из личного и коллективного бессознательного.» Каждое слово этого определения можно разобрать детальнее. А если учесть, что в последние недели я активно смотрю вебинары Андрея Курпатова, лекции про мозг и сознание, то лучше не увлекаться и остановиться. Важно сказать, что лекции про мозг и сознание я понимаю. А вот книга про эго, как и его определения из Википедии, остались мной до конца не поняты.

Советы хорошие и понятные, множество примеров из жизни, книгу можно разобрать на цитаты. Например, «Можно сказать, что умение трезво оценивать собственные возможности – наиважнейший навык. Без объективной оценки невозможно улучшение». Да, красиво. А вот продолжение «И эго, разумеется, затрудняет каждый шаг на этом пути». Разумеется!? Вернулась к определению эго. И поняла, что ничего не поняла. И так почти все 275 страниц. Автору не мешало бы начать повествование со своего точного определения «эго».

Если вы любите лихо закрученные книги, смысл и посыл в которых тонко балансирует где-то на лезвие ножа, шинкующего человеческий мозг – эта книга вам понравится. Если вы читаете для отдыха или, в случае нон-фикшн, чтобы узнать что-то новое, полезное и применимое в жизни – не тратьте время.

А мне в очередной раз надо серьезнее относиться к выбору книг! Скрыть