Сколько нужно иметь дома детских энциклопедий?

Я за разнообразие! Чем больше и чем разнообразнее, тем лучше.

Я рассказывала об иллюстрированной энциклопедии о природе издательства «Поляндрия» «Встречи с дикой природой» Минны Лейси. Сейчас расскажу об еще одной книге этого же издательства «Высокая гора. Глубокий океан. Иллюстрированный сборник чудес природы» с иллюстрациями Пейджа Цзоу.

Эти энциклопедии совершенно разные: и по содержанию, и по стилю, и по тематике. Хотя в обеих идет речь о природе и о животных. Именно поэтому я считаю, что подобных книг в домашней библиотеке может быть очень много.

«Высокая гора. Глубокий океан. Иллюстрированный сборник чудес природы» - это сборник про самых-самых. Про самых крупных динозавров, про очень больших бабочек, про самые высокие, толстые и старые деревья, про высочайшие горы, про самых крупных животных, самые дальние миграции, про океанские глубины, земляные норы, сильнейшие ураганы, быстрые и долгоживущих животных и самые распространенные формы жизни.

Издание получилось интересное, стильное и красивое. Большой формат 27*34 см, плотная бумага, цветная печать, стильные иллюстрации. Отличный вариант для подарка любопытному школьнику, дизайнерам и любителям необычных книг.

Единственное, что мне не понравилось, это то, что названия самых крупных ящеров не переведены на русский язык. Что-то я могу прочитать и без перевода – Tyrannosaurus rex или Giganotosaurus carolinii. А вот как правильно прочитать Quetzalcoatlus northropi или Dreadnoughtus schrani я не знаю. А читать ребенку с ошибкой не хочется.

А вот в разделе «Некоторые очень большие бабочки» приводятся как раз очень правильно названия на русском языке, а в скобках сложно читаемые имена в научных терминах. Жаль, что также не сделали в разделе про динозавров.

Моя дочка еще маленькая. Тем не менее, раздел про миграции птиц и животных, океанские глубины и животные, роющие норы, заинтересовал даже 4-ех летку. Все остальное больше было любопытно мне, чем ей. Это и понятно, издательство позиционирует энциклопедию для детей от 7 лет.

Мое мнение: чем больше дома красивых, интересных и полезных книг, тем лучше. А что думаете вы?

Читайте красивые, полезные и умные книги! Скрыть

Как изучать предмет, когда не интересно?

Очень актуальный вопрос был для меня в школе. К сожалению, 30 лет назад вариантов ответа было не много – сиди, учи, зубри.

Сейчас есть другой подход. Он даже используется в некоторых странах. Суть его в том, что ученик выбирает интересную ему тему и начинает ее изучать «с разных сторон».

Хорошо проиллюстрирует этот подход новая книга издательства «Манн, Иванов и Фербер» МИФ.Детство «Реки. Путешествие к океану сквозь страны и континенты» Петера Гюса.

Просто книгой это назвать сложно. Скорее большой, красивый и очень необычный… атлас. Размер 27,5*37,5 см. Признаюсь, география в школе мне не давалась. А на это издание я обратила внимание благодаря его красочности, иллюстрациям и необычному подходу к повествованию.

По названию кажется, что книга о реках. Но это не совсем так. Через призму рек, автор затрагивает не только географию, но и историю, биологию, литературу.

Вашему ребенку, как и мне, может не нравится география. Зато он любит пиратов. Тогда сажаете «капитана Джека-Воробья» в «Черную жемчужину» и отправляетесь с ним бороздить не океаны, а реки. Параллельно изучая города страны, сквозь которые он путешествует и с жителями которых ему приходиться как-то общаться. Ребенок любит паровозы или самолеты? Отправляйтесь путешествовать на этом виде транспорта.

Меня не увлекают ни корабли, ни самолеты, ни паровозы. Зато я люблю искусство, красивые иллюстрация и графический дизайн. И вот я уже читаю книгу про реки. Потому что в ней интересные иллюстрации, необычное цветовое решение, оригинальная верстка. И становится интересно, как на одной странице автор соединяет архитектуру, мифы и легенды, исторические факты, краткие справки о морских обитателях, животных и растениях.

Эта книга не универсальное пособие. Она просто хорошо иллюстрирует, как можно взять интересную ребенку или вам тему и рассмотреть ее в разных контекстах.

Другой пример. Мне сейчас интересно искусство. При этом я никогда особо не увлекалась историей, географией, мифами и религией. Но тут оказалось, что искусство – это сплав всех этих наук. Не понимая историческо-политического фона, невозможно до конца понять, почему образовалось то или иное направление в искусстве. Почему меняются стили и что приходит на смену. Не зная мифов и религиозных тем, я пропускаю большой пласт шедевров, потому что не понимаю их смысла. Только вот изучать мифы и религию сами по себе мне не интересно. Я беру за основу именно произведения живописи, скульптуры, архитектуры. Отталкиваюсь от них и разбираюсь с мифами, легендами и сюжетами, которые легли в их основу.

Также это работает с детьми. Надо взять то, что им интересно. И ввести интерес ребенка в тот предмет, который тяжело дается. Да, придется «заморочиться» и напрячься. Особенно с физико-математическими предметами. Возможно, понадобится помощь хорошего педагога. Но это намного интереснее и полезнее, чем заставлять ребенка часами сидеть над учебником, тихо ненавидя и сам предмет, и всех, кто заставляет его учиться.

Читайте полезные и многофункциональные книги! Скрыть

Почему мой ребенок напевает куплет из оперы «Кармен»?

Я только что заметила, что книга о которой я хочу рассказать, для детей от 8-ми лет. Моей дочке 4,5 года. Но всю последнюю неделю она выбирала именно ее для чтения на ночь.

Вообще-то мой ребенок любит книги с картинками. Естественно для ее возраста. Еще месяца 3 назад дочка напрочь отказывалась «читать» книги без иллюстраций. И вот пожалуйста: 300 страниц текста с 4-мя цветными картинками и не очень большим количеством черно-белых рисунков «на полях». Удивительно для меня.

Речь о первой книги трилогии Жозепе Льюиса Бадаля «Истории Дядюшки Дуба. Книга 1. Встреча», вышедшей в издательстве «Манн, Иванов и Фербер» МИФ.Детство.

Я сама очень люблю истории в стиле «Хроник Нарнии» Клайва Льюиса или «Колдовского мира» Эндрю Нортон. Главные герои живут в нашем обычном мире, но находится какая-то «дверь», которая удивительным образом перемещает их совсем в другой мир, сказочный и волшебный.

Главные герои книги «Истории Дядюшки Дуба. Книга 1. Встреча» маленький мальчик и его старшая сестра. Самые обычные дети. У них самые обычные родители. И очень необычный дедушка, который любит рассказывать внукам всякие небылицы. Или истории из жизни?

И вот дедушка рассказывает внукам про тут самую «дверь», благодаря которой они могут попасть в удивительный и неповторимый волшебный мир. А самый мудрый в этом мире – гигантский многовековой Дядюшка Дуб.

Герои в этой книге совершенно разные: и злые, и добрые, и страшные, и коварные. Но как принято в сказках, в финале все будет хорошо. Удивительно, но самая ужасная и не приятная персона в сказке – ненасытная старуха вызвала у моей дочки искренний смех… А я уже было решила пропустить этот фрагмент! Такой вот детский взгляд на сказочный мир.

Что касается оперы «Кармен», то тут все просто. Дядюшка Дуб любил музыку и мечтал красиво петь. Сбылась ли его мечта и если «да», то как - сможете узнать, прочитав книгу Жозепе Льюиса Бадаля «Истории Дядюшки Дуба. Книга 1. Встреча».

Итогом: очень интересная и захватывающая книга в стиле фэнтези. Главные герои – маленькие дети, которые попадают в сказочный мир. А может и не попадают, а просто живут в нем…

Читайте увлекательные и добрые книги! Скрыть

Самое необычное чтение ребенку на ночь…

Что вы читаете ребенку перед сном? Сказки? Добрые истории? «Засыпательные» стихи? Мы тоже обычно читаем такие книги. Но в последние дни дочка просит читать перед сном совершенно не детскую и уж тем более не «засыпательную» книгу…

Мы читаем книгу Марка Нельсона «Как рисовать акрилом быстро, свободно и смело. 50 эффектных картин, которые несложно повторить», которая вышла в издательстве «Манн, Иванов и Фербер» в группе МИФ.Творчество. И как вам наша книга перед сном?

А все потому, что мы с дочкой рисуем. Обе. Каждая, как правило, что-то свое. При этом у нас есть и детские восковые мелки, и пальчиковые краски, и уже не детские акварель, гуашь, 2 вида пастели, карандаши обычные и графитные, ручки, маркеры, фломастеры и у меня кисти для леттеринга, которые я дочке не даю. А когда в декабре мы делали задания из Адвент-календаря МИФа, то купили еще и акрил.

Кстати сказать, такая коллекция художественных материалов собиралась очень долго. Гуашь, акварель и сухая пастель были у меня еще до рождения дочки. Все остальное собиралось постепенно. Акрил у нас пока в меньшинстве. Наш набор содержит всего 4 краски: серебро, 2 вида бронзы и лак. Буду докупать, теперь я знаю, что именно.

Рисовать я любила всегда. С рождением ребенка это хобби практически ушло из моей жизни, пока я не посмотрела вебинар доктора Александровой «Я не люблю играть с ребенком. Я плохая мать?». Оказалось, нелюбовь к детским играм – нормальное явление. Вопрос: что делать?

Ответ оказался прост: заниматься с ребенком тем, что любишь сама. И мы стали вместе рисовать. А чуть позже в одной лекции Людмилы Петрановской я услышала, что правильный пример занятий с ребенком – это когда родитель искренне увлечен каким-то делом. Причем не навязыванием ребенку «давай вместе рисовать», «давай вместе клеить», «давай вместе собирать», а именно собственным процессом.

Поэтому книгу Марка Нельсона «Как рисовать акрилом быстро, свободно и смело. 50 эффектных картин, которые несложно повторить» я выбрала для себя. Дочка проводила «ревизию» и взяла ее для изучения. Теперь читаем вместе. Это, кстати сказать, еще одно мое любимое занятие - читать. И дочка его с удовольствием подхватила.

Что касается книги, то это пособие по работу с акрилом для начинающих. Идеально для нас – любителей. Всего 4 главы. Первая – материалы и техники. Я наконец-то запомнила, что за цвет «сиена жженая» и узнала, какую краску достаточно купить для новичков. Вторая глава и далее – уже поэтапное описание выполнения работ с указанием материалов, красок, с фотографиями и объяснениями. Каждая последующая глава – следующий уровень.

Всего в книге 50 работ с описанием. Это и пейзажи, и какие-то повседневные предметы (хлеб с маслом, туфелька, прищепка и клубок красных ниток), которые сложно как-то назвать натюрмортом, и цветы, и животные, один городской пейзаж, и в самом конце даже портрет. Каждый найдет что-то на свой вкус, варианты очень разнообразны.

И, как всегда, когда читаешь объяснения – все кажется просто и понятно. А значит, не страшно начинать и пробовать! Творческих нам всех успехов!

Читайте красивые и вдохновляющие книги! Скрыть

Теория привязанности для взрослых!

Одной из самых важных книг для родителей я считаю книгу Людмилы Петрановской «Тайная опора. Привязанность в жизни ребенка». Благодаря ей я узнала о теории привязанности. И очень ей прониклась. Когда я прочитала об использовании теории привязанности для взрослых людей в отношения, то не смогла пройти мимо.

Речь о новой книге издательства «Манн, Иванов и Фербер» Амира Левин и Рэйчел Хеллер «Подходим друг другу. Как теория привязанности поможет создать гармоничные отношения».

Эта книга об отношениях взрослых людей между собой. С помощью теории привязанности авторы объясняют, когда знакомства перерастают в серьезные отношения, а когда этого не происходит. И почему. А иногда вроде есть отношения, но одну из сторон они не до конца устраивают. Или никак не могут перейти на следующий логичный уровень.

По мнению авторов, привязанность делит людей на 3 типа: надежный, тревожный и избегающий.

Принципиально они отличаются:
• Взглядами на близость и отношения;
• Поведением в конфликтах;
• Отношением к сексу;
• Выражением своих желаний и потребностей;
• Ожиданиями от отношений в целом и от конкретного человека в частности.

Тип привязанности у взрослого человека, конечно, зависит, от отношения к нему родителей в детстве, но только от части. Влияет и характер человека, и жизненные условия, и опыт романтических отношений, и даже гены. А еще с течением времени тип привязанности может меняться.

Идеальный вариант люди с надежным типом привязанности. Они понимают себя, спокойно говорят о своих потребностях и доверяют партнеру.

Тревожный тип, как понятно из названия, постоянно тревожится. Эти люди не уверены в себе и в партнере. Им нужно постоянно подтверждение, что в отношениях все хорошо. И это рождаем массу проблем. Особенно, если в качестве пары у них человек с избегающим типом привязанности.

Избегающий тип вроде и хочет отношений, но когда партнер к нему слишком «приближается», то избегающий тип начинает убегать. Причем не только в переносном, но и в прямом смысле этого слова.

Авторы дают тесты для определения своего типа привязанности и партнера. Подробно рассказывают про каждый тип привязанности. Показывают примеры отношений на реальных историях. Рассказывают, как быть и что делать, если вы понимаете, что в отношениях у вас проблемы.

В целом, книжка интересная и полезная. Но, авторы делят всех людей строго на 3 группы. И у них нет вариантов, когда человек может иметь черты сразу из 2-ух категорий. А мой муж, по их тестам, попал и в группу надежных, и в группу избегающих одновременно. Может ли такое быть по их теории, я не поняла. Как быть и что делать в такой ситуации, мне осталось не ясно… Скрыть