Мое большое разочарование или зачем читать информацию на упаковке?

Несколько лет подряд издательство МИФ перед новым годом выпускает адвент-календари. Выглядит это как плотный конверт чуть больше А4 формата, внутри которого есть один большой плакат, несколько листов с наклейками, открытки и дополнительные фишки. Последнее может быть самым разным – пазлы из картона, наклейки на окна, карточки с заданиями, схемы подделок и прочие. Мы с дочкой обожаем эти наборы.

Еще с рождения ребенка я все хотела самой сделать адвент-календарик. Смотрела разные варианты вплоть до елочки из втулок от туалетной бумаги. Из всего задуманного получилось сделать елку из фетра. Но до адвент-календаря «руки так и не дошли». Да и зачем, если у издательства МИФа всегда были классные варианты!

У нас был «В лес приходит новый год! Адвент-календарь для малышей» Светланы Шендрик, «Как зайчата Новый год встречали. Адвент-путешествие» Татьяны Бойченко, «Как мышонок елку наряжал» Аси Ванякиной.

Когда в этом году я увидела знакомый конверт, с елкой и фразой адвент-постер, я даже не стала вчитываться, а сразу решила – берем! Речь о наборе «Новогодняя елка. Адвент-постер с наклейками» Олеси Барышниковой. И в результате очень расстроилась.

Каждый год подобные календари МИФа были невероятно интересные! Это были какие-то поделки, задания, красивые открытки, интересные познавательные истории в первую очередь, а потом уже плакат с наклейками, которые наклеивались не абы как, а в точности по задумке автора.

В этом году это один двухсторонний плакат: на одной стороне елка, на другой – календарь на 2024 год и 2 листа А4 с наклейками. Первый лист – кружки, которые надо наклеить на елку. Второй – кружки для того, чтоб наклеить на календарь. Все! Никаких открыток, заданий, познавательных фактов, ничего этого нет!

Конечно, на упаковке всегда написано, что там внутри. И я могла бы заранее прочитать:
1. Двухсторонний постер;
2. Наклейки для украшения елки;
3. Наклейки для календаря радостных событий.
Но я не ожидала, что после всех лет выпуска полезных, веселых, интересных наборов будет такая вот скукотища.

Могу предложить прочитать мои прошлые отзывы, посмотреть фотографии и сравнить.

Читайте отзывы и выбирайте лучшее для себя! Скрыть

Какой навык будет востребован в любой сфере?

Он входит в тип-10 soft skills в мире и развивать в ребенке его можно и нужно с самого рождения. У поколения современных родителей он развит слабо, никто не делал раньше на нем акцента. Но у нас есть шанс! И учиться мы можем одновременно обучая ему и себя, и наших детей. Речь идет об эмоциональном интеллекте.

Отличным началом станет книга издательства «Питер» Виктории Шиманской «Эмоциональный интеллект для родителей и детей. Учимся понимать и проявлять эмоции, управлять ими». Это теоретически-практическое издание для родителей. В нем можно найти ответы на вопросы: как? когда? зачем? с чего начать?

Начинать Виктория Шиманская рекомендует с самого рождения. Процесс это долгий, важный и, для кого-то, возможно, бесконечный. У меня эта книга явно станет настольной. Она удобно разбита на главы по возрасту. Внутри есть теория, краткие итоги внутри глав, практические задания отдельно для родителей, отдельно для детей, есть замечания «уставшей мамы».

Надо понимать, что у нас самих этот навык не развит, учиться придется вместе, а значит, одной книгой, скорее всего, не обойтись. В 2019 году в издательстве «МИФ. Детство» выходил альбом с практическими заданиями для развития эмоционального интеллекта «Где живут эмоции?», написанный Викторией Шиманской. Мы с дочкой по нему занимались.

Тут важно отметить, что несмотря на то, что оба издания Виктории Шиманской, они разные! И начинать я рекомендую всем с книги «Питера» «Эмоциональный интеллект для родителей и детей. Учимся понимать и проявлять эмоции, управлять ими», а продолжать учиться и внедрять эмоциональный интеллект на практике уже с альбомом МИФа «Где живут эмоции?».

В первой вы поймете теорию, возрастные особенности детей, посмотрите какие вообще бывают упражнения и насколько вы уверенно чувствуете себя в этой теме. Со второй книгой уже полностью окунетесь в практику. Задания из первой книги есть во второй. Но пересекаются они совсем незначительно. Вот уж тут точно применимо «повторенье мать ученья».

Я параллельно прочитала еще одну книгу издательства МИФ: Дэниел Гоулман «Эмоциональный интеллект в работе». Это 500 страниц мелкого шрифта о важности этого навыка не только для будущего наших детей, но и для нашего настоящего! Так, что если есть сомнения, что этот навык нужен – можете прочитать и эту книгу - немного нудно и очень научно.

А лично я прям сейчас читаю еще одну книгу издательства «Питер» «Близкие отношения. Как решить проблемы, с которыми сталкиваются все пары», которую написали два врача Альберт Эллис и Роберт Харпер. Первый является разработчиком рационально-эмоционально-поведенческой терапии, а второй - психолог в сфере брака и семьи и соавтор Эллиса нескольких очень популярных в этой теме книг.

Почему я упоминаю эту книгу? Потому что все то, что советуют А. Эллис и Р. Харпер в своей книге для улучшения отношений в семье между супругами невозможно без развития эмоционального интеллекта.

А как его развивать? С чего начать? С книги Виктории Шиманской «Эмоциональный интеллект для родителей и детей. Учимся понимать и проявлять эмоции, управлять ими». И очень многие упражнения для детей отлично подойдут для взрослых. Для начала. Вопросов все равно в процессе будет очень много. И это не просто реклама. Это честный отзыв.

Я в конце прошлого года прошла курс по развитию «Эмоциональный интеллект» в онлайн школе известного оратора и бизнес-тренера. А последние 3 месяца учусь в другой онлайн-школе, где нас учат выстраивать и отношения с детьми, и с родителями, и с мужем, и с, что самое важное, с собой. Я везде беру обучение с сопровождением куратора. И несмотря на такое «глубокое погружение» в тему, в реальной жизни все равно постоянно возникают все новые и новые вопросы, испытания, задачи. И для их решения требуется, в первую очередь – эмоциональный интеллект.

Читайте полезные книги и развивайте свой эмоциональный интеллект! Скрыть

Все не то, чем кажется или каких японских авторов вы знаете?

Я задумалась и поняла, что литература страны восходящего солнца у меня тесно ассоциируется с Харуки Мураками. Еще один автор больше связан с мультипликацией – это режиссер, сценарист, писатель и художник Хаяо Миядзаки. Творчество обоих мне очень нравится. Вот собственно и все, кого я могу назвать. Не густо, прямо скажем.

Когда я увидела в издательстве «Поляндрия» две книги одной серии японского автора Риэко Хината «Книжная лавка под дождем» и «Книжная лавка под дождем и костяной дракон» я решила, что это отличный шанс чуть расширить мои знания в японской литературе. В данном случае, детской. И очень довольна своим выбором.

Если так уместно сказать, то «Книжная лавка под дождем» и «Книжная лавка под дождем и костяной дракон» Риэко Хината очень даже в стиле моих любимых японских авторов. Завязка истории «Книжной лавки под дождем» похожа на начало «Охоты на овец» Харуки Мураками: главная героиня оказывается в библиотеке и после некоторого блуждания попадает в другой мир…

Совершенно не привычные нам герои, неведомые миры, даже скорость повествования другая, кажется, что более медленная, но при этом и событий много, и есть динамика. За такую непривычную структуру, необычных персонажей, непредсказуемые повороты я люблю и Миядзаки, и Мураками. И тоже можно сказать про «Книжную лавка под дождем».

Мне совсем не хочется рассказывать вам сюжет. Потому что для меня это особенное удовольствие - постепенно открывать совершенно новый мир, не предугадывая событий, до конца не понимая, что к чему и куда все это приведет.

Сложно сказать, кто получил больше удовольствия: я или дочка. И тут мне трудно определить возраст, когда стоит эти книги читать. Моей дочке 5,5 лет, читаем мы много, и ребенок уже очень спокойно относится к черно-белым книгам с маленьким количеством картинок. А оба издания объемны – 168 и 232 страницы с небольшим количеством рисунков. Формат книг А5, с твердым переплетом, напечатаны на приятной, чуть желтоватой бумаге. Наверно, хороший вариант читать их лет с 7- ми. Но моя почти 6-ти летка тоже осталась очень довольна.

Что касается сюжета и посыла, то вспомните мультфильмы Миядзаки. За необычными героями, местами и сюжета иногда забываешь об изначальной теме и просто погружаешься в волшебный мир.

Но если разбираться, то можно найти разные линии: про семью, про дружбу, про ценность книг и того, что они несут людям. А еще о том, что мы судим о какой-то ситуации или герое негативно, но если разобраться, узнать корень проблемы, поговорить и объяснить, может оказаться что все совсем не то, как показалось ранее. Главное – услышать, принять и разобраться.


Читайте необычные и увлекательные книги! Скрыть

И снова: кто ваш любимый писатель?

Три года назад я уже задавала этот вопрос. Для меня это как был, так и остался сэр Теренс Дэвид Джон Пратчетт или короче и известнее - Терри Пратчетт. Ничего не поменялось. А у вас за последние годы появился новый любимый автор?

Изначально я фанат всей серии о Плоском мире. Потом стала читать уже все остальные книги Терри Пратчетта, что мне попадались.

Три года назад у издательства «Поляндрия» я встретила книгу Терри Пратчетта «Ведьма на пылесосе». Сейчас вышла еще одна книга — «Пещерный человек – путешественник во времени».

Можно сказать, что «Пещерный человек – путешественник во времени» — это продолжение «Ведьма на пылесосе». А можно их читать независимо друг от друга. И так, и так будет нормально, потому что обе книги – сборники рассказов молодого Терри Пратчетта, которые он придумывал в начале своего творческого пути.

«Ведьму на пылесосе» я читала дочке, когда ей было 4. Ее расстраивало, что в книге нет цветных картинок. Сейчас ребенку почти 7, она уже спокойно слушает книги, в которых совсем может не быть иллюстраций. В книге «Пещерный человек – путешественник во времени», как и в «Ведьме на пылесосе» картинки есть, почти на каждом развороте, только они черно-белые. И очень забавные.

В книге 17 историй. Есть самостоятельные, а какие-то можно считать продолжение друг друга. Порядок чтения не важен, каждая история самодостаточная. Большая их часть и в «Пещерном человеке», и в «Ведьме на пылесосе» происходят в нЕком городе Блэкбери. Это роднит обе книги, а иногда местность может и не упоминаться.

В этот раз мы с дочкой не только прочитали новинку, но и с удовольствием перечитали старую книгу, за 3 года многое забыли. Ну и дочке по возрасту сейчас книги подходят больше, она даже стала понимать тонкий английский юмор.

Оба издания объемные, больше 300 страниц. В мягкой обложке с прошитым нитками внутренним блоком, благодаря чему у книги не будут выпадать листочки. Как я писала, книги черно-белые со смешными иллюстрациями. Мою дочку это уже совсем не смущает.

Ну а сами истории – смешные и забавные, неожиданные, с поучительными моментами, тонким английским юмором и непредсказуемыми поворотами удивительной фантазии автора. Лично я очень люблю Терри Пратчетта. А кто ваш любимый автор?

Читайте веселые и увлекательные книги! Скрыть

Как увлечь ребенка чтением?

Для кого-то мой совет будет банален – увлечься самому! И читать вместе с ребенком. Моей дочке 6,5 лет. БОльшую часть книг выбираю для нее я. И в последнее время они настолько интересные, что я не могу остановиться…

Приведу примеры книг издательства МИФ. И мне, и дочке прям очень- очень понравились: «Индиго с Мармеладной улицы и ее чудовищные питомцы» Пиппы Карник, потом первая книга из серии «Школа магических зверей. Приключения начинаются!» Маргит Ауэр. И вот сейчас очередная серийная история, от которой мы с дочкой в полном восторге: Зильке Шельхаммер «Школа талантов. Урок первый. Зверский шум!».

Знаете какой есть недостаток у моего совета? Книги очень увлекательные, читаем мы их преимущественно перед сном, и спать мы в результате ложимся очень поздно… Потому что так интересно, что хочется прочитать еще одну главу, и еще одну, и вот осталось совсем не много…

«Школа талантов. Урок первый. Зверский шум!» Зильке Шельхаммер про необычную школу-интернат. Точнее, про детей, которые обладают необычными талантами и в этой школе учатся и живут.

Альва – главная героиня книги приезжает в эту школу всего на пару недель. Ее необыкновенный талант – слышать и понимать зверей. Их голоса в ее голове не замолкают, не дают сосредоточиться и учиться в обычной школе ей очень сложно.

В «Школу талантов» она приезжает с одной целью – научиться управлять своим талантом и регулировать «громкостью» голосов в своей голове. А потом вернуться домой.

Но как известно – «хочешь рассмешить Бога, расскажи ему о своих планах», так и в истории Альвы случаются совсем другие «маршруты».

И, конечно, в процессе девочка знакомится с другими учениками школы, их возможностями и умениями и в результате находит новых друзей. А еще случается так, что школу-интернат, который является домом для очень разных уникальных детей, придется закрыть…

Тут и про дружбу, и про отношения в коллективе, про лидерские способности, а главное, про таланты. У каждого из нас есть уникальные умения: их только надо найти и научиться их использовать правильно и во благо.

Книга объемная – почти 300 страниц текста А5 формата, иллюстраций не много, они черно-белые, при этом прочитали мы ее дня за 3-4. Настолько было интересно, что невозможно было оторваться. И мне кажется, это прекрасный вариант – когда удовольствия от чтения мы получаем обе.

С нетерпением ждем продолжения!
Читайте добрые и полезные книги! Скрыть